单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,课前预习,部编版 语文 二年级 上册,11,葡萄沟,课前预习部编版 语文 二年级 上册 11 葡萄沟,1,第一步：课前认知,观看葡萄沟美景，你有什么感受？和爸爸妈妈说一说。,点击打,开视频,第一步：课前认知 观看葡萄沟美景，你有什么感受？和爸爸,2,葡萄沟位于新疆吐鲁番市区东北,11,公里处，是火焰山山谷中最大的一个沟谷。沟内有布依鲁克河流过，主要水源为高山融雪，因盛产葡萄而得名，是新疆吐鲁番的旅游胜地。,吐鲁番的夏天非常炎热，,8,月基本上每天的气温都在,42,以上，但在葡萄沟溪流两侧，葡萄架遍地，葡萄藤层层叠叠，绿意葱茏。,葡萄沟,葡萄沟位于新疆吐鲁番市区东北11公里处，是火焰山山谷中最大的,3,新疆地貌图,新疆地貌图,4,部编版二年级语文上册第11课-葡萄沟课件,5,吐鲁番,葡萄沟,新疆,吐鲁番,有个地方叫,葡萄沟,。,新疆,吐鲁番葡萄沟新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。新疆,6,新疆风光,天山天池,新疆风光天山天池,7,部编版二年级语文上册第11课-葡萄沟课件,8,部编版二年级语文上册第11课-葡萄沟课件,9,冬天蟠龙卧，,夏天枝叶开，,龙须往上长，,珍珠往下排。,冬天蟠龙卧，,10,远看玛瑙紫溜溜，,近看珍珠圆溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。,远看玛瑙紫溜溜，,11,第二步：读生字,1.,自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用“ ”标出要求会写的字，并给段落标上序号。,2.,对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。,第二步：读生字1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字,12,1,2,3,4,1234,13,绿 客 吃个 下,葡萄 出 香 月 叶 起,产,梨,枝,葡萄 着 着 用 水 道,搭,够,份,好,收,沟,淡,城,gu,chn,l,fn,zh,d,dn,ho,gu,shu,gn,市,li,干,dng,留,l,钉,利,分,味,chn,zhn,fn,wi,读一读,绿 客 吃个 下 葡萄 出,14,“好”是会意字，由“女”和“子”两个部件左右组合而成。古人把妇女生子当作极好的事，所以以“女”和“子”会意，表示与“坏”相对的“好”。“好”音为,ho,时，常用义为“优点多的或使人满意的”，引申为“友爱、和睦”的意思；音为,ho,时，是“爱，喜欢”的意思。,第三步：趣解汉字,“好”是会意字，由“女”和“子”两个部件左右组合而成。古人把,15,沟,产,梨,搭,城,留,钉,利,分,味,份,摘葡萄,枝,淡,好,够,收,市,干,沟产梨搭城留钉利分味份摘葡萄枝淡好够收市干,16,1.,读课文，注意生字的读音。,2.,听范读，看自己的朗读是否正确。,3.,再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。,第四步：读课文,朗读视频,1.读课文，注意生字的读音。第四步：读课文朗读视频,17,第五步：动态演示,伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！,点击看笔顺,第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点,18,点击看笔顺,点击看笔顺,19,点击看笔顺,点击看笔顺,20,点击看笔顺,点击看笔顺,21,初读感知,11,葡萄沟,初读感知 11 葡萄沟,22,你吃过吐鲁番的葡萄吗？,你吃过吐鲁番的葡萄吗？,23,火焰山是新疆吐鲁番最出名的景点，在它西侧有一处峡谷，因为盛产葡萄被称为葡萄沟。现在我们跟随课文去葡萄沟做客吧！,火焰山是新疆吐鲁番最出名的景点，在它西侧有一处,24,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。