大,小,枫桥夜泊,枫桥夜泊,学习目标,学习诗文,布置作业,学习目标学习诗文布置作业,1.,有,感情地朗读课文。,2.,结合,注释和插图，联系生活实际理解诗句的意思。,3.,想象,诗句描绘的景象，体会诗中作者表达的思想感情。,学习目标,枫桥夜泊,1.有感情地朗读课文。学习目标枫桥夜泊,学习诗文,自读诗文，熟悉诗文。并通过朗读诗文学习字词，把不认识、不理解的字词标注出来。,枫桥夜泊,学习诗文 自读诗文，熟悉诗文。并通过朗读诗文学习字词，,学习字词,枫桥夜泊,学习字词枫桥夜泊,学习诗文,枫桥夜泊,再读古诗，读通顺，读正确。,学习诗文枫桥夜泊再读古诗，读通顺，读正确。,学习诗文,枫桥夜泊,枫桥夜泊,【,唐,】,张继,月落乌啼霜满天，,江枫渔火对愁眠。,姑苏城外寒山寺，,夜半钟声到客船。,学习诗文枫桥夜泊枫桥夜泊,月落乌啼霜满天，,江枫渔火对愁眠。,乌：乌鸦。,啼：鸣叫。,江枫：江边的枫树。,渔火：渔船上的灯火。,对：相对，面对。,愁：忧愁、愁闷。,学习诗文,枫桥夜泊,月落乌啼霜满天，乌：乌鸦。学习诗文枫桥夜泊,学习诗文,枫桥夜泊,姑苏城外寒山寺，,夜半钟声到客船。,姑苏：江苏省苏州市，旧名姑苏，因有一座姑苏山而得名。,寒山寺：苏州城西的一座寺庙。,夜半：半夜。,到：这里是传到的意思。,学习诗文枫桥夜泊姑苏城外寒山寺，姑苏：江苏省苏州市，旧名姑苏,学习诗文,枫桥夜泊,用自己的话说一说诗句的意思。,学习诗文枫桥夜泊用自己的话说一说诗句的意思。,学习诗文,枫桥夜泊,月落乌啼霜满天，,江枫渔火对愁眠。,月亮下落，乌鸦啼叫，霜雾弥漫着天空。面对着江边的枫树和渔船上的灯火，心情愁闷，久久不能睡去。,学习诗文枫桥夜泊月落乌啼霜满天，月亮下落，乌鸦啼叫，,学习诗文,枫桥夜泊,姑苏城外寒山寺，,夜半钟声到客船。,半夜的时候，姑苏城外寒山寺敲钟的声音传到了客船上。,学习诗文枫桥夜泊姑苏城外寒山寺，半夜的时候，姑苏城外,学习诗文,枫桥夜泊,枫桥夜泊,中的作者看到了什么？又听到了什么？,看：月落、霜满天、江枫、渔火。,听：乌啼、夜半钟声。,学习诗文枫桥夜泊 枫桥夜泊中的作者看到了什么？又听,学习诗文,枫桥夜泊,前两句是诗人的所见所感，通过描写“夜泊”的环境，抒发了诗人孤寂愁闷的情怀。“月亮、乌鸦、秋霜、枫树、渔火”这些景物都是诗人所看到的。一个“愁”字点明了诗人久久不能入睡的原因。,学习诗文枫桥夜泊 前两句是诗人的所见所感，通过描写“夜,学习诗文,枫桥夜泊,后两句是诗人的所闻，通过交代“夜泊”的地点及寒山寺的钟声，反衬诗人烦乱的心境。“夜半钟声”不但衬托出了夜的静谧，而且揭示了夜的深沉。,学习诗文枫桥夜泊 后两句是诗人的所闻，通过交代“夜泊”,学习诗文,枫桥夜泊,枫桥夜泊,写诗人夜泊枫桥边，宿在船上，看到深秋江边的夜景，触景生情，表现出诗人孤寂、愁闷的情感。,学习诗文枫桥夜泊 枫桥夜泊写诗人夜泊枫桥边，宿在船,学习诗文,枫桥夜泊,再读课文，根据诗文意思，背诵古诗。,学习诗文枫桥夜泊 再读课文，根据诗文意思，背诵古诗。,布置作业,枫桥夜泊,1.,朗读,课文，背诵课文。,2.,默写,枫桥夜泊,。,3.,搜集,描写秋景的古诗词。,布置作业枫桥夜泊1.朗读课文，背诵课文。,谢 谢,谢 谢,19,阶段演练二,阶段演练二,一、下列加点字的注音全都正确的一项是,(,D,),二、选择合适的字组词语。