Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,第五章 物质结构 元素周期律,第五章 物质结构 元素周期律,湖南省高中化学第五章物质结构元素周期表学考复习ppt课件1新人教版必修,知识点一理解下列几个概念,元素：含有相同,质子数,的同一类,原子,的总称。,核素：含有一定数目,质子,与,中子,的原子。其对象是原子。,同位素：含有相同,质子数,、不同,中子数,的同一种元素的不同,原子,互称。其对象也是原子。,质量数：,质子数与中子数之和,。,知识点二原子结构,质量数,(A),质子数,(Z),中子数,(N),中性原子：原子序数核电荷数核内质子数核外电子数,阳离子：核外电子数核内质子数所带电荷数,阴离子：核外电子数核内质子数所带电荷数,知识点一理解下列几个概念质量数(A)质子数(Z)中子数,知识点三核外电子排布规律,1,最外层最多只能容纳,8,个电子,(,氦原子是,_,2,个,),。,2,次外层最多只能容纳,_,18,个电子。,3,倒数第三层最多只能容纳,32,个电子。,4,每个电子层最多只能容纳,2,n,2,个电子。,5,电子总是尽先排布在能量最低的电子层里。,知识点三核外电子排布规律,知识点四元素周期律,元素的性质随着原子核电荷数的递增而呈现周期性变化的规律：,1,随着原子核电荷数的递增，原子的最外层电子数、电子排布呈现周期性变化。,除,1,、,2,号元素外，最外电子层上的电子数重复出现从,1,递增到,8,的变化。,2,随着原子核电荷数的递增，原子半径呈现周期性变化。,同周期元素，从左到右，原子半径,减小,，如：,Na,Mg,Al,Si,P,S,Cl,；,C,N,O,F(,同周期主族元素原子半径随原子序数的增大而减小,),。,3,随着原子核电荷数的递增，元素的主要化合价呈现周期性变化。,同周期最高正化合价从左到右逐渐,增加,(O,、,F,除外,),，最低负价的绝对值逐渐,减小,。,元素的最高正化合价原子的,最外层电子数,(O,、,F,除外,),；最高正化合价与负化合价的绝对值之和等于,8,。,4,随着原子核电荷数的递增，元素的金属性和非金属性呈现周期性变化。,同周期，从左到右元素的金属性逐渐,减弱,，元素的非金属性逐渐,增强,。,Na,Mg,Al,Si,P,S,Cl,金属性：,Na,Mg,Al,非金属性：,Cl,S,P,Si,知识点四元素周期律,知识点五元素金属性与非金属性强弱比较依据,1,元素的金属性强弱比较,(,1),单质与,水或酸,反应置换氢越,容易,，则该元素的金属性越强。,(2),最高价氧化物,对应的水化物的,碱性,越强，则该元素的金属性越强。,2,元素的非金属性强弱比较,(1),单质与,氢,越容易化合，则该元素的非金属性越强。,(2),气态氢化物,越稳定，则该元素的非金属性越强。,(3),最高价氧化物,对应的水化物的,酸性,越强，则该元素的非金属性越强。,知识点五元素金属性与非金属性强弱比较依据,知识点六元素周期表,2,周期序数电子层数；,主族序数原子最外层电子数。,3,每一周期从左向右，原子半径逐渐,减小,；主要化合价为,1,7(F,、,O,无正价,),，金属性逐渐,减弱,，非金属性逐渐,增强,。,每一主族从上到下，原子半径逐渐,增大,；金属性逐渐,增强,，非金属性逐渐,减弱,。,知识点六元素周期表2周期序数电子层数；,知识点七化学键,1,离子键：,阴阳离子,之间的相互作用。,离子化合物：由,离子键,构成的化合物，含有离子键的化合物一定是离子化合物。,离子键形成条件：活泼的金属与活泼的非金属。,2,共价键：原子间通过,共用电子,对,所形成的相互作用。,共价化合物：通过共用电子对形成分子的化合物。,共价键形成条件：非金属元素之间。,非极性键：,相同,的非金属元素之间。,极性键：,不同,的非金属元素之间。