,朗读视频,初读课文,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频初读课,25,1,2,3,4,把画出的生字读一读。,1234把画出的生字读一读。,26,绿 客 吃个 下,葡萄 出 香 月 叶 起,产,梨,枝,葡萄 着 着 用 水 道,搭,够,份,好,收,沟,淡,城,gu,chn,l,fn,zh,d,dn,ho,gu,shu,gn,市,li,我会认,提示,：,点击生字进入详细讲解。,干,dng,留,l,钉,利,分,味,chn,zhn,fn,wi,绿 客 吃个 下 葡萄 出,27,gu,chn,我会认,勾兑一点水,识字巧方法,立下多一撇,识字巧方法,沟,产,出产,生产,水沟,山沟,guchn我会认勾兑一点水识字巧方法立下多一撇识字巧方,28,月份一份,fn,我会认,木上有利,识字巧方法,一人（亻）分,到八把“刀”,识字巧方法,梨,份,梨树,梨花,l,月份一份fn 我会认木上有利识字巧方法一人（亻）分识字巧,29,zh,d,树枝,枝头,我会认,“木”边一,“支”花,识字巧方法,拾草,识字巧方法,搭,枝,搭台,搭架,zhd 树枝我会认“木”边一识字巧方法拾草识字巧方法搭枝,30,dn,ho,我会认,三点水浇,灭两把火,识字巧方法,儿女双全,识字巧方法,淡,好,淡水,淡绿,好学,好动,dn ho我会认三点水浇识字巧方法儿女双全识字巧方法淡好,31,gu,shu,我会认,识字巧方法,纠一半,改一半,识字巧方法,够,收,多一句,丰收,收获,能够,足够,gu shu我会认识字巧方法纠一半识字巧方法够收多一句,32,chn,sh,我会认,识字巧方法,一点一横长，毛巾底下藏。,识字巧方法,城,市,土建成,城市,城镇,城市,市场,chn sh我会认识字巧方法一点一横长，毛巾底下藏。,33,gn,li,我会认,擦去汗水,识字巧方法,石榴无石也缺木,识字巧方法,干,留,干净,晒干,留下,留念,gn li我会认擦去汗水识字巧方法石榴无石也缺木识字巧方,34,dng,l,我会认,丁字镶金边,识字巧方法,别后登前程,识字巧方法,钉,利,胜利,利益,钉珠,钉上,dng l我会认丁字镶金边识字巧方法别后登前程识字巧方,35,fn,wi,我会认,一撇一捺,刀字在下,识字巧方法,未开口,识字巧方法,分,味,分量,分子,味道,美味,fn wi我会认一撇一捺识字巧方法未开口识字巧方法分味,36,读一读,:,爷爷是个老好（,ho,）人，他的爱好（,ho,）很广泛，吹拉弹唱样样都行。,好,ho,（好人）,ho,（爱好）,多音字,关注下面句子中的加点字，看看你有什么发现？,葡萄沟真是个好地方。,注意加点字的读音！,加点的字是多音字！,读一读:爷爷是个老好（ho）人，他的爱好（ho）很广泛，,37,读一读,:,人们把一串串葡萄分（,fn,）开挂着，让水分（,fn,）尽快蒸发掉。,分,fn,（分开）,fn,（水分）,多音字,读一读下面的句子，看看你有什么发现？,成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。,注意加点字的读音！,加点的字是多音字！,读一读:人们把一串串葡萄分（fn）开挂着，让水分（fn）,38,沟,产,梨,搭,城,留,钉,利,分,味,份,摘葡萄,枝,淡,好,够,收,市,干,沟产梨搭城留钉利分味份摘葡萄枝淡好够收市干,39,试着把词语和意思连起来！,特指人们使用工具创造生产、生活资料的活动。,（液体或气体）移动；,经常变换位置。,理解词语,【,城市,】,【,流动,】【,生产,】,人口集中、工商业发达，通常是周围地区的政治、经济、文化中心。,试着把词语和意思连起来！特指人们使用工具创造生产、生活资料的,40,自由读课文,，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍。注意词语之间要停顿，有些词语要重读。,指导朗读,自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍,41,到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。