,讯汛,召,招巨臣议仪,宫,官,(,汛,),期,(,召,),开,大,(,臣,),(,议,),论,(,官,),员,通,(,讯,),(,招,),手,(,巨,),大,(,仪,),式故,(,宫,),一、下列加点字的注音全都正确的一项是(D )二、,三、给下列加点字选择正确的解释,。,三、给下列加点字选择正确的解释。,四、写出下列句中加点词的反义词,。,五、选择合适的关联词填空。,如果,就,因为,所以,一边,一边,1,.(,如果,),我们俩闹不和,(,就,),会削弱赵国的力量。,2,.,秦王双手捧住璧,(,一边,),看,(,一边,),称赞。,3,.(,因为,),蔺相如立了功,(,所以,),赵王封他做上大夫。,四、写出下列句中加点词的反义词。五、选择合适的关联词填空。,六、判断对错,对的画,“,”,错的画,“”,。,1,.,将相和选自史记,作者是罗贯中。,(,),2,.,蔺相如顾大局,识大体,是将相和一文赞扬的对象,而廉颇则是批评的对象。,(,),3,.,将相和好的根本原因在于廉颇负荆请罪。,(,),4,.,搭石一文,描写了人们摆搭石、整搭石、走搭石、背老人过搭石等情景。,(,),六、判断对错,对的画“”,错的画“”。,七,、理解下面的句子,在你认为最准确的说法后画,“,”,。,一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。,A.,这句话赞扬了搭石任人踩踏却无怨无悔、默默无闻的品格。,(,),B.,这句话实际是赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。,(,),C.,这句话含义深刻,不仅写了搭石任人踩踏、默默奉献的精神,而且赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。,(,),七、理解下面的句子,在你认为最准确的说法后画“”。,八、课外阅读我能行。,和,氏,璧,战国时期,楚国有一个石匠叫卞和,他常在荆山采石。有一天,他意外地发现了一块石头。这块石头虽然外表很普通,但是他坚信石头里面一定有好玉。,他把玉献给楚厉王。厉王派人去看玉。派去的人回来说,那只是一块普通的石头,里面根本不可能有玉。厉王觉得自己被欺骗了,大怒,命人砍去了卞和的左脚。,厉王死后,他的儿子武王继位。卞和又去献玉。可是大臣们仍然认为那只是一块普通的石头。于是,卞和又因欺君之罪被砍去了右脚。,八、课外阅读我能行。,武王去世后,他的儿子文王登基。卞和想再次去呈献宝玉,但他失去了双脚,无法行走,只能抱着玉石坐在路边哭。文王听说了这件事,派人去把卞和接来。文王命人把那块石头剖开,里面果然是一块世上少有的宝玉。这块玉从侧面看是绿色的,从正面看是白色的。因为是卞和所献,这块玉就被称为,“,和氏璧,”,。,武王去世后,他的儿子文王登基。卞和想再次去呈献宝玉,但他失去,1,.,联系上下文,写出下面词语的意思。,欺君之罪,:,欺骗君主的罪行。,2,.,卞和把玉献给厉王、武王,为什么他们砍掉他的脚,?,因为他们请人鉴定的结果是石头,厉王、武王都认为卞和在欺骗、戏弄自己。,3,.,为什么将这块玉命名为,“,和氏璧,”?,这块宝玉是卞和在楚山中所得,卞和为了献玉失去了双脚,楚文王被卞和的忠诚所感动。于是把这块宝玉命名为,“,和氏璧,”,。,4,.,从卞和献玉这件事,可以看出卞和具有怎样的特点,?,忠贞、执着。,1.联系上下文,写出下面词语的意思。,