单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,有创意的字,宝坻区大口屯镇初级中学 七年级上,1,.,有创意的字宝坻区大口屯镇初级中学 七年级上1.,生活中的字体,2,.,生活中的字体2.,生活中的字体,3,.,生活中的字体3.,变体美术字：,是经过艺术加工的实用字体,4,.,变体美术字：是经过艺术加工的实用字体4.,变体美术字欣赏,5,.,变体美术字欣赏5.,变体美术字欣赏,6,.,变体美术字欣赏6.,变体美术字欣赏,7,.,变体美术字欣赏7.,变体美术字欣赏,8,.,变体美术字欣赏8.,变体美术字欣赏,9,.,变体美术字欣赏9.,鸟字、鱼字的演变,10,.,鸟字、鱼字的演变10.,汉字的演变,象形文字,甲骨文,楷书,金文,石鼓文,小篆,隶书,行书,草书,11,.,汉字的演变象形文字甲骨文楷书金文石鼓文小篆隶书行书草书11.,黑体,这种字体,笔划方头方尾，没有边角，醒目有力。,书写时，用笔直落直起，无须勾挑顿挫；要注意：保持用笔的垂直方向。,永,12,.,黑体这种字体,笔划方头方尾，没有边角，醒目有力。书写时，,宋体,这种字体,挺直、秀丽，笔划横细，起笔收笔都有明显的顿迹。,书写时，,“点入水滴撇似刀，横窄竖宽捺如扫，左钩右钩鹅进食，横到尽时有三角。”,永,13,.,宋体这种字体,挺直、秀丽，笔划横细，起笔收笔都有明显的顿,“,永”字黑体与宋体的对比,14,.,“永”字黑体与宋体的对比14.,1.,字形变化,15,.,1.字形变化15.,2.,字义变化,：,在设计中借用字本身的含义特征，将所需传达的信息强化,16,.,2.字义变化：在设计中借用字本身的含义特征，将所需传达的信息,3.,结构变化,：,打破部位等分的结构，把部分笔画夸张或缩小，密集的更密集，疏松的更松散或移动位置求得变化。,17,.,3.结构变化：打破部位等分的结构，把部分笔画夸张或缩小，密集,4.,形象化字体设计,18,.,4.形象化字体设计18.,5.,装饰化字体设计,19,.,5.装饰化字体设计19.,变体美术字的表现形式,1,字形的变化,2,字义的变化,3,结构的变化,4,形象化字体设计,5.,装饰化字体设计,20,.,变体美术字的表现形式20.,变形美术字的创意方法的,总结,变体美术字变化的方法无论多么,丰富,，都要表现出整体和谐、统一、,完美的艺术特点,。,21,.,变形美术字的创意方法的总结21.,课堂练习,（小组活动）,同学们按学习小组的方式，在规定的时间内完成规定字“,乐,”的变化,要求：,1.,易读、耐看，追求视觉美感。,2.,运用一种字体表现形式。,3.,颜色不要超过四种。,4.,分点写出设计说明。,22,.,课堂练习（小组活动）同学们按学习小组的方式，在规定的,这节课我们在美术字黑体、宋体的基础上学习了变体美术字的创作方法。并知道了我们的生活离不开美术字。,中国汉字历史悠久源远流长，作为青少年的我们在继承传统的同时，要不断创新，把中国汉字发扬光大！,本课小结,23,.,这节课我们在美术字黑体、宋体的基础上学习了变体美术字的,课后拓展训练,为自己姓名或者班级班名设计变体字标志。,要求：,1.,易读、耐看，追求视觉美感。,2.,至少运用一种字体表现形式。,3.,富有时代感。,4.,有鲜明的个性。,24,.,课后拓展训练 24.,谢谢,25,.,谢谢25.,