单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/2,#,宾 语 前 置,现代汉语：主+谓+宾,古代汉语：主+宾+谓,在文言文中，把宾语放在,动词或介词前面，叫宾语前置。,宾 语 前 置现代汉语：主+谓+宾 在文言,1,翻译下列句子，找出它们的共同特点。,1、古之人不余欺也。,2、忌不自信。,3、三岁贯汝，莫我肯顾。,规律一：,否定句里，代词宾语前置,探究宾语前置的类型,句式特点：,1、都是否定句（不、莫）,2、都有代词宾语（余、自、我）,3、都要宾语前置,这样的否定词有：,不、弗、无、非、未、勿、莫、否、毋,这样的代词有：,吾、己、余、自、汝、尔、之,翻译下列句子，找出它们的共同特点。规律一：否定句里，代词宾语,2,下列句子中，句式不同的一项是（）,A 寂寥而莫我知也,B 后世无传焉，臣未之闻也,C 后遂不复至,D 我无尔诈，尔无我虞,小试身手1,C,下列句子中，句式不同的一项是（）小试身手1C,3,翻译下列句子，找出它们的共同特点。,1、良问曰：“大王来何操？”,2、沛公安在？,3、吾实为之，其又何尤？,规律二：疑问句中，代词宾语要前置,句式特点：,1、都是疑问句,2、都有代词宾语（何、安）,3、都要宾语前置,这样的疑问代词有：,“何、谁、孰、恶、安、焉、胡、奚、曷”,翻译下列句子，找出它们的共同特点。规律二：疑问句中，代词宾语,4,下列句子中，句式不同的一项是（）,A 卿欲何言,B 之二虫又何知,C 其间旦暮闻何物,D 君何患焉,小试身手2,C,下列句子中，句式不同的一项是（）小试身手2C,5,翻译下列句子，找出其特点。,1、句读之不知，惑之不解。,2、惟兄嫂是依,3、无乃尔是过与,规律三：用“之、是”提宾，以加重语气。,“之、是”是提宾标志，不译。,“惟”是“只”的意思。,翻译下列句子，找出其特点。规律三：用“之、是”提宾，以加重语,6,找出下列句子中不是宾语前置的一项（）,A 孜孜焉唯进修是急，未之多见也,B 天将降大任于斯人也,C 何后之有,D 何陋之有,小试身手3,C,找出下列句子中不是宾语前置的一项（）小试身手,7,翻译下列句子，找出特点。,1、王问：“何以知之”？2、余是以记之,3、夜以继日4、项王，项伯东向坐；亚父南向坐,规律四：介词短语中宾语前置。,句式特点：,疑问代词、方位名词、数量词、时间词等常提到介词前面。,翻译下列句子，找出特点。规律四：介词短语中宾语前置。句式,8,下列句子不同于其它三项的一项是（）,A 不然，籍何以至此,B 是以区区不能废远,C 奚以知其然也,D 五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣,小试身手4,D,下列句子不同于其它三项的一项是（）小试身手4D,9,翻译下列句子，找出特点。,1、勤心养公姥，好自相扶将2、儿童相见不相识，笑问客从何处来,3、府吏见丁宁4、生孩六月，慈父见背,5、举贤以自佐6、何不怀瑾握瑜，而自令见放为,翻译下列句子，找出特点。,10,翻译下列句子，找出特点。,1、勤心养公姥，好自,相,扶将,2、儿童,相,见,不,相,识,，笑问客从何处来,3、府吏,见,丁宁,4、生孩六月，慈父,见,背,5、举贤以,自,佐,6、何不怀瑾握瑜，而,自,令,见放为,特殊情况：“相、见、自”字提宾,翻译下列句子，找出特点。特殊情况：“相、见、自”字提宾,11,宾语前置常见的四种类型,1、否定句中代词宾语前置,2、疑问句中疑问代词宾语前置,3、“之、是”提宾,4、介宾结构中宾语前置,课堂小结,宾语前置常见的四种类型课堂小结,12,翻译下列句子。,1、人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，,何也？,（2008年广东卷）,2、母归，但见女抱庭树眠，亦不之虑。,（2010年天津卷）,3、是区区者,何难之有？