大学计算机基础课程建设,信息科学与工程学院,报告人,:,管会生,2006年7月15日,.,2006年,今年是共和国计算机事业创业,50,周年,今年，,IT,界50,周年的事情太多：,世界上第一个高级程序设计语言,FORTRAN,语言,ENIAC,停止运行,日本的第一台电子管计算机,世界上第一个磁盘存储系统,“人工智能（,AI）”,概念的首次提出,晶体管商用计算机,UNIVAC,今年是兰大,大学计算机基础,教学改革,5,周年,今天说两个问题,.,一、重新定位与认识,教育部“非零起点”的定位是从2003年秋季开始算的！,.,1、你在进校前已掌握计算机哪些内容和工具？,新生计算机水平的问卷调查,.,你在哪些场地学习使用计算机？,.,你学习计算机主要通过什么途径？,说明两个问题：兴趣是最好的老师！,教育部“非零起点”的定位有误！,.,研究生掌握计算机的水平又怎么样呢？,我从我的学生中发现了一个问题，于是我在2005届信息学院毕业的研究生中作了一项调查,在100多份毕业论文中,他们使用了大量的图表，但以“题注”作为图号和表号的竟无一人！也就是说，当他们在论文中插入或删除一个图表时，是用手工的办法逐个修改后续图号和表号的。,文科的研究生情况会不会好一点呢？本学期我给2004级文科的研究生上课，情况更糟糕，我不得已讲了本该在本科阶段就应该掌握的内容，而他们已经非常满足了。,.,文科研究生们上课后的反映,.,文科研究生们上课后的反映,.,二、教学改革观念的转变,CFC2004（CC2001，CCC2002）,结构体系的变化：,Windows、Office DS、DBMS、SE,“,从娃娃抓起”的计算机教育观念是个误区,什么是大学的“信息技术基础”,是“基础教育”还是“产品教育”,“软件基础教育殖民化”的倾向,“一切都要变”，这才是这个世界至死不变,的规律和永恒主题,（“谁说大象不能跳舞”）,。,.,二、教学改革观念的转变,大学计算机基础教育应该是“信息技术应用基础教育”,中国人非常重视纯理论研究，如数理化，但我们没有诺贝尔奖,而美国人重视应用研究，近30年来共出了几十位诺贝尔奖得主和一百多位知识型的亿万富豪,在计算机领域美国已获霸主地位，我们为什么不可以从应用入手跨越式发展呢？,.,二、教学改革观念的转变,一个网吧老板提出的问题,“学生娃们是来学电脑的，不是提倡要从娃娃抓起吗？我做错什么了吗？！”,“寓教于乐，难道电脑不是这样学的吗？学校里的计算机课能比我这里看到更多的东西吗？”我们如何回答网吧老板提出的问题呢？,这里实际上提出了两个问题：一是计算机基础教育“从娃娃抓起”该不该？这种教育观念是从实用主义出发的，但实际能用吗？目前大多数中小学根本不具备计算机教学的师资和设备条件。二是中小学生“学电脑”到底学什么？,.,二、教学改革观念的转变,有人会说：中小学生学习计算机，是为了掌握一种工具以适应信息社会发展的需要。是什么需要呢？是生活需要吗？那不用学！就像电视、数码相机、手机、上网和QQ，学生们会使用它们并不是因为在学校学习过这些内容，实际上，也没有任何一所学校开设这些内容的课程；是工作需要吗？那学的太早了点！就像未成年人不允许考驾照一样，尽管学习汽车驾驶也是现代人应该掌握的一种技能。我们不会是为了办公自动化或为了电子商务、电子政务、电子警务、电子烟务（烟草行业信息化工程之别称）等等而要求他们学计算机的吧？！,.,二、教学改革案例教学,案例教学,技术发展的要求，课时的要求,突出应用,计算机的生命在于应用！,精心设置教学案例，以任务驱动教学,比如在我们的基础课中，也讲电子商务，但讲的不是具体的技术细节，而是整体概念，讲信息技术在电子商务四大支撑技术中的作用，以及与传统信息技术的区别所在：,网络技术：突出商务模式的设计！,（做网页我们不会对,ASP,和,JSP,作出孰是孰非的评价，但我们会告诉学生他们是分属于微软,.,net,和,Java,两大平台上的不同软件，而这两个平台正是当今软件世界对垒的两个阵营。）,安全技术：重点在认证和识别技术上。,支付技术：重点在电子货币和电子支付上（电子签名法）。,物流技术：如条码技术，现代物流技术。,.,二、教学改革应用基础,基础软件：,Windows与红旗linux,Office与WPS2003,MATLIB,SPSS,VB(计算器),ACCESS,常用工具软件：,QQ E-mail(POP3,SMTP,Dial)MSN,KV3000 Rising KingSoft,文档的压缩Zip Rar iso,常用的文档格式（Pdf CAJ Vip WORD-PDF）,.,课件清单,.,案例教学WORD,.,可视化教学个性化的邮件合并,案例教学WORD,.,案例教学WORD,.,案例教学Excel,.,课件,古算史上的“哥德巴赫猜想”,.,课件人物介绍,图灵奖获得者,当代毕昇王选,巴贝奇 爱达,.,课件信息技术的发展,世界上第一只能飞翔的“机器蝇”,计算机在兰大,从兰大小精灵公司的光电卡,、条码卡,、,磁卡,IC,卡到目前全球最流行的射频卡,.,10年前的一篇文章,国外高校由于后勤服务的社会化，无人研究校园卡问题。