单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,9,章 分式,复习课,第9章 分式复习课,1,基础点,1,分式的概念及性质,1.,分式满足的条件（两个缺一不可）,（,1,）可以表示成 的形式,（,A,、,B,表示两个整式且,B0,）,（,2,）,B,中,含有字母,基础点1 分式的概念及性质1.分式满足的条件（两个缺一不可,2,1,、式子 中，因含有字母,x,故叫做分式。（）,2,、在有理式,，,-,，中,分式有,_,个。,2,练一练,1,8,1、式子 中，因含有字母x,3,分式的分子和分母同时乘以或除以,同一个不为,0,的整式,，分式的值不变。即,2.,基本性质：,分式的分子和分母同时乘以或除以同一个不为0的整式，分式的值,4,解（,1,）（,2,）,小试牛刀,约分：（,1,）（,2,）,解（1）（2）,5,分式,有,意义的条件：,3.,分式,有、无,意义及,值为,0,的条件,：,分式,值为,0,的条件：,B,0,分式,无,意义的条件：,B=0,A=0,且,B,0,分式有意义的条件：3.分式有、无意义及值为0的条,6,提分必练,1.,若 在实数范围内有意义，则,x,的取值范围是,_,，值为,0,的条件是,_,2.,当,a=,_ _ _,时，分式 的值为,0,3,、,当,x,是什么数时，分式 的,值是零,？,提分必练1.若 在实数范围内有意义，则x的取值范围是_,7,1.,分式乘除运算,（,1,）两个分式相乘，把分子相乘的积作为积的分子，分母相乘的积作为积的分母,（,2,）两个分式相除，把除式的分子和,分母,颠倒位置后,再与被除式相乘,基础点,2,分式的运算,1.分式乘除运算（1）两个分式相乘，把分子相乘的积作为积的分,8,计算,（,2,）,解,：,(1),分式运算的结果 要化成最简 分式或整式,（,1,）,提分必练,计算（2）解：(1)分式运算的结果 要化成最简 分式或整式（,9,(2),把除式的分子、分母颠倒位置后再与被除式相乘,(2)把除式的分子、分母颠倒位置后再与被除式相乘,10,2.,分式的加减运算,（,1,）,同分母,的分式相加减：分母不变，分子相加减,（,2,）,异分母,的分式相加减：,先通分,，变为同分母的分式，再加减,（,3,）分式相加减的,关键,是：通分即找到最简公分母,2.分式的加减运算（1）同分母的分式相加减：分母不变，分子相,11,练一练,通分,：,（,1,），,（,2,），,解：（,1,），,（,2,），,练一练通分：（1），解：（1）,12,计算,提分必练,计算提分必练,13,安徽真题面对面,命题点,分式化简及求值,先化简再求值 ，其中,解：原式,=,当 时，原式,=,安徽真题面对面命题点 分式化简及求值先化简再求值,14,思考题,先化简：并选择一个你喜欢的数,a,带入求值,解：原式,=,，当,a=-3,时，原式,=4,思考题先化简：并选,15,小结,1,分式的概念及性质,2,分式的加减乘除运算,小结1 分式的概念及性质 2 分式的加减乘除运算,16,再见,再见,17,