,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,回忆,夏天里的成长,和,盼,两篇课文的大致内容，思考：这两篇课文中是如何围绕中心意思，把重点部分写具体的？,课文的中心句是“夏天是万物迅速生长的季节。”,作者通过描写夏天植物、动物乃至不具生命的山水、铁轨和柏油路等事物都在生长的现象，说明了夏天的确是万物迅速生长的季节。最后水到渠成，说明人也一样，要在自己的“夏季”尽量地用力地长。,回忆夏天里的成长和盼两篇课文的大致内容，思考,回忆,夏天里的成长,和,盼,两篇课文的大致内容，思考：这两篇课文中是如何围绕中心意思把重点部分写具体的？,课文围绕,“,盼,”,依次写了,得到雨衣，盼穿雨衣，穿上雨衣,三个事例。,写的最详的是“,盼穿雨衣,”，围绕这,一重点,事,件,写了几个小事件：,放学下雨，借故外出，窗前看雨，雨后看景,，,特别能体现中心意思。,回忆夏天里的成长和盼两篇课文的大致内容，思考,围绕中心意思写,统编六上习作训练 话题五,围绕中心意思写统编六上习作训练 话题五,浏览教材第,80,页,说说本次习作的范围和方向,浏览教材第80页说说本次习作的范围和方向,同学们，先读下面的话，然后选一个汉字来表达它的中心意思。,他用巴掌拍着自己的脑袋，不住地自责：,“,真不该啊！,”,甜 乐 泪 暖 悔 望,迷 妙 变 忙 寻 让,说说为什么是“悔”字？,同学们，先读下面的话，然后选一个汉字来表达它的中心意,体会汉字,甜 乐 泪 暖 悔 望,迷 妙 变 忙 寻 让,选择一个汉字，围绕这个汉字，回顾生活中发生过的事情，也可由此展开想象。,体会汉字甜 乐 泪 暖 悔 望 选择一个汉字，,生活中发生过的事情,汉字,想象中的故事,生活中发生过的事情汉字想象中的故事,围绕这个汉字你打算确定什么中心意思？由这个汉字你想到了哪些事？,结合学生的交流情况，指导：如何确定中心意思？,由题目确定中心意思，如,变,，可反映的中心意思是：在这个新时代，农村的面貌发生了巨大的变化。,由事情（故事）中主人公的品质确定中心意思。,由事情（故事）中揭示的道理，确定中心意思。,围绕这个汉字你打算确定什么中心意思？由这个汉字你想到了,围绕中心意思写,从不同的方面或者选取不同的事例来写。,要将重要的部分写详细、写具体。,围绕中心意思写从不同的方面或者选取不同的事例来写。要将重,范文欣赏（一）,“高”的烦恼,我在同龄女生中，身高算是很高了。总有亲戚中的长辈问我的年龄，每当听到我才12岁时，他们就会发出惊叹“哇，12岁就这么高啊”或是“我那个某某比你大几岁，没你这么高呢”，这时候，我是会自豪的。也经常有同学问我，“你怎么这么长高呀?”我十分尴尬，因为总不能说“因为你矮呀”吧。,这么一说，“高”确实有许许多多的烦恼呀。,因为长得高，有许多衣服都没有自己能穿的尺码。一点进淘宝，看见一件自己喜欢的衣服，别人一般都会先看图啊，评价啊，款式啊，最后看尺码。可我如果先看完评论，选好款式，再去看尺码，啊，没有!这时，就得浪费时间又让心中的懊恼加重。,范文欣赏（一）“高”的烦恼 我在同龄女生,这只是所有烦恼中的一粒小芝麻而已，下面这个，真是让当事人十分气愤和尴尬，让听众捧腹大笑。,有一次，那时正是冬天，我穿着厚重的大衣，跟着妈妈去一家面包店买面包。正当妈妈去排队付款时，我被店里一个玩具所吸引，我忍不住走过去摆弄那玩具。一位小女孩指着我正摆弄的玩具，用稚嫩的声音对她的奶奶说：“那个”她奶奶说：“等一下，等那个阿姨走了之后我们再去玩。”什么?我没听错吧？我一转身，极其不满地对那个“不爱幼”的老奶奶叫嚷道：“我才12岁，还不到青春期呢，阿姨个屁!”说完，我怒气冲冲地走出了面包店。,现在想起来，还挺好笑，因为当时我正背对着她们，只留下个背影，又穿着个厚重的大衣，也许还真有“阿姨”那么一回事呢。,“高”的烦恼数不清，但我无法改变。矮了，不好，高了，也不好，所以，就守住当下吧。（以上文章来自于网络）,这只是所有烦恼中的一粒小芝麻而已，下面这,范文欣赏 （二）,甜,生活就像是一个百味瓶，酸、甜、苦、辣样样俱全。我们品味了生活中的苦，更要时刻咀嚼生活中的甜。,老师的表扬是甜的。上个星期五的语文课上，语文老师一走进教室就笑着说：“有个好消息要告诉你们，咱们班有同学写的文章在报纸上发表啦！“哗”地一下教室里炸开了锅，这可是件大事啊，能在报纸上发表文章那一定很厉害。“恭喜李琳同学，文章写得很好，老师为你感到很开心，大家也要多向李琳同学学习。”老师的话音刚落，我的心一下子跳得很快，我的文章居然发表了，望着老师和蔼的笑脸，我的心里甜丝丝的。,能为父母分担生活中的一些小事是甜的。在妈妈收拾碗筷时，我会帮忙端菜碟；在妈妈晾衣服时，我会帮忙拿晾衣架；在爸爸下班回到家时，我会帮爸爸找好拖鞋；在爸爸感到劳累时，我会给爸爸捶背。帮助爸爸妈妈做一些自己力所能及的事情，看着他们的笑脸，我心里比吃了蜜还甜。,范文欣赏 （二）甜 生活就像是一个,同学的关心是甜的。记得有一次我感冒了，身体,很,不舒服，但是因为快到期末考试了，不能落下学习，所以我还是坚持在学校上课。上完第三节课，我就感觉,特,难受，身上也没力气，只好趴在桌上。这时，我的同桌蒋楠发现了，她轻声问我：“李琳，你怎么了呀？难受得厉害吗？”我有气无力地点了点头。“哧拉”只听见椅子在地上滑动的声响，蒋楠已经跑老远了。,“,李琳，喝点热水吧，我刚给你打的，还晾了一会儿，这下不烫嘴了。”过了一会儿，蒋楠的声音又在我耳边响起。我撑着身子坐起来，接过了那杯温水，喝了一口，好像没那么难受了，取而代之的是一股甜甜的暖流。,生活中有苦，但更多的是化不开的甜。甜有时候藏在老师的表扬里，有时候藏在父母的笑脸上，有时候藏在同学的关心里。只要我们用心去品，一定会尝到生活的甘甜。,（以上文章来自于网络）,同学的关心是甜的。记得有一次我感冒了，身,编写提纲,提示：写作文好比建房子，建房子之前要有设计图。同样的道理，我们写作文前也应当有设计图，那就是写作提纲。,写好提纲后，同桌互相交流，评议：选择的材料是不是能够表达中心意思？,编写提纲提示：写作文好比建房子，建房子之前要有设计图。同样的,正式写作啦！,希望,大家妙笔生花,正式写作啦！希望,