单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高中生物教材简介,必修一,分子与细胞,细胞是基本的生命系统,把细胞作为基,本的生命系统,系统的组成、结构,系统的功能（物质、能量）,系统的产生、发展、消亡,1,高中生物教材简介必修一 把细胞作为基系统的组成、结构1,生命系统的层次,系统的组成和结构,组成细胞的分子,系统的边界,细胞膜,系统内的分工合作,细胞器,系统的控制中心,细胞核,系统的功能,物质的输入和输出,能量的供应和利用,系统的发展变化,细胞的生长和增殖,细胞的分化、衰老、凋亡,细胞是基本的生命系统,2,生命系统的层次系统的组成和结构组成细胞的分子系统的边界细,第,1,节 细胞是生命活动的基本单位,第一章 走近细胞,3,第1节 细胞是生命活动的基本单位 第一章 走近细胞3,一、细胞学说及其建立的过程（,P3,）,（一）建立过程（,成就和方法,）,资料,1,：从人体的解剖和观察入手,-,从器官到组织,问题,1,：比利时的维萨里,人体构造,在什么水平上揭示了人体结构？,问题,2,：比夏认为器官是由什么结构组成？,器官,资料,2,：显微观察资料的积累,-,认识细胞,问题,1,：,1665,年，罗伯特,.,虎克用显微镜观察植物的木栓组织是由很多规则的小室（死细胞）构成的，他将小室命名为什么？,问题,2,：列文虎克观察到了什么？,细胞,组织,不同形态的细菌、红细胞和精子（活细胞）,4,一、细胞学说及其建立的过程（P3）资料1：从人体的解剖和观察,资料三：科学观察和归纳概括的结合,-,形成理论,问题,1,：施莱登、施旺提出了什么观点？建立什么学说？,资料四：细胞学说在修正中前进,问题：后人对细胞学说的那一个内容进行了修正？,提示,：“新细胞从老细胞中产生”修正为,“细胞通过分裂产生新细胞”,(,由魏尔肖总结,),科学方法：归纳法（,P5,）,完全归纳法,不完全归纳法,5,资料三：科学观察和归纳概括的结合-形成理论资料四：细胞学说在,（二）、细胞学说的内容（,P2,3,）,1.,细胞是一个有机体。一切,动植物,都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。,（考点提醒：不是所有生物）,2.,细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。,3.,新细胞是由老细胞分裂产生的。,(,三,),细胞学说的意义,1,、揭示了动物和植物的,统一性，,从而阐明了生物界的,统一性,2,、生物学研究进入细胞水平,3,、为进化论的确立埋下伏笔,6,（二）、细胞学说的内容（P2,3）1.细胞是一个有机体。一,生物的分类：,二、细胞是基本的生命系统,无细胞结构,病毒,生物,有无细胞结构,有细胞结构,单细胞生物,多细胞生物,7,生物的分类：二、细胞是基本的生命系统无细胞结构病毒生物有无细,SARS,病毒,蛋白质外壳,遗传物质,（一）病毒的增殖离不开细胞（,P8,）,8,SARS病毒蛋白质外壳遗传物质（一）病毒的增殖,9,9,噬菌体侵染大肠杆菌,侵入别的细胞,吸附,注入,合成,组装,释放,10,噬菌体侵染大肠杆菌侵入别的细胞吸附注入合成组装释放10,1,、病毒的分类,病毒：蛋白质和核酸,结构,（类病毒：只由,RNA,构成）,（朊病毒：由蛋白质构成）,遗传物质,(,只含一种核酸,),DNA,病毒：遗传物质为,DNA,RNA,病毒：遗传物质为,RNA,2,、生活方式：,寄生,3,、繁殖方式：,复制,4,、观察：,用电子显微镜,5,、培养：,用活细胞培养,11,1、病毒的分类病毒：蛋白质和核酸结构（类病毒：只由RNA构成,（二）单细胞生物独立完成生命活动,例如：草履虫能独立完成运动、还能完成摄食、呼吸、生长、细胞分裂、应激性等生命活动,。,12,（二）单细胞生物独立完成生命活动例如：草履虫能独立完成运动、,（三）多细胞生物的生命活动实例,13,（三）多细胞生物的生命活动实例13,单细胞生物的生命活动与细胞的关系,草履虫是单细胞生物，一个细胞就是一个,_,，单细胞生物的各项生命活动都是由,_,独立完成的。,多细胞生物的生命活动与细胞的关系,多细胞生物完成生命活动依靠,_,密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。生命活动离不开,。如以细胞,为基础的生物与环境的物质和能量的交换，以细胞,、,_,为基础的生长发育，以细胞内,_,为基础的遗传变异等。,细胞是最基本的生命系统,生物体,细胞,各种分化的细胞,细胞,代谢,分化,增殖,基因的传递和变化,14,单细胞生物的生命活动与细胞的关系生物体细胞各种分化的细胞细胞,三、生命系统的结构层次（,P6,）,（一）植物生命系统的结构层次（冷箭竹）,器官,生态系统,细胞,组织,个体,种群,生物圈,群落,（植物没有系统）,（二）动物生命系统的结构层次（大熊猫）,细胞,组织,器官,个体,种群,系统,群落,生态系统,生物圈,（三）单细胞生物生命系统的结构层次,细胞（个体）,种群,群落,生态系统,生物圈,15,三、生命系统的结构层次（P6）（一）植物生命系统的结构层次（,四、易错点汇总,（一）、种群,1,、一个池塘中所有的鱼是一个种群（,错,）,2,、一片草地上所有的羊是一个种群（,错,）,其他类似描述：蛇、猴、鸟、草、树、牛等,（一）、群落,1,、一片草地上全部的动物和植物构成群落（,错,）,目前已经发现并统计的鱼类有,20500,种,羊有多个物种，常见的山羊、绵羊就是不同物种,16,四、易错点汇总目前已经发现并统计的鱼类有20500种羊有多个,