单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,1,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,*,*,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,*,*,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,*,*,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,*,*,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,*,*,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,*,*,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,*,*,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,*,*,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,*,*,荒岛生存,粤教版科学 二年级下,荒岛生存粤教版科学 二年级下,新知导入,故,事,：,三百多年前，在英国，有一位传奇式的人物鲁宾,逊,，他从小就很顽皮，长大后，不听父亲劝阻，出海经商去贩卖黑奴，在海上，遭遇了狂风巨浪，同船的十一人中，十人被海浪吞没，仅剩下鲁宾,逊,一人，流落到了一座荒无人烟的小岛上，在岛上，他与自然斗争，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星期五，把他训成了忠实的奴仆。,28,年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。然后又去巴西经营种植园，最后终于成了一位大富翁。这个故事，就是英国小说家笛福写的,鲁滨逊漂流记,。,新知导入故 事 ：三百多,新知导入,鲁滨逊能够在荒岛上生存利用自然资源生存了,28,年，假如我们在荒岛上，应如何生存呢？今天我们一起走进,荒岛生存,，感受荒岛上生存的方法。,新知导入 鲁滨逊能够在荒岛上生存利用自然资源生存,（一）阅读：野外生存夏令营开始招生了！,（,1,）岛上的情况怎样？,人烟稀少但景色迷人,（一）阅读：野外生存夏令营开始招生了！（1）岛上的情况,像原始人一样住山洞，也可以建造自己的房子。,可以采摘野果和野菜。,小鱼和小虾成为我们的美食。,（,2,）可以在岛上怎样的生活？,像原始人一样住山洞，也可以建造自己的房子。（2）可以在岛上,（,3,）想一想，我们还可以利用荒岛上的哪些资源来生活？,饮山泉水，解决饮水问题。,用干树枝生活来取暖、做饭。,我们可开垦土地种植植物来生活。,（3）想一想，我们还可以利用荒岛上的哪些资源来生活？饮山泉水,同学们，开动了脑筋，相处了很多利用岛上的资源来生活的事例，现在，把你们的记录和发现展示给同学们吧！,荒岛上的动植物可以给我们提供食物。,还能利用树枝和干草搭建棚子！,看来,在荒岛上生存离不开动植物。,同学们，开动了脑筋，相处了很多利用岛上的资源来生活的事,只要我们善于动脑，善于思考，就能发现或找到生存的资源。,只要我们善于动脑，善于思考，就能发现或找到生存,（二）事实证据,小麦,棉花,说一说，我们生活中的下列物品从哪里来？,馒头,棉衣,（二）事实证据小麦棉花说一说，我们生活中的下列物品从哪里来？,奶牛,纸张,牛奶,书本,我们的生活离不开动植物！,奶牛纸张牛奶书本我们的生活离不开动植物！,拓展：生活中还有哪些物品从哪里来？,拓展：生活中还有哪些物品从哪里来？,豆,油,来自,黄豆,香,油,来自,芝麻,豆来自黄豆香来自芝麻,（三）设计制作,给校园里的植物做个爱心标志牌吧！,我们的校园里有很多植物，请根据植物设计自己的爱心标志牌。,（,大象版二年级下册科学1,课堂练习,生活中的下列物品从哪里来？,大米,糖,课桌,课桌来自于树木,大米来自于水稻,糖来自于甘蔗、甜菜等,课堂练习生活中的下列物品从哪里来？课桌来自于树,课堂总结,在荒岛上，我们可以利用岛上的资源，为我们的生存服务。,课堂总结 在荒岛上，我们可以利用岛上的资源，为我,板书设计,第,1,课 荒岛生存,岛上的资源,生存,生活中的物品,来源,板书设计 第1课 荒岛生存,作业布置,写出一则保护植物的广告语。,作业布置写出一则保护植物的广告语。,