,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版初中化学专题复习_物质的分类课件,人教版初中化学专题复习_物质的分类课件,物质的分类总复习,物质的分类总复习,教学目标：,1,、通过复习，使学生了解宏观物质的简单分类；能够从微观角度认识分类的依据；会判断一些易分辨的、典型的混合物和纯净物；掌握单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐的概念。,2,、培养学生概括能力和灵活运用知识解决实际问题的能力。,3,、培养学生科学的学习方法。,教学目标：,教学重点：,1.,宏观物质的简单分类和知识体系的建立。,2.,单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐等概念。,教学难点：,对单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐等概念的理解和运用。,教学重点：教学难点：,自主学习,自主学习,人教版初中化学专题复习_物质的分类课件,同种,同种,两种或两种以上,不同种,同种同种两种或两种以上不同种,人教版初中化学专题复习_物质的分类课件,同种,同种,不同种,不同种,不同种,同种,纯净,同种同种不同种不同种不同种同种纯净,氢离子,酸根,酸根,金属离子,氢氧根,金属离子,氢离子酸根酸根金属离子氢氧根金属离子,（四）有机物和无机物,有机化合物是指含有,_,元素的化合物。,CO,、,CO,2,及碳酸盐等，虽然含有碳元素，但因其性质跟无机物相同，所以他们属于无机物。,碳,（四）有机物和无机物碳,人教版初中化学专题复习_物质的分类课件,合探展示,1.,下列各组物质中，按单质、化合物、混合物顺序排列的是,(,),A.,稀有气体、浓硫酸、胆矾,B.,金刚石、石灰石、铁矿石,C.,天然气、碱式碳酸铜、液氧,D.,石墨、熟石灰、水煤气,D,合探展示1.下列各组物质中，按单质、化合物、混合物顺序排列的,2.,下列物质中一定属于氧化物的是,(,),A.,含有氧元素的化合物,B.,能分解出氧气的化合物,C.,氧气跟某物质反应的生成物,D.,由氧元素和另一种元素组成的化合物,D,2.下列物质中一定属于氧化物的是()D,3.,某物质经鉴定只含有一种元素，下列说法正确的是,(,),A.,肯定是纯净物,B.,可能是混合物,C.,肯定是某一种单质,D.,一定是一种稀有气体,B,3.某物质经鉴定只含有一种元素，下列说法正确的是()B,4.,下列几种常见的饮料中，不含有机物的可能是（）,A.,果汁,B.,牛奶,C.,矿泉水,D.,啤酒,C,4.下列几种常见的饮料中，不含有机物的可能是（）C,5.,下列是含碳元素的物质：,石墨 一氧化碳 干冰 碳酸 碳酸钙 乙醇 ,C,60,甲烷 纯碱。其中属于单质的是,_(,填序号，下同,),；属于氧化物的是,_,；属于盐的是,_,，属于酸的是,_,；属于有机物的是,_,5.下列是含碳元素的物质：,当堂检测,1.,分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的基本方法。现有药品硫酸铁，它与下列哪组属于同一类物质（）,A.,盐酸、硫酸,B.,氢氧化铝、氢氧化铜,C.,氯化镁、碳酸氢钠,D.,二氧化碳、四氧化三铁,C,当堂检测1.分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的基本,2.,下列物质的化学式与名称、分类完全相符的是,(,),A.,亚硝酸钠、,NaNO,2,、盐,B.,氧化铁、,Fe,3,O,4,、氧化物,C.,纯碱、,NaOH,、碱,D.,酒精、,CH,3,OH,、有机物,A,2.下列物质的化学式与名称、分类完全相符的是()A,3.,下列说法中，正确的是,(,),A.,含氧的化合物一定是氧化物,B.,酸根中不一定含有氧元素,C.,盐的组成中一定含有金属元素,D.,酸中一定不含金属元素,B,3.下列说法中，正确的是()B,4.,“,垃圾是放错了位置的资源,”,，应该分类回收。生活中废弃的铁锅、铝制的易拉罐、铜导线等可归为一类加以回收，它们属于,(,),A.,有机物,B.,碱,C.,氧化物,D.,金属或合金,D,4.“垃圾是放错了位置的资源”，应该分类回收。生活中废弃的铁,5.,下列各图中,“,”,和,“,”,分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是（）,B,5.下列各图中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子，,6.,下列各组均有四种物质，其中有一种物质与其他三种物质的类别不同，请将该物质的化学式或名称填在横线上。,(1)CuO,、,NO,2,、,NaOH,、,Fe,2,O,3,，,_,；,(2)O,2,、,N,2,、,Al,、,C _,；,(3),空气，氢气，碘酒，盐酸,_,；,(4),食盐，蔗糖，酒精，醋酸,_,。,NaOH,Al,氢气,食盐,6.下列各组均有四种物质，其中有一种物质与其他三种物质的类,学后反思,这节课我学到了什么？还有什么困惑？,学后反思这节课我学到了什么？还有什么困惑？,1.,本文为我们讲述了一位老人收养弃婴的感人故事。本课的教学旨在引导学生关注自己的生活实际，去真切地感悟这种人间真情，并让学生体会爱的伟大，从而也能奉献爱心。,2.,引导学生关注自己的生活实际，去真切地感悟这种人间真情，并让学生体会爱的伟大，从而也能奉献爱心。,3.,该组散文诗短小精巧，富含诗意哲理，把纷繁的事物经过高度浓缩，使之呈现出简洁美，给人以启迪，令人从中品味出诗意。,4.,诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己的想法，而是以孩子的口吻，从孩子的视角去观察生活，认识生活，想象生活，感怀生活，拉近了沟通的距离，增强了亲切感。,5.,全篇笔锋自然流畅，语言亲切活泼，抒情色彩极为浓重，容易打动读者感染读者，读后能给人以启迪与思考。,6.,童年生活，是无忧无虑，天真烂漫的时光，对它的描摹更能激起学生的共鸣，相似年纪发生的事情也会更具说服力，更能使学生体会作者丰富的情感，能引导学生健康的成长。,7.,这篇文章诗意盎然的优美散文，文辞优美，字里行间透着灵气，迸发出勃发向上的追求与热情，展示了作者与众不同的个性。要在反复,读,中用心去体会。,8.,学习本文，不光要了解文章的内容，分析其结构；更重要的是要认识文学作品对青少年成长的意义，从而养成自觉主动地阅读优秀文学作品的习惯。培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情,感谢观看，欢迎指导！,1.本文为我们讲述了一位老人收养弃婴的感人故事。本课的教学旨,