,知识点七化学键,知识点八电子式,写出下列物质的电子式：,知识点八电子式,一、题型导向,【,例,1,】,(2017,年湖南省学业水平考试真题,),元素周期表揭示了化学元素之间的内在联系，制出第一张元素周期表的科学家是,(,),A,舍勒,B,凯库勒,C,门捷列夫,D,阿伏加德罗,【,例,2,】,(2017,年湖南省学业水平考试真题,)Se,是人体必需微量元素，,78,34,Se,核素中“,78”,是指,(,),A,质子数,B,电子数,C,中子数,D,质量数,【,例,3,】,(2017,年湖南省学业水平考试真题,),下列物质中，含有离子键的是,A,Cl,2,B,KCl,C,HCl D,HClO,【,答案,】,C,【,答案,】,D,【,答案,】,B,一、题型导向【答案】C【答案】D【答案】B,【,例,4,】,(2016,年湖南省学业水平考试真题,),铀有多种同位素，其中,92,235,U,的质量数是,(,),A,51 B,92,C,143 D,235,【,例,5,】,(2015,年湖南省学业水平考试真题,),氧元素有多种核素，其中核素,18,8,O,的中子数是,(,),A,8 B,10,C,18 D,26,【,例,6,】,下列物质中，含有离子键的是,(,),A,H,2,B,HCl,C,NaCl D,CO,2,【,例,7,】,下列物质中，只含有共价键的是,(,),A,H,2,O B.CaO,C,NaCl D,NaOH,【,答案,】,D,【,答案,】,B,【,答案,】,C,【,答案,】,A,【例4】(2016年湖南省学业水平考试真题)铀有多种同位素，,【,例,8,】,下列物质的电子式书写正确的是,(,),【,答案,】,D,【例8】下列物质的电子式书写正确的是()【答案】D,【,例,9,】,下表是元素周期表的一部分，除标出的元素外，表中的每个编号代表一种元素，请根据要求回答问题：,(1),的元素符号是,_,。,(2),和两种元素的原子半径大小关系：,_,(,填,“,”,或,“,”,或,“,”),。,(4),的单质与的最高价氧化物对应水化物的稀溶液反应的离子方程式：,_,。,N,Mg,2H,=Mg,2,H,2,【例9】下表是元素周期表的一部分，除标出的元素外，表中的每,二、考情预测,元素周期表是学习化学的重要工具，也是考查的重点内容。主要题型有选择题、填空题以及原子结构型推断题，能力层次要求比较高。复习时须重点关注原子结构、元素周期律的简单运用和化学键的分类。考查的知识点：根据位置确定元素名称、比较粒子半径的大小、元素金属性或非金属性强弱比较、化学式的书写、原子或离子结构示意图、图中某些元素的原子序数、某些化学方程式的书写、电子式和化学键等。,二、考情预测,以下为附加内容,不需要的朋友下载后可以编辑删除，谢谢,以下为附加内容,以下为附加内容不需要的朋友下载后可以编辑删除，谢谢以下为附,让更多的农民成为新型职业农民,中央农业广播电视学校 刘天金,2013,0507 陕西,让更多的农民成为新型职业农民,农业部部长韩长赋：,这是一项基础性工程、创新性工作，要大抓特抓、坚持不懈。,让更多的农民成为新型职业农民（目标）,生产更多更好更安全的农产品供给社会（方向）,湖南省高中化学第五章物质结构元素周期表学考复习ppt课件1新人教版必修,一、为什么要大力培育新型职业农民,二、什么是新型职业农民,三、如何加快培育新型职业农民,一、为什么要大力培育新型职业农民,一、为什么要大力培育新型职业农民,（一）深刻背景,农村劳动力持续转移,“人走村空”问题愈演愈烈,2012年我国农民工数量达到,2.6亿,，每年新增,900-1000万,。,四川抽样调查：,26%,举家外出农户,20%,留守农户,转移比例平均,60%,，高的,70-80%,一、为什么要大力培育新型职业农民（一）深刻背景,一、为什么要大力培育新型职业农民,（一）深刻背景,农村青壮年劳动力大量外出，“老人农业”“妇女农业”“小学农业”问题日益凸显,陕西抽样调查：,72%,“80后”“90后”青壮年劳动力（农民工）,55岁,务农农民平均年龄,63%,妇女,83%,初中及以下文化程度,一、为什么要大力培育新型职业农民（一）深刻背景,四川抽样调查：,务农农民50岁以上54%，60岁以上30%，70岁以上13%；,妇女60%；,初中及以下90%。