,20XX.XX.XX,主讲人：,xxxx,班级：,xxxx,第一章 机械运动,第,2,节 运动的描述,YOUR LOGO,20XX.XX.XX主讲人：xxxx班级：xxxx第一章 机,课堂导入,高山流水,音乐家用旋律和节奏来表现运动,课堂导入高山流水音乐家用旋律和节奏来表现运动,早发白帝城,唐,李白,朝辞白帝彩云间，,千里江陵一日还。,两岸猿声啼不住，,轻舟已过万重山。,诗人用语言的韵律和意境来赞美运动,课堂导入,早发白帝城诗人用语言的韵律和意境来赞美运动课堂导入,自然界中形形色色的运动,观察与思考,自然界中形形色色的运动观察与思考,学习目标,1.,知道机械运动的概念。（重点）,2.,知道参照物的概念。（重难点）,3.,举例说明机械运动的相对性。（重点）,学习目标,学习目标学习目标,观察与思考,观察与思考,我们根据什么说这些物体是运动的,?,飞驰的猎豹,穿梭宇宙的彗星,缓慢的蜗牛,它们的共同特点：位置随时间不断地变化。,想一想,课堂活动,我们根据什么说这些物体是运动的?飞驰的猎豹穿梭宇宙的彗星缓慢,物理学里把物体位置的变化叫机械运动。,珠穆朗玛峰由于地壳运动,高度在变化,日本茨城县鹿岛町与中国上海市的距离,由于板块运动缩短,一、机械运动,物理学里把物体位置的变化叫机械运动。珠穆朗玛峰由于地壳运动日,奔腾的江水,天体的运动,除了机械运动，还有分子、原子的运动、电磁运动，生命运动等多种运动形式。运动是宇宙中最普遍的的现象。,一、机械运动,奔腾的江水天体的运动除了机械运动，还有分子、原子的运动、电磁,怎样判断物体是运动还是静止的呢,?,事例一：坐在行驶的汽车中，感觉路边的树木高速后退，感觉车内的物体是静止的。路边的人觉得树不动，车运动得很快。,事例二：高速路上超车时感觉前面车辆慢慢后退。错车时却感觉对方车辆速度很快的冲过来。,为什么对物体的判断上会出现这样的不同呢？,标准不同,想一想,怎样判断物体是运动还是静止的呢?事例一：坐在行驶的汽车中,汽车上站着的是小华，为什么司机和路边的人对他的判断不一样？,想一想,汽车上站着的是小华，为什么司机和路边的人对他的判断不一样？想,第一次世界大战（,1914-1918,）期间，一位法国飞行员在飞行中发现面前有一小东西，顺手把它抓住，发现竟然是一颗子弹。这可能吗？大家可以相互商讨。,想一想,第一次世界大战（1914-1918）期间，一位法国飞行员在飞,2,观察研究对象相对于参照物之间的位置（距离或方向）上是否变化。,3,运动的物体和静止的物体都可以作为参照物。通常情况下，选择地面或固定在地面上的物体作为参照物，但不选物体本身作为参照物。,1,参照物：判断物体是运动和静止时，被选作标准的物体叫做参照物。,二、参照物,2观察研究对象相对于参照物之间的位置（距离或方向）上是否变,判断甲图和乙图中小车是否运动,乙图,甲图,甲图没有参照物，不能判断小车是否运动,乙图小车是运动的,二、参照物,判断甲图和乙图中小车是否运动乙图甲图甲图没有参照物，不能判断,判断物体是运动还是静止,一看选哪个物体作参照物。,二看被判断物体与参照物之间是否发生位置变化，如果发生了位置变化，那么被判断物体就是运动的；如果没有发生位置变化，那么被判断物体就是静止的。,二、参照物,判断物体是运动还是静止一看选哪个物体作参照物。二看被判断物体,将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉动课本。,观察并思考：,1,以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？,2,以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？,运动,静止,物体的运动和静止是相对的,文具盒,课本,课桌,二、参照物,将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉动课本。运,选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般不同，这就是运动和静止的相对性。,两个物体运动的快慢相同，运动的方向相同，这两个物体相对静止。,(1),运动和静止的相对性。,(2),相对静止,三、运动和静止的相对性,选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般不同，这就是,物体运动和静止的相对性包括三层含义：,1.,运动是绝对的，一切物体都在运动。,2.,静止是相对的。,3.,物体的运动是相对的，选择的参照物不同，运动和静止情况是不同的。,总之：不事先选定参照物，就无法确定一个物体的运动和静止的。我们平常说的运动和静止都以地面为参照物的，这是一般不说明其参照物是什么。,三、运动和静止的相对性,物体运动和静止的相对性包括三层含义：总之：不事先选定参照物，,因为子弹相对于飞机的飞行速度很小或一样，它们之间近似相对静止。,思考：在第一次世界大战的空战中，一名飞行员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来，于是一把抓住，一看才发现是一颗正在飞行的子弹！