单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,奇思妙想,创造力,奇思妙想,小朋友们知道吗？创造力在我们身边无处不在哦！例如一位小学生擦黑板够不着上面，就在黑板擦上钉上一根小木棍；,你的创造力如何呢？现在就来试试看吧！,小朋友们知道吗？创造力在我们身边无处不,小学3年级作文与阅读-暑期第11件-象声词写作文课件,小学3年级作文与阅读-暑期第11件-象声词写作文课件,带着创造力,进入今天的,作文课堂,带着创造力,弟兄两个，隔山而坐，,任何声音，休想逃过！,（打一人体器官）,谜语竞猜,耳朵,弟兄两个，隔山而坐，谜语竞猜耳朵,每个人都有耳朵，可是谁的耳朵最灵敏呢？请同学们仔细听，这些都是什么声音？,每个人都有耳朵，可是谁的耳朵最灵敏呢？请同,象声词写作文,象声词写作文,理解题目,理解题目,1,、叙述一件事或描写一两个场景，用上几个象声词；,2,、恰当使用象声词，不能堆砌。,例如：上午的大课间,夏天早上的公园,夏日的雷雨天气,锅碗瓢勺交响曲,1、叙述一件事或描写一两个场景，用上几个象声词；,动脑选材,动脑选材,象声词,：象声词就是表示声音的词，写的时候一般都加上引号。,1,、自然界中的声音,“哗啦哗啦”“咚咚咚”“啪啪”“呼呼”、“哗哗”“轰隆隆”,大风刮起时，树叶“,哗哗,”地响，起风了，打雷了，“,轰隆隆轰隆隆,”，有时风大，窗户“,咣啷，咣啷,”直响,象声词：象声词就是表示声音的词，写的时候一般都加上引号,2,、生活中的声音,敲门声：“,咚咚咚咚,”,门开了：发出“,嘎吱,”的声音,火车开了：“,呜,咔嚓，咔嚓，咔嚓,”,喝水时：“,咕嘟咕嘟,”,2、生活中的声音,3,、动物的声音,小狗的叫声“,汪汪，汪汪,”，小猫的声“,喵，喵，喵喵”,小青蛙“,呱呱，呱呱,”，小鸟叫声“,叽叽喳喳,”,3、动物的声音,4,、校园里的声音,上课铃声“,叮铃铃,”,、翻书声“,沙沙沙,”、老师进教室的脚步声“,、咚、咚,”、老师写黑板字的声音“,哒哒哒,”、操场上打球声“,扑通扑通,”,4、校园里的声音,这是一个美丽的公园，鸟儿嬉戏，多有意思，蜜蜂飞来了，蝴蝶也飞来了，还有知了，这是荷花，白荷花，这是蜻蜓，呵，多有趣啊，公园里行人渐渐多起来，鱼儿、清澈的湖水、好大的青蛙，蓝蓝的天。,这是一个无声的公园。,加上合适的象声词，变成有声的公园。,这是一个美丽的公园，鸟儿嬉戏，多有意思，蜜蜂飞来,一进公园大门，就听到树上的蝉在“,知了知了,”的叫着，麻雀也在“,叽叽喳喳,”好像和蝉应和着。再往里走就是一大片花海，有牡丹、月季等，成群的蜜蜂“,嗡嗡,”的闹着。小河里荷花亭亭玉立的开着，荷叶上晶莹的露珠正在滚落下来，我仿佛听到它“,吧嗒,”一声滴进了水里。荷叶下面清澈的河水“,哗啦哗啦,”的流着，金鱼自由自在的游来游去，青蛙也“,呱呱呱,”的唱着动听的歌曲。真是一首美妙的交响乐啊！,片段赏析一,一进公园大门，就听到树上的蝉在“知了知了”的叫,1,、勤快的妈妈一下班就钻进厨房干什么？,2,、妈妈炒菜的过程是怎样的？都发出了些什么声音？你能模仿吗？,3,、妈妈干活时心情怎样？