单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学,精品课件,人教版数学六年级上册,市实小 清风制作,小学精品课件人教版数学六年级上册市实小 清风制作,1.,认识位置与方向,1.认识位置与方向,小学数学人教版六年级上册1,同学们刚才看到的是什么图？,台风,什么是台风呢？,台风,和飓风都是产生于热带洋面上的一种强烈的,热带气旋,，只是发生地点不同，叫法不同，在北太平洋西部、,国际日期变更线,以西，包括南中国海范围内发生的热带气旋称为台风；而在大西洋或北太平洋东部的热带气旋则称飓风，也就是说在美国一带称飓风，在菲律宾、中国、日本一带叫台风。,台风,是指,发生在西北太平洋和南中国海的强烈的热带气旋。,热带气旋中心持续风速在,12,级至,13,级,(,即每秒,32.7,米至,41.4,米,),称为台风。热带气旋是发生在热带海洋上的强烈天气系统。它像在流动江河中前进的漩涡一样，一边绕着自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。在北半球，热带气旋中的气流绕中心呈逆时针方向旋转，在南半球则正好相反。,同学们刚才看到的是什么图？台风什么是台风呢？台风和飓,什么是台风中心？,台风眼,台风眼,通常位于台风中心平均直径约为,40,公里的圆面积内。,由于台风眼外围的,空气,旋转严重，在,离心力,的作用下，外面的,空气不易进入到台风的中心区内，因此台风眼区就像由,云墙,包围的孤立的管子。它里面的空气几乎是不旋转的，风很微弱。,台风眼其外侧,100,千米左右的地区是狂风暴雨区。,台风眼为中心气压最低之处，其形状大部分呈圆形、椭圆形、卵形、开口眼和多边形等五种。,什么是台风中心？台风眼 台风眼通常位于台风中心平均直径,人们为什么会对台风进行预测呢？,台风会给人类带来灾难。,预测能使灾难降低。,人们为什么会对台风进行预测呢？台风会给人类带来灾难。预测能使,我国哪些地方会发生台风？,容易遭受,台风,袭击的地区首当其冲的是,台湾、福建，,其次为,广东、浙江、海南，,再次为,华东、华北、辽南沿海地区,。内陆有的年份,强台风,登陆后可造成严重损害，如,(75.8,三号台风,),，但比较少见。,目前台风中心位于,A,市东偏南,30,的方向、距离,A,市,600km,的洋面上，正以,20,千米,/,时的速度沿直线向,A,市移动。,我国哪些地方会发生台风？容易遭受台风袭击的地区首当其冲的是台,目前台风中心位于,A,市东偏南,30,的方向、距离,A,市,600,千米的洋面上，正以,20,千米,/,时的速度沿直线向,A,市移动。,A,市,北,南,西,东,30,台风中心,600km,100km,谁是观测点？,A,市是观测点。,东偏南,30,是什么意思？,东偏南,30,表示,以,A,市为观测点，,A,市的正东方向偏向正南方向,30,度角的方向。,东偏南,30,表示,的方向在正东、正南方向之间，且与正东方向夹角为,30,度。,目前台风中心位于A市东偏南30的方向、距离A市600千米的,我们可以根据“东偏南,30”,的描述来确定方向，同时也可以根据具体方向来确定怎么描述,。,如,东南方向：它所表示的方向是与正东方向的夹角,45,，偏向南方，就可以描述为东偏南,45,。,北,南,西,东,45,问：一个方向在东与南之间，与正东方夹角量得是,40,，怎么描述这个方向？,东偏南,40,在练习本上画出东偏北,30,方向，思考：有“东偏西,30”,的方向吗？,30,没有“东偏西,30”,的方向。,我们可以根据“东偏南30”的描述来确定方向，同时也可以根据,仔细观察示意图，“东偏南,30”,的方向与正南方向的夹角,60,，在正南偏向正东的方向上，这样的方向还可以怎么描述？,A,市,北,南,西,东,30,台风中心,600km,100km,南偏东,60,我们知道“东偏南,30”,的方向，如果只有这个条件，能够确定台风的中心位置吗？,不能。,还要知道什么？,还要知道在这个方向上，,台风距离,A,市的距离。,如何确定一个物体的方位呢？,确定物体在观测点的,什么方向；,确定物体与观测点,的距离。,仔细观察示意图，“东偏南30”的方向与正南方向的夹角60,目前台风中心位于,A,市东偏南,30,的方向、距离,A,市,600,千米的洋面上，正以,20,千米,/,时的速度沿直线向,A,市移动。