单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,位 置（第,1,课时）,第二单元：位置,五年级,位 置（第1课时）第二单元：位置五年级,你能描述,张亮,同学的位置吗？,（,1,）为什么只用,一个数,就能表示出张亮的位置呢？,（,2,）怎样表示,周明,的位置？,赵雪,的位置呢？,2,5,你能描述张亮同学的位置吗？（1）为什么只用一个数就能表示出张,你能只用一个数就表示出某个同学的位置吗？,你能只用一个数就表示出某个同学的位置吗？,我会小结：,要在教室平面内确定某个同学的位置,必须要有,两个数,。,我会小结：,现在怎样描述张亮同学的位置呢？,现在怎样描述张亮同学的位置呢？,行,1.,横排叫做,行,行1.横排叫做行,列,2.,竖排叫做,列,列2.竖排叫做列,列,行,你能用,行,和,列,来描述张亮同学的位置吗？,列行你能用行和列来描述张亮同学的位置吗？,人教版五年级用数对确定位置ppt课件,第,1,列,第,2,列,第,3,列,第,4,列,第,5,列,第,6,列,列：从左往右数,第1列第2列第3列第4列第5列第6列列：从左往右数,第,1,列,第,2,列,第,3,列,第,4,列,第,5,列,第,6,列,第,1,行,第,2,行,第,3,行,第,4,行,第,5,行,行：从前往后数,注意：描述位置的时候先说第几,列,，后说第几,行,第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行,第,1,列,第,2,列,第,3,列,第,4,列,第,5,列,第,6,列,第,1,行,第,2,行,第,3,行,第,4,行,第,5,行,现在我们可以怎样用,列,和,行,表示张亮同学的位置？,张亮,2,3,，,（ ）,第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行,第,1,列,第,2,列,第,3,列,第,4,列,第,5,列,第,6,列,第,1,行,第,2,行,第,3,行,第,4,行,第,5,行,张亮,（,2,，,3,）,？,第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行,第,1,列,第,2,列,第,3,列,第,4,列,第,5,列,第,6,列,第,1,行,第,2,行,第,3,行,第,4,行,第,5,行,张亮,（,2,，,3,）,？,第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行,第,1,列,第,2,列,第,3,列,第,4,列,第,5,列,第,6,列,第,1,行,第,2,行,第,3,行,第,4,行,第,5,行,张亮,（,2,，,3,）,？,第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行,第,1,列,第,2,列,第,3,列,第,4,列,第,5,列,第,6,列,第,1,行,第,2,行,第,3,行,第,4,行,第,5,行,张亮,（,2,，,3,）,？,像这样用两个数来表示位置，我们称它为,“数对”,。,第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行,王艳同学的位置用数对表示是（ ， ），,赵雪同学的位置用数对表示是（ ， ）。,3,4,4,3,王艳同学的位置用数对表示是（ ， ），3443,用数对表示出周明、张亮、赵雪三个同学的位置,周明：,（,1,，,3,）,张亮：,（,2,，,3,）,赵雪：,（,4,，,3,）,用数对表示出周明、张亮、赵雪三个同学的位置周明：,用数对表示出李小冬、孙芳、张亮三个同学的位置,李小冬：,（,2,，,1,）,孙芳：,（,2,，,2,）,张亮：,（,2,，,3,）,用数对表示出李小冬、孙芳、张亮三个同学的位置李小冬：,在图中找出数对（,1,，,2,）的位置。,在图中找出数对（1，2）的位置。,在图中找出数对（,5,，,3,）的位置。,在图中找出数对（5，3）的位置。,数对（,6,，,4,）表示的是王乐同学的位置，你能指出,哪个是王乐同学吗？,数对（6，4）表示的是王乐同学的位置，你能指出,举出生活中确定位置的例子，并说一说确定位置的,方法。,举出生活中确定位置的例子，并说一说确定位置的,电影院里确定座位的位置,电影院里确定座位的位置,飞机上确定座位的位置,座位,9A,飞机上确定座位的位置座位9A,1,这节课的学习你有什么收获？,2,这节课从在“一排座位”里确定一个同学的位置，到在“教室平面”里确定一个同学的位置，你有什么感受？,1这节课的学习你有什么收获？,2.,（,1,）像这样，说一说“春”,“雪”“花”“土”,的位置。,（,2,）数对（,4,2,）和（,2,4,）,分别表示哪个汉字？,表中的“山”用数对（,1,，,5,）表示。,2.表中的“山”用数对（1，5）表示。,（,9,，,8,）已经涂好了，你能接着涂一涂吗？,（,9,，,8,） （,6,，,11,）（,12,，,11,（,5,，,10,）（,13,，,10,（,6,，,10,）（,12,，,10,）（,7,，,10,）（,11,，,10,）（,6,，,9,）（,12,，,9,） （,4,，,6,）（,14,，,6,） （,4,，,5,）（,14,，,5,） （,5,，,4,）（,13,，,4,） （,6,，,3,）（,12,，,3,） （,7,，,2,）（,11,，,2,） （,8,，,1,）（,9,，,1,） （,10,，,1,）,（,9,，,8,）,（,6,，,11,）,（,12,，,11,）,（,5,，,10,）,（9，8）已经涂好了，你能接着涂一涂吗？,（,9,，,8,） （,6,，,11,）（,12,，,11,） （,5,，,10,）（,13,，,10,）（,6,，,10,）（,12,，,10,） （,7,，,10,）（,11,，,10,） （,6,，,9,）（,12,，,9,） （,4,，,6,）（,14,，,6,） （,4,，,5,）（,14,，,5,） （,5,，,4,）（,13,，,4,） （,6,，,3,）（,12,，,3,） （,7,，,2,）（,11,，,2,） （,8,，,1,）（,9,，,1,） （,10,，,1,）,（9，8） （6，11）（12，11） （5，10）,作业：,1.,黄冈小状元,p15,2.,同步解析与测评,p14,作业：,