单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,4.3牛顿第二定律,1,F,/,N,a,/m,s,-2,0.15,0.30,0.45,0.60,0.75,0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5,质量,m,一定时，,加速度,a,与力,F,成正比,回顾,实验结论,是什么？,a/,m,s,-2,0.2,0.4,0.6,0.8,1.0,0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5,/kg,-1,m,1,力,F,一定时，,加速度,a,与质量,m,成反比,2,牛顿第二定律,定律内容：,物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。,kma,F,=,3,牛顿第二定律与力的单位,我们能否想个办法把,k,消掉,?,F=kma,定义：,规定质量是,1千克,的物体产生,1米/秒,2,的加速度时所需的力是,1牛顿,，,即：,1牛=1千克米/秒,2,把,1,kgm/s,2,叫做一个单位的力,一个单位的力,可见，如果都用,国际单位制,的单位，在上式中就可以使,k,=1,。,4,牛顿第二定律的理解,【合作探究】探究点一,问1：牛顿第二定律中的“,作用力,”指的是什么力？,讨论注意：,问2：加速度的,方向,由什么决定？,问3：力、加速度、速度的关系,5,牛顿第二定律的理解,问题1：从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是，我们用力,提一个很重的箱子却提不动它，这跟牛顿第二定律有没有矛盾？应该怎样解释这个现象？,不矛盾，,因为牛顿第二定律中的,力是物体所受的合力,【合作探究】探究点一,6,牛顿第二定律的理解,问题2：如图所示，在光滑的水平面上物体受一大小不变、方向向右的力,F,1,的作用，那么，物体的加速度,a,1,方向如何？,一段时间后，只改变力,F,1,的方向为,F,2,，即改为向左，那么，这时物体的速度,v,方向如何？加速度,a,2,方向如何？,a,1,水平向右,v,水平向右，,a,2,水平向左,【合作探究】探究点一,7,牛顿第二定律的理解,问题3：如图所示，篮球离开手后的瞬间，这样画篮球的受力和加速度对吗？若不对，应该如何画？（不计阻力）,注意：力、加速度、速度的关系,【合作探究】探究点一,8,【针对训练】,1下列对牛顿第二定律的表达式及其变形公式的理解，正确的是,A由,F=ma,可知，物体所受的合力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比,B由,m=F/a,可知，物体的质量与其所受合力成正比，与其运动的加速度成反比,C由,a=F/m,可知，物体的加速度与其所受合力成正比，与其质量成反比,D由,m=F/a,可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受的合力而求出,2关于速度、加速度和合外力之间的关系，下述说法正确的是(),A做匀变速直线运动的物体，它所受合外力是恒定不变的,B做匀变速直线运动的物体，它的速度、加速度、合外力三者总是在同一方向上,C物体受到的合外力增大时，物体的运动速度一定加快,D物体所受合外力为零时，一定处于静止状态,9,应用牛顿第二定律解题的一般步骤,【合作探究】探究点二,问1：取什么为研究对象？运动分几个阶段？,问2：第一阶段，汽车做什么运动？受力如何？,如何求加速度,a,？,问3：第二阶段，汽车做什么运动？受力如何？,如何求合力？如何求加速度,a,？,例1,10,应用牛顿第二定律解题的一般步骤,【合作探究】探究点二,例2,问1：取什么为研究对象？如何求加速度,a,？,问2：物体受力如何？如何求合力？,11,总结,1,、明确,研究对象,2,、,受力,分析,、运动,分析，,画出受力分析图,3,、选定,正方向,，,建立,直角坐标系,4,、选正方向，根据,牛顿运动定律,和,运动学,公式,建立方程并求解,注意:,各量,统一,用国际单位制的,单位,.,12,