,用加法解决问题,用加法解决问题,1,课前导,入,看图说说图的意思。,=,（只）,3,2,+,5,课前导入看图说说图的意思。=（只）32+5,2,课前导,入,这幅图的意思你弄懂了吗？,桌子上左面有,3,个苹果，右面有,4,个苹果。,一共有多少个苹果呢？,=,（个）,3,4,+,7,课前导入这幅图的意思你弄懂了吗？桌子上左面有3个苹果，右面有,3,探究新知,？只,探究新知？只,4,你在图中发现了什么？,左：,有,4,只兔子。,右：,有,2,只兔子。,它表示什么意思呢？,你在图中发现了什么？左：有 4只兔子。右：有 2只兔子。它表,5,？只,我叫做“,大括号,”，,以后在数学学习中你会经常见到我。,当大括号和,“？”组合在一起时，表示,求一共,有几,只（个）,要用,加法,来计算。,？只我叫做“大括号”，当大括号和“？”组合在一起时，表示求一,6,你在图中发现了什么？,左：,有,4,只兔子。,右：,有,2,只兔子。,它表示什么意思呢？,求一共有几只兔子？,你在图中发现了什么？左：有 4只兔子。右：有 2只兔子。它表,7,解 决 问 题,=,（只）,+,4,2,6,解 决 问 题=（只）+426,8,我们做的结果对吗？,一共有 只。,6,我们做的结果对吗？一共有 只。6,9,课堂练习,看图列式。,？只,左：,有,2,只企鹅。,右：,有,5,只企鹅。,就是求一共有多少只企鹅？,加 法,课堂练习看图列式。？只左：有 2只企鹅。右：有 5只企鹅。就,10,看图列式。,？只,左：,有,2,只企鹅。,右：,有,5,只企鹅。,加 法,=,（只）,+,7,2,5,课堂练习,看图列式。？只左：有 2只企鹅。右：有 5只企鹅。加 法=（,11,看图计算。,？朵,左边有,4,朵花,右边有,2,朵花,就是求一共有多少朵花？,加 法,看图计算。？朵左边有4朵花右边有2朵花就是求一共有多少朵花？,12,看图计算。,？朵,左边有,4,朵花,右边有,2,朵花,加 法,=,（朵）,+,6,4,2,看图计算。？朵左边有4朵花右边有2朵花加 法=（朵）+642,13,左边有,棵白菜，,右边有,棵白菜，,一共有,棵白菜。,=,（,棵）,5,5,2,7,2,7,+,填一填。,左边有 棵白菜，=（棵）552727+填一填。,14,鱼缸里原来有,5,条鱼，妈妈又放里,2,条。现在鱼缸里有几条鱼呢？,想：,求现在鱼缸里有几条鱼？,就是求,鱼缸里一共有多少条鱼？,=,（条）,+,7,5,2,鱼缸里现在有 条鱼。,7,鱼缸里原来有5条鱼，妈妈又放里2条。现在鱼缸里有几条鱼呢？想,15,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,用加法解决问题,1.,认识了“”。,2.,认识了“”,，表示表示求一共有几只（个）,，要,用加法来,计算。,？,这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结用加法解决问题1.认识了,16,