我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般是不可能的，那么这位飞行员为什么能抓住呢？,三、运动和静止的相对性,因为子弹相对于飞机的飞行速度很小或一样，它们之间近似相对静止,1.,分析下列物体相对于什么物体是运动的？相对于什么物体是静止的？,加油机和战斗机,花样跳伞运动员,练一练,1. 分析下列物体相对于什么物体是运动的？相对于什么物体是静,2,有关太阳、地球、卫星的运动和静止,（,1,）我们通常所说的“太阳东升西落”，是以谁为参照物呢？,（,2,）地理学科中所说的“地球绕着太阳转”又是以谁为参照物呢？,（,3,）地球同步卫星与地球一起在做同步运动,如果以地球为参照物,地球同步卫星是运动还是静止？,练一练,2有关太阳、地球、卫星的运动和静止（1）我们通常所说的“太,运动的描述,在物理学中，把物体位置随时间的变化叫做机械运动,参照物,运动的相对性,选择标准,除自身以外的任何物体,选定的物体被认为是静止的,物体的运动和静止是相对的,一切物体都在运动,概念：作为标准的物体,机械运动,课堂小结,运动的描述在物理学中，把物体位置随时间的变化叫做机械运动参照,1.,有位诗人坐船远眺，写下了著名的诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行。”诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是（）,A,风和水,B,船和地面,C,山和船,D,风和地面,B,课堂练习,1. 有位诗人坐船远眺，写下了著名的诗词：“满眼风光多闪烁，,2.,周末，明明与爸妈自驾出游，汽车行驶中，明明与妈妈并肩地坐在后座，以妈妈为参照物，明明是,的，以路边的树为参照物，明明是 的。,静止,运动,课堂练习,2. 周末，明明与爸妈自驾出游，汽车行驶中，明明与妈妈并肩地,3.,一个人骑车由南向北行驶，这时有辆汽车也由南向北从他身旁疾驶而去，若以这辆车为参照物，此人（ ）,A.,向北运动,B.,向南运动,C.,静止,D.,运动方向无法确定,B,课堂练习,3. 一个人骑车由南向北行驶，这时有辆汽车也由南向北从他身旁,D,4.,下列各例现象与相对静止无关是（ ）,飞机空中加油；,跑动给马拉松运动员递饮料；,太阳从东方升起；,彩云掩月；,“手抓子弹”的奥秘；,如影随行,A. B. ,C. D. ,课堂练习,D4.下列各例现象与相对静止无关是（ ）课堂练习,5.,国产歼,15,舰载机在航空母舰“辽宁号”上起飞，如图所示，若说该飞机上的飞行员是静止的，所选的参照物是,( ),A.,航空母舰,B.,该飞行员驾驶的飞机,C.,海岸,D.,航空母舰上的工作人员,B,课堂练习,5. 国产歼15舰载机在航空母舰“辽宁号”上起飞，如图所,6.,摄影师抓拍到了一个有趣的场面,(,如图,),：一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩，下列说法不正确的是,( ),A.,以乌鸦为参照物，老鹰是静止的,B.,以地面为参照物，乌鸦是静止的,C.,乌鸦、老鹰飞行的快慢相同，它们相对静止,D.,以地面为参照物老鹰是运动的,B,课堂练习,6. 摄影师抓拍到了一个有趣的场面(如图)：一只乌鸦站在飞,7.,战斗机水平飞行时，飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示,的“天地分界线”，当飞行员从右侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时，飞机可能在,( ),A.,斜向上爬升,B.,斜向下俯冲,C.,竖直向上爬升,D.,竖直向下俯冲,B,课堂练习,7. 战斗机水平飞行时，飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示B 课,8.,鲁迅的,社戏,中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了,”,，其中“山,向船尾跑去了”所选的参照物是,_,，如果以河岸为参照物，船是,_,的,.,船,运动,课堂练习,8. 鲁迅的社戏中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛,9.,一千多年前，唐朝大诗人李白曾感叹长江的壮美景观：“天门中断楚江开，碧水东流至此回；两岸青山相对出，孤帆一片日边来,.”,从物理学的角度看，“两岸青山相对出”和“孤帆一片日边来”所选的参照物分别是,_,和,_.,帆船,青山,课堂练习,9. 一千多年前，唐朝大诗人李白曾感叹长江的壮美景观：“天门,20XX.XX.XX,主讲人：,xxxx,班级：,xxxx,第一章 机械运动,感谢各位的仔细聆听,YOUR LOGO,20XX.XX.XX主讲人：xxxx班级：xxxx第一章 机,