单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,7.1.1,有序数对,7.1.1 有序数对,创设情境,(1)影剧院对观众席所有的座位都按“几排几号”编号，以便确定每个座位在影院中的位置，观众根据入场券上的“排数”和“号数”准确入座,创设情境 (1)影剧院对观众席所有的座位都按“几排几,思考,(2)用几个数可以确定一个位置呢？,思考 (2)用几个数可以确定一个位置呢？,探究,对于下面这个根据教师平面图写的通知，你明白它的意思吗？,“今天以下座位的同学放学后参加数学座谈会：（1，5），（2，4），（4，2），（3，3），(5，6）”,探究对于下面这个根据教师平面图写的通知，你明白它的意思吗？,思考,：,(1)怎样确定教室里座位的位置?,(2)排数和列数先后顺序对位置有影响吗？,(3)假设我们约定“列数在前，排数在后”，你在图书6.11上标出被邀请参加讨论的同学的座位,思考：,共识：,（1）可用排数和列数两个不同的数来确定位置,（2）排数和列数先后顺序对位置有影响。（2，4）和（4，2）表示不同的位置，若约 定“列数在前排数在后”则（2，4）表示第2列 第4排，而（4，2）则表示第4列第2排因而这一对数是有顺序的,共识：（1）可用排数和列数两个不同的数来确定位置,你能用同样的方式，说一说你的好朋友的位置吗？,想一想，说一说,你能用同样的方式，说一说你的好朋友的位置吗？想一想，说一说,6.1.1,有序数对,乘,9排7号,7排9号,（1）在电影院内如何找到电影票上所指的位置？（2）在电影票上，“7排9号”与“9排7号”的含义有什么不同？,6.1.1有序数对乘9排7号7排9号（1）在电影院内如何找到,归纳：,1.用含有,两个数,的词可以,表示一个确定的位置,，其中两个数各自表示不同的含义,2.,把这种,有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对,记作（a，b）,归纳：1.用含有两个数的词可以表示一个确定的位置，其中两个数,这是某班几个同学写出来的几个有序数对，谁写对了？,A （5、9）,B （x，y）,E（b，9）,C 4，6,D （a b）,慧眼识英雄,这是某班几个同学写出来的几个有序数对，谁,你能举出生活中用有序数对表示位置的例子吗？,议一议,你能举出生活中用有序数对表示位置的例子吗？议一议,有序数对完美ppt课件,有序数对,完美实用课件（,PPT,优秀课件）,有序数对,完美实用课件（,PPT,优秀课件）,有序数对完美实用课件（PPT优秀课件）有序数对完美实,有序数对,完美实用课件（,PPT,优秀课件）,有序数对,完美实用课件（,PPT,优秀课件）,有序数对完美实用课件（PPT优秀课件）有序数对完美实,有序数对,完美实用课件（,PPT,优秀课件）,有序数对,完美实用课件（,PPT,优秀课件）,有序数对完美实用课件（PPT优秀课件）有序数对完美实,有序数对,完美实用课件（,PPT,优秀课件）,有序数对,完美实用课件（,PPT,优秀课件）,有序数对完美实用课件（PPT优秀课件）有序数对完美实,做一做,1如图1所示，一方队正沿箭头所指的方向前进，A的位置为三列四行，表示为(3，4)，那么B的位置是(),A（,4,，,5,）B（，）,C（，）D（，）,A,有序数对,完美实用课件（,PPT,优秀课件）,有序数对,完美实用课件（,PPT,优秀课件）,做一做 1如图1所示，一方队正沿箭头所指的方向前进，A的,做一做,2如图1所示，B左侧第二个人的位置是(),A(2，5)；B(5，2)；,C(2，2)；D(5，5),3如图1所示，A左侧第二个人的位置是(),A(4，1)；B(1，4)；,C(1，3)；D(3，1),4如图1所示，(4，3)表示的位置是(),AABBCC DD,A,B,C,有序数对,完美实用课件（,PPT,优秀课件）,有序数对,完美实用课件（,PPT,优秀课件）,做一做2如图1所示，B左侧第二个人的位置是()AB,练一练,1如图2所示，进行“找宝”游戏，如果宝藏藏在(3，3)字母牌的下面，那么应该在字母_的下面寻找,M,有序数对,完美实用课件（,PPT,优秀课件）,有序数对,完美实用课件（,PPT,优秀课件）,练一练1如图2所示，进行“找宝”游戏，如果宝藏藏在(3，3,练一练,2如图3所示，如果点A的位置为(3，2)，那么点B的位置为_，点C的位置为_，点D和点E的位置分别为_ _。,3如图4所示，如果点A的位置为(1，2)，那么点B的位置为_，点C的位置为_,(2，5),(4，4),(6，3),(2，3),(0，1),(-1，0),有序数对,完美实用课件（,PPT,优秀课件）,有序数对,完美实用课件（,PPT,优秀课件）,练一练2如图3所示，如果点A的位置为(3，2)，那么点B的,如图，甲地表示2街与5巷的十字路口，乙地表示5街与2巷的十字路口，如果用,(2,5),表示,甲地,的位置，那么“(2,5)(3,5)(4,5)(5,5)(5,4)(5,3)(5,2)”表示从甲地到乙地的一种路线，请您用有序数对写出另一种从甲地到乙地的路线。,1巷,2巷,3巷,4巷,5巷,6巷,1街,2街,3街,4街,5街,6街,甲,乙,你是最棒的,(2,5),(3,5),(4,5),(5,5),(5,4),(5,3),(5,2),有序数对,完美实用课件（,PPT,优秀课件）,有序数对,完美实用课件（,PPT,优秀课件）,如图，甲地表示2街与5巷的十字路口，乙地表示5街与2,提高训练,如图所示，A的位置为(2，6)，小明从A出发，经(2，5)(3，5)(4，5)(4，4)(5，4)(6，4)，小刚也从A出发，经(3，6)(4，6)(4，7)(5，7)(6，7)，则此时两人相距几个格？,有序数对,完美实用课件（,PPT,优秀课件）,有序数对,完美实用课件（,PPT,优秀课件）,提高训练 如图所示，A的位置为(2，6)，小明从A,小结,、什么叫做有序数对？有序数对怎么表示？,、有序数对在生活中有哪些运用？举例说明,有序数对,完美实用课件（,PPT,优秀课件）,有序数对,完美实用课件（,PPT,优秀课件）,小结、什么叫做有序数对？有序数对怎么表示？有序数对完美,课本习题,7,1，第1题,作业,有序数对,完美实用课件（,PPT,优秀课件）,有序数对,完美实用课件（,PPT,优秀课件）,课本习题71，第1题作业有序数对完美实用课件（P,有序数对,完美实用课件（,PPT,优秀课件）,有序数对,完美实用课件（,PPT,优秀课件）,有序数对完美实用课件（PPT优秀课件）有序数对完美实,