,湖南省高中化学第五章物质结构元素周期表学考复习ppt课件1新人教版必修,一、为什么要大力培育新型职业农民,（一）深刻背景,农村新生劳动力离农意愿强烈，农业后继乏人问题步步紧逼,新生代农民工,76%,不愿再回乡务农,85%,从未种过地,（国家统计局2010年10省调查：90%的新生代农民工没有从事过一天的农业生产活动）,一、为什么要大力培育新型职业农民（一）深刻背景,一、为什么要大力培育新型职业农民,（二）紧迫课题,“谁来种地”“地如何种”？,一、为什么要大力培育新型职业农民（二）紧迫课题,党的,十八大：,坚持和完善农村基本经营制度，构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系。,国务院常务会议：,要采取有效措施，使一部分年轻人愿意在农村留下来搞农业，培养和稳定现代农业生产队伍。,中央经济工作会议、中央农村工作会议：,要稳定完善强农惠农富农政策，充分保护和调动农民生产经营积极性，使务农种粮有效益、不吃亏、得实惠。,2013年中央一号文件：,农村劳动力大量流动，农户兼业化、村庄空心化、人口老龄化趋势明显，农民利益诉求多元，加强和创新农村社会管理势在必行。,十二届全国人大一次会议（政府工作报告）：,要采取有效措施，稳定农业生产经营队伍，积极培育新型农民。,聚焦,“谁来种地”“地如何种”,党的十八大：坚持和完善农村基本经营制度，构建集约化、专业化,一、为什么要大力培育新型职业农民,（二）紧迫课题,“谁来种地”“地如何种”是一个问题的两个方面,农村劳动力结构性不足：,“不是没人种地，而是这地由什么人来种”,创新农业生产经营方式：,“不是种不过来，而是怎么种得更好”,一、为什么要大力培育新型职业农民（二）紧迫课题,一、为什么要大力培育新型职业农民,（三）历史使命,回答好“谁来种地”“地如何种”的问题，历史性地落在了培育新型职业农民上。,2012年中央一号文件聚焦农业科技，着力解决农业生产力发展问题，,明确提出大力培育新型职业农民；,2013年中央一号文件突出农业经营体制机制创新，着力完善与现代农业发展相适应的农业生产关系，,进一步强调加强农业职业教育和职业培训。,一、为什么要大力培育新型职业农民（三）历史使命,创新农业生产经营方式,（现代）家庭经营+合作组织+社会化服务,=新型农业经营体系,新型职业农民,新型生产经营主体,新型农业经营体系,现代农业,创新农业生产经营方式,新型职业农民,是伴随农村生产力发展和生产关系完善产生的新型生产经营主体，是构建新型农业经营体系的,基本细胞,，是发展现代农业的,基本支撑,，是推动城乡发展一体化的,基本力量,。,一、为什么要大力培育新型职业农民,（四）重大意义,不失时机地大力培育新型职业农民：,一是有利于促进农民从身份向职业的转变，,在推动城乡发展一体化中加快剥离“农民”的身份属性，使培育起来的新型职业农民逐步走上具有相应社会保障和社会地位的职业化路子，解决有人愿意在农村留下来搞农业的问题；,一、为什么要大力培育新型职业农民（四）重大意义,一、为什么要大力培育新型职业农民,（四）重大意义,不失时机地大力培育新型职业农民：,二是有利于促进农民从传统农业生产向现代农业生产经营的转变，,在加大强农惠农富农政策力度中加快发展现代农业，使培育起来的新型职业农民逐步走上专业化、规模化、集约化、标准化生产经营的现代化路子，解决务农种粮有效益、不吃亏、得实惠的问题；,一、为什么要大力培育新型职业农民（四）重大意义,一、为什么要大力培育新型职业农民,（四）重大意义,不失时机地大力培育新型职业农民：,三是有利于促进农民从传统小农生产向社会化大生产的