,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2019/6/16,精选最新中小学教学课件,#,6.1,亚洲及欧洲,(2),七年级下册,6.1 亚洲及欧洲(2)七年级下册,目标展示,1、通过分析亚洲地形特征，掌握地形特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲地形的特点。,2、分析亚洲气候复杂多样的原因及表现，结合已学的气候知识，分析并解答出有关欧洲气候的思考题。,目标展示 1、通过分析亚洲地形特征，掌握地形特征的分,世界屋脊,-,青藏高原,世界屋脊-青藏高原,想一想 以下材料说明了什么？,目标展示,探究一：高原山地为主的亚洲地形,想一想 以下材料说明了什么？目标展示探究一：高原山地为主的,思考,在地形图上找出青藏高原、帕米尔高原、蒙古高原、伊朗高原，指出它们在亚洲的位置和大致的海拔。,珠穆朗玛峰 8844米,死海 -415米,思考在地形图上找出青藏高原、帕米尔高原、蒙古高原、伊朗高原，,找出西西伯利亚平原、东北平原、华北平原、印度河平原、恒河平原，指出它们在亚洲的位置和大致海拔。,找出西西伯利亚平原、东北平原、华北平原、印度河平原、,说出亚洲和北美洲地势东西方向变化的特点。,亚洲大陆沿,30N,的地形剖面图,北美洲沿40N的地形剖面图,思考,说出亚洲和北美洲地势东西方向变化的特点。亚洲大陆沿30N的,亚洲的主要地形类型以什么为主？地形地势有何特点？,亚洲的主要地形类型以什么为主？地形地势有何特点？,地形复杂多样，以高原、山地为主,地表起伏大，高低悬殊,地势中部高，四周低,世界上规模最大、最典型的呈弧形排列的群岛,地形复杂多样，以高原、山地为主世界上规模最大、最典型的呈弧形,一个区域的地形特征归纳和描述往往从以下几个方面进行：,1.平均海拔高度,2.地势起伏状况,3.主要地形类型,4.地形分布格局和特色地形,一个区域的地形特征归纳和描述往往从以下几个方面进行：,挪威的峡湾,芬兰冰川湖,阿尔卑斯山角峰,利用资料，对照亚洲地理特点归纳方法，归纳出欧洲地形特点。,挪威的峡湾芬兰冰川湖阿尔卑斯山角峰利用资料，对照亚洲地理特点,填表对比亚、欧两洲地形的主要特点。,亚洲,欧洲,平均海拔高度,世界平均海拔最低的大洲,地形起伏状况,地面起伏大，高低悬殊,主要地形类型,以高原、山地为主,地形分布格局,山脉多分布在南、北两侧,特色地形,大陆外侧多岛弧,平均海拔高，仅次于南极洲,地面和缓，起伏较小,以平原地形为主,中间高，四周低，山地高原分布在中部地区,多冰川地形,填表对比亚、欧两洲地形的主要特点。亚洲欧洲平均海拔高度世界平,比较雅库茨克和孟买两地的气温状况，分析造成两地气温差异的主要原因。,雅库茨克,孟买,探究二：复杂多样的亚洲气候,比较雅库茨克和孟买两地的气温状况，分析造成两地气温差异的,亚洲气候类型,从东向西来一次横穿亚洲的旅行，沿途太阳光照强度会有什么变化？植被有何变化？,观察思考,亚洲气候类型从东向西来一次横穿亚洲的旅行，沿途太阳光照强度会,思考,比较哈尔滨和乌兰巴托两地的降水状况，分析造成两地降水差异的主要原因。,乌兰巴托,哈尔滨,思考比较哈尔滨和乌兰巴托两地的降水状况，分析造成两地降水,思考,数数亚洲有几种气候类型。通过以上活动，思考亚洲气候有什么特点？,气候复杂多样,思考数数亚洲有几种气候类型。通过以上活动，思考亚洲气候有什么,亚洲的气候为什么复杂多样？,亚洲幅员辽阔，地跨寒带、温带和热带；,大陆东西宽广；,地势起伏很大。,受纬度高低、距海远近、地势等因素的综合影响。,小结,亚洲的气候为什么复杂多样？亚洲幅员辽阔，地跨寒带、温带和热带,亚洲东部气候类型的名称有何共性？,观察,亚洲东部气候类型的名称有何共性？观察,热带季风气候,亚热带季风气候,温带季风气候,读三种季风气候的气温曲线图和降水量柱状图，分析季风气候的特点。,分析,热带季风气候亚热带季风气候温带季风气候读三种季风气候的气,七年级地理下册6,夏季风强的年份，降水多，很容易产生洪涝灾害。,夏季风弱的年份，降水少，很容易发生旱灾。,夏季风强的年份，降水多，很容易产生洪涝灾害。夏季风弱,温带大陆性气候,亚洲分布最广的气候类型是哪种？,观察,温带大陆性气候亚洲分布最广的气候类型是哪种？观察,总结,亚洲气候有何特征？,亚洲气候的显著特征是：,气候类型复杂多样,季风气候显著,温带大陆性气候分布广,总结亚洲气候有何特征？亚洲气候的显著特征是：,一个区域的气候特征归纳和描述往往从以下几个方面进行：,1.主要气候类型,2.典型气候特征（气温和降水等要素）,3.区域气候类型分布格局或差异,一个区域的气候特征归纳和描述往往从以下几个方面进行：,分析欧洲气候特点,以温带气候类型为主。,气候的海洋性特征显著。,温带海洋性气候、地中海气候分布典型。