,A,市,北,南,西,东,30,台风中心,600km,100km,台风大约多少小时后到达,A,市？,距离,速度时间,60020,30,（小时）,目前台风中心位于A市东偏南30的方向、距离A市600千米的,台风到达,A,市后，改变方向，向,B,市移动。受台风的影响，,C,市也将有大到暴雨。,B,市位于,A,市北偏西,30,的方向、距离,A,市,200,千米。,C,市在,A,市正北方，距离,A,市,300,千米。请标出,B,市、,C,市的位置。,台风到达A市后，改变方向，向B市移动。受台风的影响，C市也将,B,市位于,A,市北偏西,30,的方向、距离,A,市,200,千米。,C,市在,A,市正北方，距离,A,市,300,千米。请标出,B,市、,C,市的位置。,A,市,北,南,西,东,30,台风中心,600km,100km,如何确定一个物体的方位呢？,确定物体在观测点的,什么方向；,确定物体与观测点,的距离。,距离怎么在图中表示？,1cm,表示,100km,200km,画,2cm,300km,画,3cm.,30,B,200km,C,300km,B市位于A市北偏西30的方向、距离A市200千米。A市北,台风到达,A,市后，移动速度为,40,千米,/,时，几小时到达,B,市？,A,市,北,南,西,东,30,台风中心,600km,100km,30,B,200km,C,300km,距离,速度时间,20040,5,（小时）,台风到达A市后，移动速度为40千米/时，几小时到达B市？A,25,东,25,400,30,东,南,30,200,35,西,南,35,500,40,西,北,40,600,100m,做一做,在平面图上标出校园内各建筑物的位置。,教学楼在校门的正北方向,150,米处。,图书馆在校门的北偏东,35,方向,150,米处。,体育馆在校门的西偏北,40,方向,200,米处。,35,图书馆,40,体育馆,做一做在平面图上标出校园内各建筑物的位置。教学楼在校门的正,练习五习题,东北方向,南偏西方向,南偏西方向,西偏南方向,西偏北方向,西偏南方向,1.,量一量，说一说沈阳、香港、海口、昆明、乌鲁木齐和西安分别在北京的什么方向。,沈阳,香港,海口,昆明,西安,乌鲁木齐,北京,练习五习题,练习五习题,2.,量一量，填一填。,100m,科技大厦,工人文化宫,市政府广场,电信大楼,市政府,东,南,西,北,以市政府广场为观测点，,市政府在,_,方向上，距离是,_m,。,电信大楼在,_,偏,_,方向上，距离是,_m,。,工人文化宫在,_,偏,_,方向上，距离是,_m,。,银行在,_,偏,_,方向上，距离是,_m,。,科技大厦在,_,偏,_,方向上，距离是,_m,。,正西,400,45,北,西,45,300,30,东,北,30,300,30,南,东,30,400,银行,45,西,南,45,300,练习五习题2.量一量，填一填。100m科技大厦工人文,你能说出学校距他们家的方向和路程吗？,学校在小刚家的,_,偏,_ _,的方向上，距离约是,米。,西,南,45,1000,45,练习五习题,4.,量一量，填一填。,你能说出学校距他们家的方向和路程吗？学校在小刚家的,练习五习题,4.,量一量，填一填。,你能说出学校距他们家的方向和路程吗？,学校在小芳家的,_,偏,_ _,的方向上，距离约是,米。,东,南,30,600,30,练习五习题4.量一量，填一填。你能说出学校距他们家的方向和路,你能说出学校距他们家的方向和路程吗？,学校在小红家的,_,偏,_ _,的方向上，距离约是,米。,东,北,15,800,15,练习五习题,4.,量一量，填一填。,你能说出学校距他们家的方向和路程吗？学校在小红家的,你能说出学校距他们家的方向和路程吗？,学校在小亮家的,_,偏,_ _,的方向上，距离约是,米。,北,西,30,800,30,练习五习题,4.,量一量，填一填。,你能说出学校距他们家的方向和路程吗？学校在小亮家的,课堂小结,同学们，这节课我们学习了什么知识？,这节课我们不仅学习了用新的表达方式更加精确地,描述一个物体的具体位置，还能根据物体位置的描述,在平面示意图中确定物体的位置。,还知道了如何确定一个物体的方位：,确定物体在观测点的什么方向；,确定物体与观测点的距离。,课堂小结同学们，这节课我们学习了什么知识？这节,板书设计,认识位置与方向,“,东偏南,30”,距离,600km,先确定物体的方向 再确定物体的距离,板书设计认识位置与方向“东偏南30”距离60,再,见,啦,！,