,要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。,到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白,42,自读课文,，思考：葡萄沟有哪些水果？,整体感知,杏子、香梨、蜜桃、沙果、葡萄,自读课文，思考：葡萄沟有哪些水果？整体感知杏子、香梨,43,我会写,份,坡,枝,起,客,老,收,城,市,利,提示,：,点击生字进入详细讲解。,观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。,我会写份坡枝起客老收城市利提示：点击生字进入详细讲解。观察生,44,份,fn,“刀” 竖钩段左拐，钩尖贴遂竖中线，撇笔从竖中线起笔,结构：,左右,组词：,年份 一份,笔画：,六,部首：,亻,“亻”两笔相接于横中线上侧,“分”中“八”宽 “刀”窄，“八”罩住“刀”,份fn“刀” 竖钩段左拐，钩尖贴遂竖中线，撇笔从竖中线起笔,45,坡,p,结构：,左右,组词：,上坡 土坡,笔画：,八,部首：,土,“土”首横起笔在横中线，最后一笔写成提,“皮”的“一”从竖中线左侧起笔，竖撇撇向“土”下侧,“又”的横撇的撇尖过竖中线，捺脚略低于撇尖,坡p结构：左右组词：上坡 土坡笔画： 八部首： 土“土”,46,枝,zh,“十”的短横从竖中线左侧起笔，略高于“木”的短横,结构：,左右,组词：,树枝 枝条,笔画：,八,部首：,木,“支”中“十”窄“又”宽,“又”横撇的撇尖过竖中线伸至“木”侧，捺脚略低于撇尖,枝 zh“十”的短横从竖中线左侧起笔，略高于“木”的短横结,47,起,q,结构：,半包围,组词：,起来 起点,笔画：,十,部首：,走,“走”中的“土”居左上格，下横在横中线，下竖与上竖垂直对齐，捺笔舒展至“己”下,“己”的横折的横段与“走”首笔横持平，第二笔横在横中线上侧。,起 q结构：半包围组词：起来 起点笔画： 十部首： 走“走,48,客,k,上部扁、窄，下部大、宽；宝盖头首点在竖中线上端,结构：,上下,组词：,游客 客人,笔画：,九,部首：,宀,“各”中的“久”罩住“口”，“口”居竖中线偏左部位。,客 k上部扁、窄，下部大、宽；宝盖头首点在竖中线上端结构：,49,老,lo,结构：,半包围,组词：,老师 老人,笔画：,六,部首：,老,“耂”居上居中，长横从横中线，起笔略向上斜,长撇从右上格斜穿田字格中心撇向左下格,“匕”的竖弯钩的竖段在竖中线左侧，上端与长撇相接，弯钩段在右下格。,老 lo结构：半包围组词：老师 老人笔画： 六部首： 老,50,收,shu,结构：,左右,组词：,秋收 收到,笔画：,六,部首：,攵,撇起笔与左竖等高，撇尖在横中线,易错提示： 右边不要写成“文”。,第二笔横起笔于短撇的下端,第三笔撇收笔略高，撇尖伸向竖侧，末笔捺从横中线起笔。,收shu结构：左右组词：秋收 收到笔画： 六部首： 攵撇起,51,城,chng,结构：,左右,组词：,城乡 城墙,笔画：,九,部首：,土,撇从横中线起笔伸向横折钩下，末笔点落在右上格。,横折钩的钩底在竖中线,斜钩从竖中线右侧高处起笔,城chng结构：左右组词：城乡 城墙笔画： 九部首： 土撇,52,市,sh,结构：,上下,组词：,市场 都市,笔画：,五,部首：,亠,“冂”竖短横宽,顶部在横中线上侧,末笔竖上接横笔，写在竖中线上,市sh结构：上下组词：市场 都市笔画： 五部首： 亠“冂,53,利,l,结构：,左右,组词：,利害 利益,笔画：,七,部首：,禾,末笔捺改点,“禾”横笔献横中线起笔，略向上斜收于竖中线,“刂”两笔中点在横中线。,利 l结构：左右组词：利害 利益笔画： 七部首： 禾末笔,54,1.,在生字本上练习书写，师生评价。,写一写,3.,对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。,月份 山坡 枝叶 收下 城市,利用 搭起,水果 展开 空气,水分 好客 老乡 五光十色,2.,听写生字、词语。