Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,离子的形成,离子的形成,1,NaCl的形成过程,2,1,8,+11,2,7,8,+17,e,-,2,8,8,+17,2,8,+11,Na,Cl,Na,+,Cl,-,Cl,Na,NaCl的形成过程218+11278+17e-288+172,2,离子,带电荷,的,原子,或,原子团,。,阴离子,：,带负电荷的离子,叫做阴离子,。,如：,S,2,、Cl,阳离子,：,带正电荷的离子,叫做阳离子。,如：,Na,+,、Al,3+,离子带电荷的原子或原子团。阴离子：带负电荷的离子叫做阴离,3,2,3,8,+13,Al,易失3个电子,带3个正电荷,2,8,+13,铝离子,2,6,8,+16,S,易得2个电子,带2个负电荷,2,8,8,+16,硫离子,离子所带的电荷数=原子得失电子数,离子所带的电荷数=核电荷数电子数,238+13Al易失3个电子带3个正电荷28+13铝离子26,4,下列微粒的性质与质子数、电子数、中子数、电子层数、最外层电子数等有关，请你用它们填空,元素种类_；元素分类_；相对原子质量_；元素的化学性质_；离子所带电荷数_,；,质子数,最外层电子数,质子数、中子数,最外层电子数,最外层电子数,下列微粒的性质与质子数、电子数、中子数、电子层数、最外层电子,5,Mg,2+,镁离子，,一个镁离子,Mg,2+,上的,2,表示,每个,镁离子带,2个单位,的,正,电荷,Cl,-,氯离子，,一个氯离子,Cl,-,表示,每个,氯离子带,1个单位,的,负,电荷,(1省略不写),离子符号的含义,Mg2+镁离子，一个镁离子Mg2+上的2表示每个镁离子带2个,6,Al,3+,3,每个铝离子带三个单位正电荷,3个铝离子,铝离子或一个铝离子,Al3+3每个铝离子带三个单位正电荷3个铝离子铝离子或一个铝,7,元素,分类,最外层电子数,得失电子趋势,形成,离子的类型,金属,元素,非金属元素,稀有气体元素,一般小于4,易失去电子,一般大于4,易得到电子,等于8（氦=2）,难于得失电子（为稳定结构,）,阴离子,阳离子,不易形成离子,元素最外层电子数得失电子趋势形成离子的类型金属非金属元素稀有,8,原子,阳离子,阴离子,失电子,得电子,失电子,得电子,原子中：,质子数=电子数,（原子不带电）,阳离子中：,质子数电子数,（带正电）,阴离子中：,质子数电子数,（带负电）,原子和离子的联系和区别,区别,联系,：,原子阳离子阴离子失电子得电子失电子得电子原子中：质子数=电子,9,1、二氧化碳由,组成，二氧化碳由,构成，二氧化碳分子由,构成。,2、氯化钠由,组成，氯化钠由,构成。,氧元素、碳元素,二氧化碳分子,碳原子、氧原子,练一练,1、物质由,元素,组成,；,2、物质由（,分子,或,原子,或,离子,）,构成；,3、分子由,原子,构成。,固定说法,氯元素、钠元素,氯离子、钠离子,1、二氧化碳由 组成，二氧化碳由,10,【基础练习】,Na,Mg,2,1,8,+11,2,2,8,+12,2,6,8,+16,2,7,8,+17,S,Cl,2,8,+11,2,8,+12,2,8,8,+16,2,8,8,+17,1.要能够分清原子结构示意图、离子结构示意图2.要能够根据示意图写出对应的符号,原子,：核电荷数核外电子数,离子,：核电荷数核外电子数,Na,Mg,2,S,2,Cl,【基础练习】NaMg218+11228+12268+1627,11,判断下列原子结构示意图是否正确,？,+16 2 6 8,+8 2 8,+12 2 8 2,请写出下列示意图所表示的微粒,名称,+2 2,+8 2 8,+17 2 8 7,+13 2 8,硫原子,氧原子,镁原子,氦原子,氧离子,氯原子,铝离子,判断下列原子结构示意图是否正确？+16 2 6 8+8 2,12,练习:,下面的结构示意图正确的是:(),+3,2 1,A,+3,3,B,+11,2 8 1,C,+11,2 9,D,A、C,练习:下面的结构示意图正确的是:()+3,13,+13,2,8,+16,2,8,8,判断：,微粒A是 微粒 B 是,微粒C是,。,铝离子,硫离子,+8,2,6,A B C,氧原子,要能够分清原子结构示意图、离子结构示意图,原子,：核电荷数核外电子数,离子,：核电荷数核外电子数,+1328+16288判断：微粒A是,14,+10 2 8,+11 2 8,+12 2 8 2,+11 2 8 1,+17 2 8 7,下列五种微粒中最易失去电子的是,最易得到电子的是,原子化学性质比较相似的是,。,A B C,D E,A,E,A、D,+10 2 8+11 2 8+12 2 8 2+11 2 8,15,某离子带3个单位的正电荷，质子数为13，该离子的核外电子数为_，该离子的名称是_，符号是_，该离子的结构示意图是：,Al,3+,10,铝离子,2,8,+13,【能力提高】,某离子带3个单位的正电荷，质子数为13，该离子的核外电子数为,16,根据右边的结构图回答：,如果该图表示的是,原子，,X值,为_，该原子的符号是_。,如果该图表示的是带两个单位正电荷的阳离子，X值为_，符号是_。,如果该图表示的是带两个单位负电荷的阴离子，X值为_，符号是_。