单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/5/16,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/5/16,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/5/16,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/5/16,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/5/16,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/5/16,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/5/16,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/5/16,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/5/16,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/5/16,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/5/16,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/5/16,#,语气助词“了”,语气助词“了”,1,导入：,昨天下雨,了,。,导入：昨天下雨了。,2,观察并讨论：,你,去,哪？ 你去哪,了,？,我去吃饭。 我去吃饭,了,。,你买什么？ 你买什么,了,？,我买水果。 我买水果,了,。,事情发生,前,事情发生,后,1,、了放在在句尾，表示,动作已经发生，或者情况已经出现。,观察并讨论：,3,动作展示,引导学生说出下面的句子：,老师把书打开,了,。,老师喝水,了,。,老师在黑板上写字,了,。,老师擦黑板,了,。,4,看图完成对话,：,A,：你去哪了？,B,：我去,_,了。,同桌分别扮演,A,和,B,练习对话。,我去吃饭了。,我去打篮球了。,我,去上厕所了。,看图完成对话：A：你去哪了？B：我去_了。同,5,他,每天去跑步了。,卢渝经常去图书馆了。,表示经常性动作时，句末不能用“了”。,他每天去跑步了。,6,同学们，你们吃饭了没有？,吃,了。,/,我们没吃饭。,小,明来上课了没有？,小明来上课了。,/,小明没来上课 。,你回家了没有？,我回家了。,/,还没呢。,正反疑问式：,S+V+O+,了,+,没有？,肯定回答：,V+,了。,/S+V+O+,了。,否定回答：,S+,没（有）,+V+O,。,/,还没（有,）,呢。,动词前用“没”表示否定时，句末一般不用“了”。,同学们，你们吃饭了没有？,7,对外汉语教学语气助词了课件,8,2,分钟 同桌间对话练习：,A,：你,_,了没有？,B,：我,没（有）,_,。,/,还没,_,呢。,2分钟 同桌间对话练习：,9,改错,：,1,、我以前常常听他说这件事了。,2,、你昨天买苹果没有了？,3,、我昨天没去商店了。,4,、我们八点已经开始了上课。,5,、我姐姐已经大学毕业了。,改错：1、我以前常常听他说这件事了。,10,通过,动作演示和情景设置,引导学生说出以下句子。,我的手机坏,了,。,他,开始喜欢看电影,了,。,现在水果便宜,了,。,天气变暖和,了,。,她,的,脸红,了,。,再让,学生自己讨论、体会一下这些句子有什么共同的特点。,2,、表示情况或事物的性质、状态发生改变。,通过动作演示和情景设置引导学生说出以下句子。2、表示情况或事,11,我的手表坏了。,天晴了。,花开了。,树叶黄,了。,我的手表坏了。,12,总结,“了”用在句子末尾，有成句的作用。,1,、表示动作已经发生，或者情况已经出现,。,2,、表示情况或事物的性质、状态发生改变。,两种,不能用“了”的情况：,1,、表示,经常性动作时，句末不能用“了”。,2,、动词,前用“没”表示否定时，句末一般不用“了”。,总结“了”用在句子末尾，有成句的作用。1、表示动作已经发生,13,附件：,道具准备：书、水杯、手机,附件：,14,