单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,篮球竞赛组织与编排,云南新兴职业学院,组,织,比,赛,的,步,骤,【,制定比赛的组织工作方案,】,【,制定竞赛规程,】,【,制定比赛工作计划,】,比赛名称,时间地点,参加对象人数,竞赛办法,计分及奖励办法,云南新兴职业学院篮球比赛,2012年5月10至17日，学院篮球场。,第一阶段采用分组循环赛，第二阶段采用交叉淘汰赛。,全院学生，以学院为单位组队参赛，每队,可报领队一人，教练一人，队员12人。,胜一场得二分，负一场得一分，弃权一场,得零分，积分多者名次列前，获前三名,的队给予集体奖。,竞赛规程主要内容,竞赛办法,组织比赛一般可采用淘汰制、循环制、交叉制、混合制。,淘汰制是指逐步淘汰失败者，使胜者按预定比赛表进入下一轮比赛，最后决出有限名次的一种比赛。,淘汰制,单淘汰制：,比赛过程中失败一次即被淘汰的方法,双淘汰制：,比赛过程中失败两次即被淘汰的方法,单淘汰制比赛的编排方法,一、计算比赛轮数与场数。,（一）计算比赛轮数,1、如果参加队数（人数）正好是2的乘方数，则比赛的轮数正好是以2 底的幂的指数；如8个队参加比赛，即为三轮，因为8=23,2、如果参加队数（人数）不是2的乘方数，则比赛的轮数是较大的一个以2为底的幂的指数，如12 队（人）参加比赛，因为23=8。24=16，所以按16个队（人）的轮数来计算，较大的一个以2为底的幂的指数是4，即为四轮。,（二）计算比赛场数,比赛总场数等于参加队数减一；如8个队参加比赛，总场数为7场。81=7（场）,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,1,4,5,7,10,12,13,16,4,5,12,16,5,16,5,单淘汰比赛示例,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,为种子队位置号码,种子队的安排示例,双淘汰制的编排方法基本上和单淘汰制相同，只是进入,第二轮后，要把失败的队编排起来再进行比赛，失败两次才被淘汰，胜者进入下一轮比赛；失败一次的队，最后还有可能获取冠军。如下图所示，个队参加双循环比赛的编排：,失败的队编排,起来再进行比赛,双淘汰比赛编排方法,单,循,环,双,循,环,分,组,循,环,单循环是所有的参赛队均能相遇一次，最后按各队在比赛中胜负场数、得分多少排列名次。,双循环是所有的参赛队均能相遇两次，最后按各队在比赛中胜负场数、得分多少排列名次。,分组循环是把参赛队分为若干组，分别进行单循环比赛。在小组排定名次后，再进行第二阶段的比赛。,循环制,一、单循环比赛场数和比赛轮数的计算,比赛场数,队数（队数）,如个队参加比赛，比赛场数是多少？,比赛场数,（）,（场）,二、单循环比赛轮数的计算,参加比赛的队伍,偶数,比赛轮数队数,奇数,比赛轮数队数,单循环比赛的编排方法,三、比赛轮次表的编排,不论参加比赛的队数是偶数，还是奇数，一律按偶数队编排。如果是奇数，可以加一个“”号，使之成为偶数，碰到“”的队就轮空一次。,先用号数代表队数，将其平均分阶段两半，前一半号数由号起自上而下地写在左边，后一半号数自下而上地写在右边，然后把相对的号数用横线联连起来，这就是第一轮比赛。,、确定第一轮比赛队,第一轮,左,右,、把号位置固定不变，其余的号数按逆时针方向移动一个位置，再用横线把相对的号数连起来，这就是第二轮比赛，依此类推，排出其他各轮比赛,第一轮,第二轮,第三轮,第四轮,第五轮,六个队参加比赛的轮次表,、轮次表排完后，召集各队进行抽签，将各队队名按抽到的号签填到轮次表中，编出比赛的日程表。,双循环比赛的编制方法,参赛队伍不多，时间又允许，则可用双循环比赛方法。,双循环比赛的编排与单循环比赛编排方法相同，比赛成绩记录方式也一样，只是比赛场数增加一倍。,分组循环比赛的编排方法,参赛队伍多，时间又有限，则可用组循环比赛方法。,一般将比赛分类两个阶段，第一阶段将各队分成若干小组进行单循环比赛，排出各小组的名次后，再进行第二阶段的比赛。,第二阶段的比赛的比赛可以仍采用单循环比赛。,如果比赛的队积分各不相等，那么积分多者，名次列前；,如果比赛的若干队积分相等，则按下面的方法排列名次：,1、两队积分相等，则两队之间比赛的胜队名次列前。