你能给这个场景起个合适的名字吗？,4,、试着把这个场景说一说，试着用象声词。,1、勤快的妈妈一下班就钻进厨房干什么？,勤快的妈妈一到家就钻进了厨房。水龙头“,哗哗哗,”唱起了歌，给嫩绿的小白菜们洗了个澡。“,滋,滋”妈妈将白菜倒进了锅里，用铁铲不断地翻炒着，“,当当当,”铲子和锅底亲热地打着招呼。放上作料后，妈妈从橱柜里“,砰砰砰,”拿出一个瓷盘，盛上刚炒好的小白菜。“开饭了！”一首热闹的锅碗瓢盆交响曲在妈妈得意地叫嚷声中结束了。,片段赏析二,勤快的妈妈一到家就钻进了厨房。水龙头“,思路指南,思路指南,开头：引出生活中的小场景,中间：生活小场景,结尾：感受生活的乐趣，抒发对生活的热爱,早上的公园,上午学校的课间,中午的厨房里,注意：运用恰当的象声词,详略,得当,生活中的交响曲,开头：引出生活中的小场景早上的公园上午学校的课间中午的厨房里,1,、开门见山式：,早上，我陪姥姥去公园晨练，一进公园，就听到一首美妙的交响曲。,2,、先声夺人式：,”丁零零,“,，同学们快速回到座位上。顿时，教室里演奏出一首别样的乐曲。,好开头,1、开门见山式：好开头,1,、抒情式：,生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，赶快把你耳朵叫醒，用心聆听生活中的美妙乐曲吧！,2,、总结式：,大自然中到处都充满了音乐，小鸟、雨水、甚至锅碗瓢盆都是音乐家，用心感受大自然的美吧！,妙结尾,1、抒情式：妙结尾,例文赏析,例文赏析,早上，我陪姥姥去公园晨练，一进公园，就听到一首美妙的交响曲。,蝉在“,知了知了,”的叫着，麻雀也在“,叽叽喳喳,”好像和蝉应和着。再往里走就是一大片花海，有牡丹、月季等，成群的蜜蜂“,嗡嗡,”的闹着。小河里荷花亭亭玉立的开着，荷叶上晶莹的露珠正在滚落下来，我仿佛听到它“,吧嗒,”一声滴进了水里。荷叶下面清澈的河水“,哗啦哗啦,”的流着，金鱼自由自在的游来游去，青蛙也“,呱呱呱,”的唱着动听的歌曲。真是一首美妙的交响乐啊！,生活中的交响曲,早上，我陪姥姥去公园晨练，一进公园，就,中午放学回家，就看到妈妈风风火火的从菜市场回来就钻进了厨房水龙头“,哗哗哗,”唱起了歌，给嫩绿的小白菜们洗了个澡。“,滋,滋”妈妈将白菜倒进了锅里，用铁铲不断地翻炒着，“,当当当,”铲子和锅底亲热地打着招呼。放上作料后，妈妈从橱柜里“,砰砰砰,”拿出一个瓷盘，盛上刚炒好的小白菜。“开饭了！”一首热闹的锅碗瓢盆交响曲在妈妈得意地叫嚷声中结束了。,生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，赶快把你耳朵叫醒，用心聆听生活中的美妙乐曲把！,中午放学回家，就看到妈妈风风火火的从菜,开头：引出生活中的小场景,中间：生活小场景,结尾：感受生活的乐趣，抒发对生活的热爱,早上的公园,上午学校的课间,中午的厨房里,注意：运用恰当的象声词,详略,得当,生活中的交响曲,思路指南,开头：引出生活中的小场景早上的公园上午学校的课间中午的厨房里,叙述一件事或描写一两个场景，用上几个象声词。,动手写作吧,叙述一件事或描写一两个场景，用上几个象声词,