单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,部编版四年级上册爬天都峰课件-优秀版,1,17,爬天都峰,RJ,四年,级上册,17 爬天都峰RJ四年级上册,2,天都峰：在安徽省黄山市黄山东南。黄山主峰之一，海拔1829米。属金字塔形角峰，奇险陡峻，为黄山诸峰之冠。沿磴道有童子拜观音、天上玉屏、仙人飘海、天桥诸景，以鲫鱼背最为险峻。峰顶平坦，石壁有“登峰造极”大字石刻。极目云天，风光无限。,助读资料,天都峰：在安徽省黄山市黄山东南。黄山主峰之一，海拔18,3,天都峰位于黄山东部，西对莲花峰，东连钵盂峰，海拔1810米。登山石级约有15公里长，坡度在70度以上，最险处近乎于90度。在黄山群峰中，最为雄伟壮丽，故被视为“群仙所都”，而名天都峰。峰顶有石室，可容数十人。室外有巨石，形如醉仙斜卧，仿佛“仙人把洞门”。另有仙桃石，天梯，鲫鱼背等奇景，以及探海松、舞松等奇松。峰壁巨岩上，镌有“天上玉屏”、“登峰造极”等题刻。,同学们，你们,知道关于天都峰的其他知识吗,？,天都峰位于黄山东部，西对莲花峰，东连钵盂峰，海拔18,4,部编版四年级上册爬天都峰课件-优秀版,5,天都峰主要景点之一，途中有一段长10余米，宽仅1米的“鲫鱼背”，两侧是千仞悬崖，深邃莫测，其形颇似出没于波涛之中的鱼之背，故名。自上而下，坡陡达85度左右，若遇风吹云涌，仿佛山摇石动，游客至此无不战战兢兢，有“天都欲上路难通”感慨。,天都峰 鲫鱼背,天都峰主要景点之一，途中有一段长10余米，宽仅1米的“鲫鱼背,6,部编版四年级上册爬天都峰课件-优秀版,7,石级 铁链 白发苍苍 攀登,照相 小辫子,笑呵呵 汲取,会认字,石,级,铁,链,白发苍苍,攀,登,照,相,小,辫,子,笑,呵呵,汲取,j,lin,pn,xin,bin,h,石级 铁链 白发苍苍 攀登会认字石级,8,lin,j,pn,xin,h,我会读,bin,链,辫,级,攀,呵,相,lin,linjpnxinh我会读bin链辫级攀呵相l,9,会写字,级,链,颤,哩,攀,猴,鲫,辫,呵,念,会写字级链颤哩攀猴鲫辫呵念,10,多音字,1,.,爸爸给我和老爷爷照了一张,相,（）,。,2.,我相（）信他们的试验一定会成功。,相,xin,（照相,）（相册）,xin,（相信）,(,相等）,xin,xin,多音字1.爸爸给我和老爷爷照了一张相（）。相,11,笔陡,铁链,发颤,汲取,连一连,。,颤动。,吸取,。,十分陡峭。,铁制的锁链，用铁环连串而成。,词语解释,笔陡连一连。颤动。词语解释,12,居然,-,竟然,汲取,-,吸取,发颤,-,发抖,笔陡,-,平坦,仰,-,俯,近义词,反义词,居然-竟然汲取-吸取发颤-发抖笔陡-平坦仰-,13,近义词辨析,不同点,居然,居然,表示出乎意料竟然。,果然,果然,表示事实与所说所料相符。,1,.,他说要下雪，（）下雪了。,2,.,我真没想到他（,）会做出这种事来。,果然,居然,近义词辨析不同点果然居然,14,词语,积累,描写,山,的词语：,层峦叠嶂 悬崖峭壁 连绵不绝 山清水秀 崇山峻岭 重峦叠嶂 漫山遍野 江山如画 锦绣山河,词语积累描写山的词语：,15,其形态可谓千奇百怪，令人叫绝。,照相 小辫子 笑呵呵 汲取,因为天都峰_，用爬字更能准确反映出登山时手脚并用的费力、艰难。,xin（相信）(相等）,“我”和老爷爷拍照留念，互相鼓励、道谢。,在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。,峰顶平坦，石壁有“登峰造极”大字石刻。,峰顶有石室，可容数十人。,把描写天都峰笔陡的句子抄下来。,交待了时间、地点、人物,忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”,参考答案：课文讲的是假日里，爸爸带我去爬天都峰，“我”与不相识的老爷爷相互鼓励，一起爬上天都峰的事。,我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样,“我”和老爷爷拍照留念，互相鼓励、道谢。,我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！,黄山主峰之一，海拔1829米。,我们一起来听写词语吧！,黄山主峰之一，海拔1829米。,第三部分（3-7）：写“我”在一位老爷爷的带动下，爬上了天都峰。,爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。,(1)山这么高，我和老爷爷()爬上来了。,我们一起来听写词语吧！写完后认真看书写指导，用心复习哟！,听写词语,点我听写,我们一起来听写词语吧！写完后认真看书写指导，用心复习哟！,点我听写,其形态可谓千奇百怪，令人叫绝。我们一起来听写词语吧！写,16,1.,课文是按照什么顺序写,的,？,爬峰前,爬峰中,初读感知,点我朗读,爬上峰顶后,1.课文是按照什么顺序写的？爬峰前爬峰中初读感知点我朗读爬上,17,2.,根据课文内容填空。,课文描写了在假日里，“我”和爸爸去,_,，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前，要有,_,；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。,战胜困难的勇气和信心,爬天都峰,2.根据课文内容填空。战胜困难的勇气和信心爬天都峰,18,段落划分,第一部分,（,1,）：写假日里爸爸带“我”爬天都峰。,第二部分,（,2,）：写天都峰的高和陡。,第三部分,（,3-7,）：写“我”在一位老爷爷的带动下，爬上了天都峰。,第四部分,（,8-10,）：写爬上天都峰后，“我”和老爷爷互相道谢。,段落划分第一部分（1）：写假日里爸爸带“我”爬天都峰。第二,19,假日,里，,爸爸,带,我,去黄山，,爬天都峰,。,课文解读,交待了,时间、地点、人物,总起全文,假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。课文解读交待了,20,默读课文，作者写爬天都峰为什么要用“爬”而不用“登”？。,“,爬,”,默读课文，作者写爬天都峰为什么要用“爬”而不用“登”,21,第四部分（8-10）：写爬上天都峰后，“我”和老爷爷互相道谢。