,1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，,55,填一填：,这篇课文描述了一个叫做,的地方，那里的葡萄,，葡萄干味道,_,，是个非常有名的好地方,。,课堂小结,五光十色,葡萄沟,甜美,填一填：课堂小结 五光十色葡萄沟甜美,56,品读释疑,11,葡萄沟,品读释疑 11 葡萄沟,57,通过上节课的学习，说一说,:,课文主要介绍了什么？,复习引入,本文通过介绍葡萄沟出产的葡萄的颜色、味道及制作葡萄干的过程等，生动形象地说明了葡萄沟是个好地方。,通过上节课的学习，说一说:课文主要介绍了什么？复习引,58,学习本文时，我们可以围绕“为什么葡萄沟是个好地方”来理解，读中感悟、读中理解，品味文章的语言美、情感美，并学习用“有的,有的,”,写句子。,学法导读,学习本文时，我们可以围绕“为什么葡萄沟是个好地方”来,59,默读课文，说一说课文中哪些地方让你觉得葡萄沟是一个好地方？用“,”,画出关键词语。”,默读课文，说一说课文中哪些地方让你觉得葡萄沟是一个好地方？,60,水果多,水果多,61,新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。,开门见山，点明葡萄沟的地理位置。,新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。开门见山，,62,五月,有杏子，,七八月,有香梨、蜜桃、沙果，到了,八九月份,，人们最喜爱的葡萄成熟了。,有杏子、香梨、蜜桃、沙果，最有名的是葡萄。,时间顺序,五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了八九月份，人们最喜,63,五月：,杏子,五月：杏子,64,七八月：,香梨、蜜桃、沙果,七八月：香梨、蜜桃、沙果,65,八九月：,葡萄,八九月：葡萄,66,填一填：,第,1,自然段按,顺序，交代了葡萄沟出产,，说明葡萄沟出产的水果之多，最后引出,。,说明了葡萄在人们心目中的重要地位。,时间,杏子、香梨、蜜桃、沙果,葡萄,“最喜爱”,填一填：第1自然段按 顺序，交代了葡萄沟出产 时间,67,葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。,葡萄多,把茂密,的葡萄、向四面展开的枝叶比作绿色的凉棚，生动形象地说,明了,葡萄长得非常茂盛。,葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个,68,凉棚,葡萄枝叶,像,凉棚葡萄枝叶像,69,到,了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了,。,突出了葡萄的,数量之多,。,说明葡萄颜色多种多样，突出了葡萄的,色泽鲜艳,。,五光十色,：,形容色彩鲜艳，花样繁多，颜色光彩鲜艳多色。,“一大串一大串”“美丽极了”要重读，这一段要读出对葡萄的的喜爱之情。,到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的,70,颜色多,:,、,、,、,、,。,红的,白的,紫的,暗红的,淡绿的,颜色多: 、 、 、 、,71,仿 写：,仿照文中的句子写一句话，用上“有,的、,的、,的、,的、,的，,”,。,公园里开满了鲜花，有红的、黄的、白的、粉的、紫的，好看极了。,仿 写：仿照文中的句子写一句话，用上“有 的、的、,72,照样子写一写：,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了,。,公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花,，,_,。,下课了，同学们在操场上活动,，,_,处处,欢声笑语，热闹极了。,五颜六色，美丽极了,有的在跑步，有的在跳绳，还有的在踢足球，,这是课后第,3,题哦！,照样子写一写：五颜六色，美丽极了,73,要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。,“热情好客”是维吾尔族老乡的特征， 说明了他们非常欢迎客人的到来。