,2、如两队以上积分相等，则以这几个队之间比赛的胜负次数排列名次；如仍相等，则按他们之间比赛的得失分率排列名次。,单循环比赛的计分方法,交叉制是4 个队进行比赛的一种方法，一般在决赛阶段采用，第一轮比赛由前阶段A组的第一名对B组的第二名，A组的第二名对B组的第一名，形成交叉比赛，第二轮由第一轮胜队决1、2名，负队3、4名。,交叉赛比赛编排表,A1,B2,B1,A2,胜部,负部,第一名,第二名,第三名,第四名,混合制,是指同时采用两种或两种以上的竞赛制度进行比赛。,实际比赛中通常把比赛分为两个阶段，前一阶段有用循环制，后一个阶段采用淘汰制，或前一阶段采用淘汰制，后一阶段采用循环制，编排方法采用各赛制的编排方法。,思考,1.在什么情况下采用淘汰制？2.在什么情况下采用循环制？3.七支队伍参加比赛，采用单循环，请问比赛的轮次、共进行多少场比赛？并编排比赛日程表。,篮球竞赛名次排列,如果比赛的队积分各不相等，那么积分多者，名次列前；,如果比赛的若干队积分相等，则按下面的方法排列名次：,1、两队积分相等，则两队之间比赛的胜队名次列前。,2、如两队以上积分相等，则以这几个队之间比赛的胜负次数排列名次；如仍相等，则按他们之间比赛的得失分率排列名次。,篮球竞赛名次排列,球队应按他们的胜负记录来排列名次，胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分。,示例1：,如果只有三个球队参加比赛，并用上述要点的步骤(除得的得失分率完全相同)不能决出名次，则将用分数来确定名次排列。,A、B、C之间的比赛结果：,A对B 82：75,A对C 64：71,B对C 91：84,最终排位,球队,比赛场数,胜,负,积分,得失分,得失分率,A,2,1,1,3,146：146,1.00,B,2,1,1,3,166：166,1.00,C,2,1,1,3,155：155,1.00,最终名次排列：第一名 B 得166分,第二名 C 得155分,第三名 A 得146分,如果在上述所有的步骤后球队仍排列相同，将用抽签来决定最终的名次排列。抽签的方法由技术代表或由当地比赛的组织者确定。,示例2:,两个以上的球队在排位中相同,球 队,比赛场数,胜,负,积 分,A,5,4,1,9,B,5,4,1,9,C,5,4,1,9,D,5,2,3,7,E,5,1,4,6,F,5,0,5,5,A、B、C之间的比赛结果：A对B 82：75,A对C 77：80,B对C 88：77,最终排位,球队,比赛场数,胜,负,积分,得失分,得失分率,A,2,1,1,3,159:155,1.0258,B,2,1,1,3,163:159,1.0251,C,2,1,1,3,157:165,0.9515,因此 第一名 A,第二名 B,第三名 C,如果三个队除得的得失分率还相等，最终名次应由在组内所有他们的比赛结果来确定。,优秀裁判员应具备的素质,1、精通规则、裁判法。,2、通晓篮球技、战术知识。,3、具备一定的心理学常识。,4、拥有良好的身体素质。,1、精通规则、裁判法。,规则是裁判员执行工作的依据。“巧将目意中绳，必先以规矩为度。”离开规则，裁判员就失去了评判比赛的标准。裁判法是国际篮联为全世界的篮球裁判准备的执裁技巧，目的就是为了帮助裁判员获得最佳的位置，以便对违反规则的动作和行为作出正确的宣判。,2、通晓篮球技、战术知识,。,篮球比赛对抗性强，场上技战术变化很快，裁判员懂得技战术知识，才能及时把握宣判重点，不会被表象迷惑。凡事预则立，思想上有了准备，宣判就有了重点。,3、具备一定的心理学常识,。,只有懂得心理学常识，裁判员才能做好自我的心理调节，提高驾驭自己的能力，并对运动员，教练员的心理活动及其行为表现有正确的认识和处理。,4、拥有良好的身体素质。,篮球比赛整场40分钟，争夺激烈，战术变化快，攻防转换快，因此要求裁判员有良好的耐力和速度。裁判法要求前导裁判总是位于比赛的前方，这需要他快中求快，尽可能快的跑在前面，让比赛朝他而来。要求追踪裁判在比赛向前推进时，要保持在球的左后方，大约35米。因此，比赛中运动员跑动速度快，裁判员就要保持速度和耐力，跟上比赛的节奏，提高判罚准确率。,小 结,规则是比赛的法，裁判员是执法者，裁判法是指导裁判员在正确的位置、正确的时间、作出正确的判断必要依据。篮球比赛是在篮球规则制约下进行的，而篮球规则是抽象的条文规定，只有通过裁判员的创造性实践，才可能发挥它应有的作用。,谢谢!,返回首页,