,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,a,树立远大理想，成就辉煌人生,135班主题班会,1,a,树立远大理想，成就辉煌人生135班主题班会1a,三军可夺帅也，匹夫不可夺志也,孔子,理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活,托尔斯泰,2,a,2a,理想,你的理想是什么？,3,a,理想你的理想是什么？3a,伟人理想,茅以升：建最坚固的大桥,陈景润：攻破哥德巴赫猜想,周恩来：为中华之崛起而读书,毛泽东：立志报国，心忧天下,4,a,伟人理想茅以升：建最坚固的大桥4a,茅以升：建最坚固的大桥,茅以升9岁时目睹了文德桥桥栏倒塌、游人落水的事故后，立志长大后要建成中国最坚固的大桥。,经过不懈的努力，他终于成了桥梁方面的专家。参加了新中国第一座现代化的大桥武汉长江大桥的建造。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥。,他从小立志，经过毕生的努力，终于实现了自己建中国最坚固的大桥的理想。,5,a,茅以升：建最坚固的大桥5a,陈景润：攻破哥德巴赫猜想,歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。,陈景润上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏命名的定理陈氏定理。,6,a,陈景润：攻破哥德巴赫猜想歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的,周恩来：为中华之崛起而读书,20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们：“你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。,片刻之后，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：“读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖！“,这时，一位同学从座位上站起来，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。”他便是周恩来，此时年仅12岁。,7,a,周恩来：为中华之崛起而读书20世纪初沈阳一所小学。校长问同,毛泽东：立志报国，心忧天下,毛泽东在青年时代就树立了立志报国，献身革命的伟大理想。,在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，三分之一的生活费花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。,8,a,毛泽东：立志报国，心忧天下毛泽东在青年时代就树立了立志报国,给我们的启示,志当存高远,成功需践行,吃得苦中苦,方为人上人,9,a,给我们的启示志当存高远9a,求是、创新,10,a,求是、创新 10a,思想自由、兼容并包,11,a,思想自由、兼容并包 11a,自强不息，厚德载物,12,a,自强不息，厚德载物 12a,饮水思源 爱国荣校,13,a,饮水思源 爱国荣校 13a,博学而笃志，切问而近思,14,a,博学而笃志，切问而近思 14a,如何实现理想,成功没有捷径,唯有依赖奋斗,15,a,如何实现理想成功没有捷径15a,一、提高学习效率,1.,明确任务，减少犹豫,在自己支配的时间里，拿出百分之二、三的时间，想清楚这段时间的任务共几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务明确了，便马上动手,2.,持之以恒，形成习惯,总以某种固定方式行事，人便能养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运,16,a,一、提高学习效率1.明确任务，减少犹豫16a,一、提高学习效率,3.,制定周详的学习计划,学习计划落实到每学期、每月、每周、每天,4.,多利用空闲时间,比如早读之前的时间，午休前的时间，晚休前的时间，如果我们坚持，我们的收益将会是非常可观的,17,a,一、提高学习效率3.制定周详的学习计划17a,二、控制“三闲”,闲话,人家在自习、看书，他在那说笑话、说大话、说课外的话等,18,a,二、控制“三闲”闲话18a,二、控制“三闲”,闲事,把课余的时间消磨在游戏里、老师讲课时发呆、上自习在聊天、抄别人的作业、教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等,19,a,二、控制“三闲”闲事19a,二、控制“三闲”,闲思,正听着课，思路不知不觉地到了其他无用的事上；学习上遇到不顺心的事情或考试成绩不理想，就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父母怎样批评自己，结果越想，烦恼越深，越不能平心静气的分析失误的原因，形成：考试失误 情绪低落 无心纠正 成绩更低的恶性循环,20,a,二、控制“三闲”闲思20a,二、控制“三闲”,首先要明确地将无用、有害的言、行、思和有用的言、行、思区分开来，一旦有了区别，下意识和潜意识就会起作用，不知不觉加以限制。,21,a,二、控制“三闲”首先要明确地将无用、有害的言、行、思和有用,二、控制“三闲”,然后要采取控制“三闲”的办法，控制“三闲”的办法应当有几十种、上百种，每位同学都应根据自己的实际选择不同的方法。最有效的方法之一，就是尽可能多的做实事，心情不好时，做喜欢做的、难度小的事。实事做多了，形成较牢固持久的兴奋中心了“三闲”便不容易侵犯。,22,a,二、控制“三闲”22a,志当存高远，人生贵追求,志当存高远，心当存澄洁,志当存高远，不顾世俗笑,志当存高远，路自脚下行,志当存高远，敢为天下先,志当存高远，真诚写春秋,23,a,志当存高远，人生贵追求23a,提纲,名言引出理想,提问学生自己的理想,看名人的理想,启示,树立远大理想,如何实现理想,24,a,提纲24a,