单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,西师大版五年级数学下册,分数的基本性质,西师大版五年级数学下册分数的基本性质,1,PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/,节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/,PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/,优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/,Word教程： /word/ Excel教程：/excel/,资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/,范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/,教案下载：/jiaoan/,PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/h,2,西师大版五年级数学下册分数的基本性质课件(2篇),3,西师大版五年级数学下册分数的基本性质课件(2篇),4,西师大版五年级数学下册分数的基本性质课件(2篇),5,4,张小报的大小是,一样的，他们,4,人数学,趣题占的版面是一样,大吗？,4张小报的大小是,6,分组：把准备好的四张同样大小的纸分别折出,再用阴影把这些分数表示出来,.,2,1,4,2,8,4,议一议,:,这些分数的分子和分母有什么变化,?,分数的大小呢,?,6,3,动手操作：,分组：把准备好的四张同样大小的纸分别折出再用阴影把这些分数表,7,2,1,4,2,6,3,8,4,21426384,8,2,1,4,2,6,3,8,4,张纸条涂色部分面积的,大小完全相同，并且没涂色的,部分面积的大小也相同。,说明了个分数一样大。,21426384 张纸条涂色部分面积的说,9,议一议,:,这些分数的分子和分母有什么变化,?,分数的大小呢,?,分子分母都不同，,但分数的,大小相同,。,2,2,4,4,3,3,2,2,议一议:这些分数的分子和分母有什么变化?分数的大小呢?,10,分数的分子与分母同时乘或,者除以一个相同的数（,0,除外），,分数的大小不变。这叫做分数的,基本性质,.,分数的分子与分母同时乘或,11,9,3,9,3,（）,（）,3,1,2,1,（）,（）,10,5,2,1,10,5,10,5,（）,（）,20,10,18,9,18,9,（）,（）,2,1,3,5,3,5,2,2,9,9,在下面的（）里填上适当的数，,在里填上“,”,号或“,”,，使等式成立。,9393（）（）3121（）（）105,12,4,3,24,15,4,2,3,2,8,6,24,3,15,3,8,5,43241542328624315385,13,4,3,(3,2,) (4,2,),8,6,24,15,(15,3,) (24,3,),8,5,43(32) (42)862415(153),14,9,4,9,4,2,3,3,2,9,2,4,4,36,8,9,2,4,2,1.5,1.5,6,3,4,2,5,4,5,4,2,1,5,2,（）,（）,（）,（）,请你当法官,94942332924436892421,15,3,1,3,6,1,6,36,22,18,6,36,2,22,2,18,11,313616362218 636222218,16,西师大版五年级数学下册分数的基本性质课件(2篇),17,西师大版五年级数学下册分数的基本性质课件(2篇),18,21,7,8,9,3,5,2178935,19,2,1,2,3,1,3,6,3,24,16,24,4,16,4,6,4,16,21231363 2416244164641,20,3,2,3,2,2,2,6,4,36,24,36,6,24,6,6,4,16,3232226436243662466416,21,西师大版五年级数学下册分数的基本性质课件(2篇),22,西师大版五年级数学下册分数的基本性质课件(2篇),23,分数的基本性质,西师大版五年级数学下册,分数的基本性质西师大版五年级数学下册,24,教学目标,1.,理解并掌握分数的基本性质，能用分数的基本性质解决一些简单的问题。,2.,正确认识和理解变与不变的辩证关系。,3.,培养同学们的观察能力、抽象思维能力。,教学目标1.理解并掌握分数的基本性质，能用分数的基本性质解决,25,有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ，老二分到了这块地的 。老三分到了这块地的 。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。,你知道，阿凡提为什么会笑吗？他对三兄弟讲了哪些话？,有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块,26,在下面,中填上合适的数。,12=(15) (2,),=(1,) (24),你是根据什么填入上面的数的？,“,商不变的性质”的内容是什么？,除法与分数之间有什么联系？,你能把“,12”,这个除法算式改写成分数形式吗？,5,4,1,12 = ,2,被除数,除数,=,分子,分母,在下面中填上合适的数。12=(15) (2)你是,27,分别说出黄色部分所表示的意思，再用分数表示出来。,( ),( ),( ),从图上看出，这个分数的大小有怎样的关系呢？,= =,= =,2,2,3,3,1.5,1.5,3,3,分数的分子和分母,都同时,乘以,2,，,或,都同时,乘以,3,，,分数大小,不变,。,分数的分子和分母,都同时,除以,1.5,，,或,都同时,除以,3,，,分数大小,不变,。,分别说出黄色部分所表示的意思，再用分数表示出来。(,28,1,.,与 相等吗？你能用上面的规律分析吗？,2,.,你能不能用折纸的方法，来证明 与 相等？,3,.,你还能折出与 和 相等的分数吗？,还能折几个？,=,=,=,=,4,4,2,2,6,6,1. 与 相等吗？你能用上面的规律分,29,1,.,与 相等吗？你能用上面的规律分析吗？,2,.,你能不能用折纸的方法，来证明 与 相等？,3,.,你还能折出与 和 相等的分数吗？,还能折几个？,=,=,=,=,3,3,1.5,1.5,6,6,1. 与 相等吗？你能用上面的,30,从刚才的演示中，你发现了什么？,分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，,分数的大小不变。,从刚才的演示中，你发现了什么？ 分数的分子、分母,31,右边的式子对吗？为什么？,分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，,分数的大小不变。,同时,相同的数,右边的式子对吗？为什么？ 分数的分子、分母同时乘,32,分数的分子、分母,同时,乘以或除以,相同的数,，,分数的大小不变。,(,0,除外,),这叫做,分数的基本性质,。,“,相同的数”是指哪些数？,右边那样列式行吗？为什么？,分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，(0除,33,分数的分子、分母,同时,乘以或除以,相同的数,，,分数的大小不变。,(,0,除外,),这叫做,分数的基本性质,。,分数基本性质与学过的什么知识有联系？,分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，(0除,34,练一练：,1.,判断。,（手势表示，并说明理由。）,（,1,）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小,不变。 （ ）,（,2,）把 的分子缩小,5,倍，分母也同时缩小,5,倍，分数的大,小不变。 （ ）,（,3,） 的分子乘以,3,，分母除以,3,，分数的大小不变。（ ）,（,4,） （ ）,练一练：,35,2.,填上合适的数，说说你填写的根据。,（,1,）,（,2,）,（,3,）,3,15,42,9,5,3,4,18,2. 填上合适的数，说说你填写的根据。3154295341,36,请帮小熊和小山羊找回大小相等的分数。,与 相等的：,与 相等的：,请帮小熊和小山羊找回大小相等的分数。与 相等的：与,37,有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ，老二分到了这块地的 。老三分到了这块地的 。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。,现在你知道了吗，阿凡提为什么会笑，他对三兄弟讲了哪些话。,有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块,38,（,1,）与 相等的分数有多少个？想象一下把手,中正方形的纸无限地平分下去，可得到多少个与,相等的分数？,想一想：,（选择你喜欢的一题来做）,（,2,） 和 哪一个数大一些，你能,讲出判断的依据吗？,（1）与 相等的分数有多少个？想象一下把手想,39,课堂小结,回忆一下，这节课我们学到了什么知识？什么是分数的基本性质？你是怎样理解的？,课堂小结 回忆一下，这节课我们学到了什么知识？什么是分,40,感谢您的阅读！,为了,便于学习和使用，本文档下载后内容可随意修改调整及打印。,学习永远不晚。,JinTai College,感谢您的阅读！学习永远不晚。,41,