我依据这一中国特色，曾赋予校园卡13种功能，时至今日，中国仍无一所高校实现。,.,应用技术,（在全国范围内，有些内容在我们的教材中是首次出现）,高性能计算和网格计算,量子计算机；生物计算机；网格计算;128位的IPv6；一起“原装计算机”的诉案（品牌机、原装机也有组装机和兼容机）。,机器人与机器动物,机器人；机器人足球世界杯；机器动物,中国信息产业和信息技术的发展,中国信息技术的发展历程；中国特色的信息化道路；中国“金”系列工程；,信息系统的安全与信息社会发展中的人文科学问题,黑客；计算机病毒；信息爆炸与信息污染；计算机犯罪,计算机神话IT业批判；文明的困惑信息技术与伦理道德的“两难推理”（计算机犯罪与计算机教育、易学与计算机科学、计算机算命与预测科学）,信息安全技术,杀病毒软件；防火墙与虚拟专用网（VPN）；审计与监控技术；入侵检测系统（IDS）；入侵防御系统（IPS）；漏洞扫描；“9.11”与远程容灾系统；密码与加密技术；数字标识技术（水印、签名、印签、时间日期戳、证书）；生物特征识别技术的研究与应用（指纹识别、面像识别、虹膜识别、其他生物特征识别技术）,.,应用技术,（在全国范围内，有些内容在我们的教材中是首次出现）,校园卡打造数字化校园；电脑卡与卡式管理系统；,电脑卡史话：射频卡、接触式IC卡、磁卡、条码卡、光电卡（十年前就开始讲了）,机读身份证中国信息化之契机,机读身份证概况；机读身份证所引发的巨大IT应用市场,办公信息系统OIS,移动办公；中国信息港建设；电子商务与电子政务；现代物流与电子商务,计算机美术与计算机音乐（传统的多媒体技术的内容）,多媒体的媒体元素；多媒体关键技术；信息压缩与信息压缩的国际标准；数字音频与采样；使计算机音乐人性化的七点提示；MIDI；声卡的功能；喇叭的选用；电影与电视；舞蹈与娱乐游戏,信息资源的检索与利用（传统的网络技术和因特网应用的内容）,信息资源的组织结构、分类方法、检索技术；数字图书馆；信息网络的定义和基本功能；网络传输介质和设备；IPv6与IP地址；数据通信的基本概念和主要指标；广域网的公共传输平台；光因特网和全光网,.,关于考试改革,我们一直在致力于传统的大学计算机基础课程考试方法和模式的改革：“进行全面机试，引进基于局域网而不是基于Web的机试系统和考试题库，取消笔试，完全机试，自动机判和登分”。,此前有两年我们是用标准答题卡和读卡机解决3000多人计算机考试阅卷问题的。但这种方法仅限于选择题一种题型，只能解决这一种题型的机判阅卷问题，且对填涂答题卡的铅笔有一定要求。,而进行全面机试我们遇到的问题：一是机试系统和考试题库的工作还在选择阶段；二是内容变化很多，如可视化编程技术、图形界面设计技术及菜单设计技术等，使得考试题型越来越多、越来越复杂，传统的选择、填空等简单题型的考试系统已不能适应这些新情况；三是我校这门课的考试人数众多，4000人。,.,关于考试改革（文科）,.,关于考试改革（理科）,.,关于教学网站建设,在定期编制和修订新的教学立体化课件的基础上，建设和完善计算机公共课教学网站。文科网站将包括五门计算机课程：,大学文科信息技术导论,实用商务设计,计算机音乐设计,体育信息技术基础,计算机美术设计,。,.,上课要有一种精神，一种激情,要把上好每一节课作为一种责无旁贷的责任，一种沟通交流的乐趣，一种展示自我的享受。要通过我们的讲授感染学生，给学生灌输一种强烈的信息技术的应用意识。,大学信息技术基础课不能照本宣科，更不能照“片”宣科,教材只是学习者最佳的自学读物。,每一讲精彩而受欢迎的授课，无不包含着严肃认真的前期备课，引人入胜的教学内容，轻松愉快的教学方法，师生交融的课堂组织，活泼新颖的教学手段，以及教学艺术、风格、人格的融入等等。,.,初步体会和思考,1,信息技术的发展仍处于科学技术发展的初级阶段，如同物理学牛顿出生之前夜。大学计算机基础教育也应该始终贯穿“以人为本”的思想，,永远不要忘记,计算机是“工具”，而我们培养的是“人”不是“工具”。,2计算机的本质是“程序的机器”，我们是可以将许多东西信息化、数字化，甚至靠“数字化生存”，但信息化、数字化的本质是“机械化”，,永远不要忘记,这个世界最终是模拟的，不是数字的。,3素质能力并不等于“操作”能力。要改变我们以往对“实用”的理解，数学中的微积分、外语等都是很实用的，但同时又都是很基础的。,.,初步体会和思考,4教师要成为科学精神和人文精神和谐发展的人。自然科学与人文社会科学如同“车之两轮、鸟之两翼”，二者相辅相成，缺一不可。,错误的断言!遭遇美国教育,5要宣传中国IT人和信息软件。说重一点，这是责任。要宣传王选、钱天白、联想、WPS软件。,（启明星辰，联想网御）,6信息素质教育的一个重要方面是：“信息技术不是万能的！”信息系统安全和信息安全技术必须作为计算机基础教育的基本和重要内容！,.,借原国家副主席荣毅仁说过的话向各位祝福：,“发上等愿，结中等缘，享下等福；,择高处立，就平处坐，向宽处行”,谢谢各位!,.,