吾侪愿尽力焉,沿途以行乞,所得,供先生食。,（2014年重庆卷）,高考题演练,翻译下列句子。高考题演练,13,翻译下列句子。,1、人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，,何也？,（2008年广东卷）,高考题演练,别人做了一点好事，很少不宣传自己的。您功勋卓著，却不说一句，为什么呢？,翻译下列句子。,1、人有小善，,鲜不自称,。卿功勋如此，而无一言，,何也？,（2008年广东卷）,翻译下列句子。高考题演练别人做了一点好事，很少不宣传自己的。,14,2、母归，但见女抱庭树眠，亦不之虑。,（2010年天津卷）,3、是区区者,何难之有？吾侪愿尽力焉,沿途以行乞,所得,供先生食。（2014年重庆卷）,2、母归，但见女抱庭树眠，,亦不,之,虑,。,（2010年天津卷）,3、是区区者,何难,之有,？吾侪愿尽力焉,沿途以行乞,所得,供先生食。（2014年重庆卷）,后母回来，只见女儿抱着院子里的树睡觉，也就不再,怀疑她,了。,这是区区小亊,有什么艰难,？我们愿意为此尽力，用沿途乞讨得到的钱物，供给先生食用。,2、母归，但见女抱庭树眠，亦不之虑。3、是区区者,何难之有？,15,定语是修饰或限制名词或名词性短语的成分，,在现代汉语中，一般放在中心语之前，而在古代,汉语中，有时,为了强调和突出定语,，要把它放到,中心语的后面，这种语法现象叫做“定语后置”。,定语后置,定语是修饰或限制名词或名词性短语的成分，定语后置,16,计未定，求,人,可使报秦,者。,太子及,宾客,知其事,者，皆白衣冠以送之。,群臣吏民,能面刺寡人之过,者，受上赏。,人马,烧溺死,者甚众。,1、中心语后置定语者,蚓无,爪牙,之,利,，,筋骨,之,强,仰视,宇宙,之,大,，俯察,品类,之,盛,。,苟以,天下,之,大,，而从六国破亡之故事，是又在六,国下矣。,2、中心语之后置定语,计未定，求人可使报秦者。1、中心语后置定语者蚓无爪牙,17,石,之,铿然有声,者，所在皆是也。,马,之,千里,者,3、中心语之后置定语者,我持,白璧,一双,，欲献项王；,玉斗,一双,，欲与亚父。,比至陈,车,六七百乘,骑,千余,卒,数万人,。,铸以为,金人,十二,4、中心语数量词,石之铿然有声者，所在皆是也。3、中心语之后置定语者,18,1、宋人有善为不龟手之药者。,2、有奇字素无备者，旋刻之。,3、鸟兽之害人者消，然后得平土而居。,4、生长松之千尺，产灵芝而九茎。,5、村中少年好事者驯养一虫。,6、人马烧溺死者甚众。,7、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。,8、行李之往来，共其乏困。,9、吏二缚一人诣王。,1、宋人有善为不龟手之药者。7、太子及宾客知其事者，皆白衣冠,19,1、,宋人,有善为不龟手之药,者。,2、有,奇字,素无备,者，旋刻之。,3、,鸟兽,之,害人,者消，然后得平土而居。,4、生,长松,之,千尺,，产,灵芝,而,九茎,。,5、村中,少年,好事,者驯养一虫。,6、,人马,烧溺死,者甚众。,7、太子及,宾客,知其事,者，皆白衣冠以送之。,8、,行李,之,往来,，共其乏困。,9、,吏,二,缚一人诣王。,1、宋人有善为不龟手之药者。7、太子及宾客知其事者，皆白衣冠,20,为方便学习与回顾本课程，请在下载后进行查阅和编辑，疑问之处请直接联系老师,For the convenience of learning and reviewing this course,please check and edit it after downloading.If you have any questions,please contact the teacher directly,为方便学习与回顾本课程，请在下载后进行查阅和编辑，疑问之处请,21,