,分析欧洲气候特点以温带气候类型为主。,分析非洲气候特点,类型多样，以热带气候为主。热带沙漠气候和热带草原气候广布。气候类型是以赤道为轴南北对称分布。,试一试,分析非洲气候特点类型多样，以热带气候为主。热带沙漠气候和,读图，说一说亚欧大陆同纬度地带，由西向东,1,月、,7,月气温有什么变化？由沿海向内陆降水量有什么变化？,由西向东，1月气温递减，7月气温变化不大；由沿海向内陆降水递减。利物浦受西风和暖流影响，漠河受冬季风影响。,读图，说一说亚欧大陆同纬度地带，由西向东1月、7月气,读下表所列的资料，说一说甲、乙两地的气温（,）和降水（毫米）特点，并判断两地各属哪种气候类型。,月份,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,甲气温,5.2,4.7,5.2,7.2,10.1,12.8,14.4,14.1,12.6,9.6,7.3,5.4,甲降水,101,81,71,64,69,70,76,102,89,130,119,136,乙气温,10.3,11.2,12.7,14.1,16.5,19.3,21.3,21.8,20.3,17.1,13.5,11.3,乙降水,86,82,80,54,40,19,4,5,38,82,109,93,甲地：冬季温和，夏季凉爽，降水均匀；温带海洋性气候。,乙地：冬季温和多雨，夏季炎热干燥；地中海气候。,读下表所列的资料，说一说甲、乙两地的气温（）和降水,当堂训练,1,“我们亚洲，山是高昂的头”。这里的“山”如果是世界的“头”，那么这座“山”是指（）,A,天山,B.,阿尔卑斯山,C.,昆仑山,D.,珠穆朗玛峰,2,挪威沿海幽深曲折的海湾，阿尔卑斯山脉挺拔的峰峦，形成欧洲上述地形的主要原因是,(),A,流水侵蚀,B,冰川作用,C,风力侵蚀,D,海浪侵蚀,3,有关亚洲地形特征的说法正确的是,(,),A,亚洲是海拔最高的大洲,B,亚洲地面起伏平缓，以高原为主,C,亚洲地势中部高，四周低,D,亚洲地势西部高，东部低,4,亚洲地域辽阔，气候类型复杂多样，缺少的气候类型是（）,A,温带季风,B,热带季风气候,C,温带海洋性气候,D,温带大陆性气候,D,C,B,C,当堂训练1“我们亚洲，山是高昂的头”。这里的“山”如果是世,5,读亚洲冬季风和夏季风图，回答问题。,（,1,）A图为月风向图，B图为月风向图。,（,2,）在A图中，我国主要盛行的是季风（风向），其发源地为，受其影响，我国大部分地区具有气候特点。,（,3,）在B图中，亚洲南部主要盛行的是季风（风向），其发源地是，受其影响，气候特点为。,（,4,）是世界上最大的大陆，是世界上最大的洋，由于两者受热、放热的速度不同，便出现了差异，因而形成了季风。,1,7,西北,西伯利亚和蒙古,寒冷干燥,西南,印度洋,高温多雨,亚欧大陆,太平洋,海陆性质,5读亚洲冬季风和夏季风图，回答问题。17西北西伯利亚和蒙古,总结延伸,亚洲及欧洲（,2,）,高原山地为主的亚洲地形,-,地形特点,复杂多样的亚洲气候,总结延伸亚洲及欧洲（2）高原山地为主的亚洲地形-地形特点,编后语,有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：,一、“超前思考，比较听课”,什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对比，从而发现不同之处，优化思维。,比如在讲,林冲棒打洪教头,一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？,老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识的“隐患”。,二、同步听课法,有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？,如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。,如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记下来，到课后再慢慢弄懂它。,尖子生好方法,:,听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲，怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。,2024/11/18,精选最新中小学教学课件,32,编后语有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪,thank you!,2024/11/18,精选最新中小学教学课件,33,thank you!2023/9/26精选最新中小学教学课件,