单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我们生活在信息时代（一）,我们生活在信息时代（一）,1,十九大精神与意识形态工作讲座培训学习心得体会交流,今天参加了XX教授的专题讲座,深入浅出的阐述了意识形态安全是国家安全体系的有机组成部分,是国家政治和文化安全的重要内容和核心。当一个国家的社会意识形态遭到侵害或破坏,这个国家的安全就不可能得到保障,也就失去了真正意义上的国家独立。意识形态安全对于维护国家政治稳定、保障经济和社会发展具有极其重要的作用。,另外,让我们认识到信息网络化对我国意识形态的控制力形成挑战。与传统的文化传播方式不同,网络传播具有自由性、快捷性、交互性、开放性、海量性等特点。借助互联网这一新技术平台,我国社会主义意识形态的传播获得了新的技术载体、新的传播渠道和新的言论空间,有助于增强社会主义意识形态的传播力、吸引力和凝聚力。,但同时,信息网络化也严峻考验着我国意识形态的控制力。网络意识形态具有非对称性和强大的渗透性,西方发达的网络技术手段和强势的文化输出对我国意识形态的传播和防御能力构成很大挑战。此外,网络的开放性、多元性和交互性,一方面为人们提供了获取信息和言论表达的新途径,网络一定程度上成为化解社会矛盾、疏导社会不良情绪的减压阀;另一方面,开放、多元、交互的信息传,自我介绍,组长介绍,学科介绍,信息技术（,Information Technology,，缩写,IT,）主要工具是计算机，会学习计算机操作知识和应用，培训学生信息处理能力,十九大精神与意识形态工作讲座培训学习心得体会交流自我介绍组长,2,学生上机守则,1,、严格按上机编号入座，不得随意变更座位；如有调整需要，必经老师同意。,2,、听从老师指导和安排，出现死机现象不得随意关机冷启动。如遇机器故障，及时向老师报告，不得擅自处理。,3,、爱护机房内的一切财产，不准随意搬动设备，不准乱敲击键盘、鼠标等设备。,学生上机守则1、严格按上机编号入座，不得随意变更座位；如有调,3,教学目标,1,、了解信息的概念,2,、理解信息的表现形式，能够分辨,3,、认知信息处理活动：收集、加工、存储、传递,教学目标,4,重点及难点,重点,：,信息载体与相关试题,难点,：,信息处理活动,重点及难点重点：,5,谈一谈：,我们在校园里，同学们感受到了什么？,谈一谈：我们在校园里，同学们感受到了什么？,6,1,、信息是什么,2,、信息的表现形式,P4,3,、信息处理活动,P6,自主学习任务单,1、信息是什么自主学习任务单,7,信 息 无 处 不 在,过马路时看,红绿灯,外出郊游时了解,天气,早上听到,闹钟,响时起床,什么是信息,任务一：思考生活中接触信息的实例,探究一,信 息 无 处 不 在过马路时看红绿灯外出郊游时了解天气早上,8,什么是信息,信息是借助于各种载体（语言、文字、符号、图像、声音、情景、表情、状态等）来传递给人们的内容和含义。,探究结果：,探究一,什么是信息 信息是借助于各种载体（语言、文字、符号、图像,9,信息的表现形式,任务二：我们可不可以说闹钟、红绿灯、天气、书籍等就是信息，为什么？,不可以，它们是信息的载体,任务三：根据下列问题想一想信息的载体有哪些？,声音、文字、图像、多媒体等,探究二,信息的表现形式任务二：我们可不可以说闹钟、红绿灯、天气、书籍,10,人类的信息活动,探究三,游戏：组长记录老师所说的信息，通过自有方式告知所有组员,人类的信息活动,4,个类型：,信息收集、信息加工、信息存储、信息传递,人类的信息活动探究三游戏：组长记录老师所说的信息，通过自有方,11,课堂小测,1,、下列关于信息的说法，错误的是（ ）,A.21,世纪是信息社会，信息是发展到,21,世纪才出现的,B.,信息是伴随着人类的诞生而产生,C.,信息总是以文字、声音、文字、气味等形式被人们的感觉器官所接受,D.,信息就像空气一样无处不在,2,、关于信息的说法，以下叙述正确的是（ ）,A.,收音机是一种信息,B.,一本书就是信息,C.,一张报纸就是信息,D.,报上登载的足球赛的消息就是信息,A,D,课堂小测1、下列关于信息的说法，错误的是（ ）AD,12,课堂小测,3,、下列关于信息的说法，正确的是（ ）,A.,信息是由思维产生的,B.,信息是可以相互传递的,C.,信息可以不依赖于载体而存在,D.,信息不能共享,B,课堂小测3、下列关于信息的说法，正确的是（ ）B,13,课堂小测,判断题,1,、书本就是信息。（ ）,2,、全世界的信息内容是固定不变得。（ ）,3,、信息处理活动可以分为信息收集、信息加工、信息存储、信息传递等几个环节或类型。（ ）,F,F,T,课堂小测判断题FFT,14,下课，再见！,下课，再见！,15,