,老乡好客,要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会,74,制作葡萄干,收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。,过渡句,这句话既交代了葡萄的销路， 又引出下文对葡萄干制作过程的介绍。,制作葡萄干收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄,75,阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四周留着许多小孔，里面钉着许多木架子。,这句话交代了阴房的位置和特点。,阴房,阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四周留着许多小孔，里面,76,成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。,葡萄干是怎么制成的？,成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了,77,阴房,挂在,架子上,流动的空气,蒸发,水分,运到,利用,新鲜的葡萄,葡萄干,阴房挂在架子上流动的空气蒸发水分运到利用新鲜的葡萄 葡,78,葡萄干是怎么制成的？,填一填：,（ ） 挂在架子上 （ ） 制成葡萄干,运到阴房,蒸发掉水分,葡萄干是怎么制成的？填一填： （ ） 挂在,79,这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。,概括地写出了葡萄干的特点：色鲜味甜，非常有名。,这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。概括地写出,80,赞美葡萄沟,葡萄沟真是个好地方。,最后总结全文，点明主题，说葡萄沟是个好地方。,读出赞美的语气，重读“真”字。,赞美葡萄沟葡萄沟真是个好地方。最后总结全文，点明主题，说葡,81,思考：为什么说葡萄沟是个好地方？,因为葡萄沟出产水果；葡萄沟的葡萄特别好吃，葡萄干非常有名；维吾尔族老乡非常热情好客。,思考：为什么说葡萄沟是个好地方？ 因为葡萄沟出产水果；,82,总结性结尾,所谓总结性结尾就是指在文章的结尾处，用概括性的语言总结全文，点明主题，使读者得到一个清晰明确的总的印象。如本文的结尾“葡萄沟真是一个好地方”就总结了全文。通读文章，我们可以发现整篇文章都是在介绍葡萄沟的“好”，告诉我们葡萄沟是一个好地方。,语文要素,学法小结,总结性结尾语文要素学法小结,83,你喜欢葡萄沟吗？说明理由。,喜欢。因为这里出产的水果种类多；这里的葡萄特别好吃，这里的葡萄干颜色鲜，味道甜；这里的维吾尔族老乡热情好客。,这是课后第,2,题哦！,你喜欢葡萄沟吗？说明理由。喜欢。因为这里出产的水果种类多；这,84,学用“有的,有的,”,写句子,学,方法：,一个事物有两种情况或两个特点，就用“有的,有的,”,来表述。本文,中 “,收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干”写了事物,收下来,的葡萄,的两种情况：运到城市里去、运到阴房里制成葡萄干,。,记方法：,写这样的句子时，要注意用“有的,有的,”,表述的两种情况或两个,特点,是并列关系，顺序颠倒，意思也不会变。,写法借鉴,语文要素,学用“有的有的”写句子写法借鉴语文要素,85,用方法：,请用“有的,有的,”,的句式写一句话。,示例,：天上,的云千变万化，有的像快乐的绵羊，有的像奔跑的骏马。,用方法：请用“有的有的”的句式写一句话。,86,出产的水果,种类多,一大串一大串,五光十色,葡萄好吃,维吾尔族老乡热情好客,颜色鲜,味道甜,葡萄干有名,真是个好地方,课文图示,葡萄沟,出产的水果种类多一大串一大串五光十色葡萄好吃维吾尔族老乡热,87,本文通过介绍葡萄沟出产的葡萄的颜色、味道及制作葡萄干的过程，形象生动地说明了葡萄沟是个好地方， 表达了作者对葡萄沟的赞美之情。