,写完后认真看书写指导，用心复习哟！,后来“我”遇到了一位老爷爷，“我们”一起相互鼓励，相互帮助爬上了天都峰。,黄山四绝-怪石,默读课文，作者写爬天都峰为什么要用“爬”而不用“登”？。,峰壁巨岩上，镌有“天上玉屏”、“登峰造极”等题刻。,峰顶平坦，石壁有“登峰造极”大字石刻。,xin（相信）(相等）,石级 铁链 白发苍苍 攀登,我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！,属金字塔形角峰，奇险陡峻，为黄山诸峰之冠。,在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。,写完后认真看书写指导，用心复习哟！,我真没想到他（）会做出这种事来。,第三部分（3-7）：写“我”在一位老爷爷的带动下，爬上了天都峰。,我站在天都峰脚下,抬头,望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我 得上去吗？再看看,笔陡,的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人,发颤,！,因为天都峰,_,，用爬字更能准确反映出登山时手脚并用的费力、艰难。,又高又陡,爬,害怕,第四部分（8-10）：写爬上天都峰后，“我”和老爷爷互相道谢,22,忽然,听到背后,有人叫我,：“小朋友，你也来爬天都峰？”,我回头一看，是,一位白发苍苍的老爷爷,，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”,我遇到了一位白发苍苍的老爷爷,。,忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”,23,部编版四年级上册爬天都峰课件-优秀版,24,比喻,一起爬峰,老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”,我奋力向峰顶爬去，,一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样,比喻一起爬峰 老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！,25,我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样,请同学们,想想这个句子的特点，仿写一个。,我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用,26,部编版四年级上册爬天都峰课件-优秀版,27,爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都,爬上了天都峰顶。,终于爬上了天都峰,峰顶。,登顶,爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。,28,部编版四年级上册爬天都峰课件-优秀版,29,在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷,照了一张相,，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的,勇气鼓舞,我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”,“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该,谢谢,您！”,“我”和老爷爷拍照留念，互相鼓励、道谢。,在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老,30,部编版四年级上册爬天都峰课件-优秀版,31,爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，,都会从别人身上汲取力量,！,学会了互相学习、互相鼓励、有决心有勇气克服困难。,总结全文,爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别,32,假日里 爬天都峰,敢于战胜困难,爬天都峰,板书设计,遇到老爷爷,一起爬峰,笔,陡,的,天,都,峰,成功登顶,互相学习互相鼓励,汲取,假日里 爬天都峰敢于战胜困难爬天都峰板书设计遇到老爷爷一,33,拓展延伸,黄山四绝-怪石,黄山“四绝”之一的怪石，以奇取胜，以多著称。已被命名的怪石有120多处。其形态可谓千奇百怪，令人叫绝。似人似物，似鸟似兽，情态各异，形象逼真。黄山怪石从不同的位置，在不同的天气观看情趣迥异，可谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。其分布可谓遍及峰壑巅坡，或兀立峰顶或戏逗坡缘，或与松结伴，构成一幅幅天然山石画卷。,拓展延伸 黄山四绝-怪石,34,1.,根据课文内容，看拼音写词语。,课堂练习,sh,j,ti lin pn dn,（,）,（）（,）,石 级,铁链,攀登,1.根据课文内容，看拼音写词语。课堂练习 sh j,35,2.,选词填空。,忽然居然,(1)山这么高，我和老爷爷()爬上来了。,(2)天()阴了，不一会儿就下起了雨。,居然,忽然,2.选词填空。忽然居然居然忽然,36,这篇课文写了一件什么事?是按照什么顺序写的?。,参考答案：,课文讲的是假日里，爸爸带我去爬天都峰，“我”与不相识的老爷爷相互鼓励，一起爬上天都峰的事,。课文是按照爬天都峰前,爬天都峰时,爬上天都峰后的顺序写的。,课后习题参考答案,这篇课文写了一件什么事?是按照什么顺序写的?。参考答,37,开始“我”不敢爬,最后“我”爬上去了,课文是如何把“我”爬山的过程写清楚的?,参考答案：,课文开始写,“,我,”,不敢爬，是因为天都峰的笔陡让,“,我,”,感到害怕；后来,“,我,”,遇到了一位老爷爷，,“,我们,”,一起相互鼓励，相互帮助爬上了天都峰。,开始“我”不敢爬,最后“我”爬上去了,课文是如何把“我”爬,38,把,描写天都峰笔陡的,句子抄下来。,课下亲身体验一次爬山之旅，把自己的感受记下来。,课后作业,把描写天都峰笔陡的句子抄下来。课后作业,39,