,主题感悟,本文通过介绍葡萄沟出产的葡萄的颜色、味道及制作葡萄干的过程，,88,与各民族和睦相处,我们爱葡萄沟,不仅因为那里有好吃的葡萄，更因为那里有勤劳、热情好客的维吾尔族老乡。我国是一个多民族国家,大家一定要在祖国这个大家庭中与各民族和睦相处，为祖国的繁荣富强作出应有的贡献。,独特感悟,与各民族和睦相处 我们爱葡萄沟, 不仅因为那里有好吃的葡萄，,89,美文拓展阅读,新疆是个好地方（,节选,）,一路走来一路唱，一路春风到新疆,；,天山脚下看牧场，漂亮姑娘放牛羊；,哈密瓜园喷喷香，翡翠葡萄晶晶亮,。,美文拓展阅读新疆是个好地方（节选）,90,国学诵读,野田生葡萄，缠绕一枝高。,移来碧墀下，张王日日高。,（,葡萄歌,刘禹锡）,西园晚霁浮嫩凉，开尊漫摘葡萄尝。,（,咏葡萄,唐彦谦）,国学诵读野田生葡萄，缠绕一枝高。,91,11.,葡萄沟,课后练习,11.葡萄沟课后练习,92,提示,：,点击 进入习题。,1,2,3,基础练习,1,2,主题探究,1,2,拓展提升,3,提示：点击 进入习题。123基础练习12主题探究12拓展,93,部编版二年级语文上册第11课-葡萄沟课件,k,r,n,shu q,lo xin,ch,n sh,shn p,客,人,收,起,老,乡,城,市,山,坡,k rn shu q,例：公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了。,(1),天空中飘着许多云彩，像白马、绵羊、棉花糖，,_,。,(2),联欢会上，同学们表演了精彩的节目，有,_ _,，处处欢声笑语，热闹极了。,千姿百态，好看极了,唱歌、,跳舞、说相声,例：公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，美丽极,根据课文内容把下列水果放在相应的横线上。,(,填序号,),葡萄,杏子,香梨,蜜桃,沙果,五月：,_,七八月：,_,八九月：,_,根据课文内容把下列水果放在相应的横线上。(填序号),(1),读句子，完成练习。,到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。,用,“,”,画出描写葡萄颜色的词语，这些颜色用文中的一个成语概括就是,_,。,五光十色,(1)读句子，完成练习。五光十色,判断。,A,从,“,一大串一大串,”,可以看出葡萄丰收了。,(,),B,从,“,红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,”,可以看出有五种葡萄。,(,),判断。,(2),葡萄干是怎样制成的？请给下列句子排排队。,(,),把成串的葡萄挂在架子上。,(,),把成熟的葡萄摘下来。,(,),运到阴房里。,(,),制成了葡萄干。,(,),利用流动的热空气，让水分蒸发掉。,1,2,3,4,5,(2)葡萄干是怎样制成的？请给下列句子排排队。12345,_,葡萄沟真是个好地方。,_,新疆五彩滩,在新疆，有一个五彩滩。在五彩滩，雅丹地貌,才是主角。这里的岩层由红色、土红色、浅黄和浅绿色砂岩、泥岩及砂砾,(,l,),岩组成，岩石色泽各异，五彩,新疆五彩滩,缤纷。有的岩石全部是黄土，两边有点凸，像小熊的脸；有的像一个九宫格；有的像一个鸭爪平放在地面上；还有的像一根柱子，中间被风日积月累地吹出了几个凹槽，大风起时，会发出怪异的声音，更增添了几分神秘。,(,注释：,雅丹地貌： 泛指干燥地区一种风蚀性地貌。,),缤纷。有的岩石全部是黄土，两边有点凸，像小熊的脸；有的像一个,(1),短文中描写五彩滩岩层的词语是,(,),。,A,五彩缤纷,B,各不相同,(2),文中描述的岩石形态有,_,种，有的像,_ _,；有的像,_,；有的像,_ _,；还有的像,_,。,(3),这里的岩层由,_,岩、,_,岩及,_,岩组成。,A,4,小熊的,一个九宫格,一个鸭爪平,一根柱子,脸,放在地面上,砂,泥,砂砾,(1)短文中描写五彩滩岩层的词语是()。A4小熊的一个九,瞧一瞧，看一看啊！新疆吐鲁番葡萄沟的葡萄干！全都在,(,),里制成，颜色,(,),，味道,(,),，好吃不贵，大家快来买呀！,阴房,鲜,甜,瞧一瞧，看一看啊！新疆吐鲁番葡萄沟的葡萄,