,10,Ne,12,Mg,2+,8,O,2-,点评：求离子的核电荷数采用还原成原子的方法,根据右边的结构图回答：10Ne12Mg2+8O2-点评：求离,17,本节课小节,1、离子形成、书写、意义,2、离子与原子的区别和联系,3、物质与其粒子的关系,本节课小节1、离子形成、书写、意义2、离子与原子的区别和联系,18,物质,分子,原子,离子,微观,构成,元素,宏观,组成,只论种类 不论个数,既论种类,又论个数,物质分子原子离子微观元素宏观只论种类 不论个数既论种类,19,NaCl,+17 2 8 7,钠原子Na,氯原子Cl,+11 2 8 1,钠离子Na,+,氯离子Cl,-,+17 2 8 8,+11 2 8,Na,+,Cl,-,离子是构成物质的粒子么？,NaCl+17 2 8 7钠原子Na氯原子Cl+,20,举例分析：,Na,2,1,8,+11,2,8,+11,易失1个电子,带1个正电荷,钠离子,2,3,8,Al,易失3个电子,带3个正电荷,2,8,+13,铝离子,2,6,8,+16,S,易得2个电子,带2个负电荷,2,8,8,+16,硫离子,2,7,8,+17,Cl,易得1个电子,2,8,8,+17,带1个负电荷,氯离子,+13,举例分析：Na218+1128+11易失1个电子带1个正电荷,21,由于金属元素、非金属元素的原子核外最外层没有达到稳定结构，在化学反应中容易得失电子，从而达到稳定结构，那么，得失电子的结果怎样呢？,由于金属元素、非金属元素的原子核外最外层没有达到稳定结构,22,诗歌是一种忧郁的媒体，而诗人的使命是孤独的。垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。只要春天还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来,只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来 我和这个世界不熟。这并非是我安静的原因。我依旧有很多问题，问南方，问故里，问希望，问距离。我和这个世界不熟。这并非是我绝望的原因。我依旧有很多热情，给分开，给死亡，给昨天，给安寂。我和这个世界不熟。这并非是我虚假的原因。我依旧有很多真诚，离不开，放不下，活下去，爱得起。我和这个世界不熟。这并非是我孤寂的原因。我依旧有很多诉求，需慰藉，待分享，惹心烦，告诉你。我和这个世界不熟。这并非是我冷漠的原因。我依旧有很多动情，为时间，为白为天黑，畏天命。那时我们有梦，一切都是命运，一切都是烟云一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻，一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕，一切语言都是重复，一切交往都是初逢，一切爱情都在心里，一切往事都在梦中，一切希望都带着注释，一切信仰都带着呻吟，一切爆发都有片刻的宁静，一切死亡都有冗长的回声。走吧，落叶吹进深谷，歌声却没有归宿。走吧，冰上的月光，已从河面上溢出。走吧，眼睛望着同一片天空，心敲击着暮色的鼓。走吧，我们没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。走吧，路呵路，飘满了红罂粟。我不相信，生活是沼泽，我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不相信，成长是懦弱，,我不相信，双手握不住执着的绳索。人生一世，草木一秋，我们就跟大树上的叶子一样，早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋，既目睹了繁花似锦，也目睹了大树凋零。我们都是很相似的树叶，因为人生就是这样，生老病死是谁都要经过的。如果你是条船，漂泊就是你的命运，可别靠岸。谁校对时间 谁就会突然老去 虽生犹死的寂寞让生命都凋零了人总要慢慢成熟，将这个浮华的世界看得更清楚，看穿伪装的真实，看清隐匿的虚假，很多原本相信的事便不再相信。但是，要相信，这个世界里美好总要多过阴暗，欢乐总要多过苦难，还有很多事，值得你一如既往的相信。人生不能像做菜，把所有的料都准备好了才下锅 卑鄙是卑鄙者的通行证高尚是高尚者的墓志铭 早上，灿亮的阳光扑进来，他还睡着。我打开窗帘，看窗外那一片平凡而现实的风景。心想，在平凡和现实里，也必有巨大的美的可能吧。那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏，我们来到山崖上。沐浴着夕阳，心静如水，我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不到，生活的悲欢离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。才子当然心里冰雪般的透彻：有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。不必向我诉说春天我的心里并没有秋寒不必向我解释色彩我的眼里自有一片湛我叹世事多变幻世事望我却依然 我和这个世界不熟。这并非是我逃避的原因。我依旧有很多憧憬，对梦想，对记忆，对失败，对希冀。我和这个世界不熟。这并非是我卑微的原因。我依旧有很多勇敢，不信输，不信神，不信天，不信地。我和这个世界不熟。这并非是我失落的原因。我依旧有很多高昂，有存在，有价值，有独特，有意义。说实话离开故乡久了，家的概念变得混乱。有时我在他乡的天空下开车，会突然感到纳闷：我在哪儿？这就是我家吗？我家，在不同的路标之间。,这世界上唯一扛的住岁月摧残的就是才华。1、垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。曾几何时，我们做了世上那最柔情的人，为一朵花低眉，为一朵云驻足，为一滴雨感动长的是磨难，短的是人生 生命之所以有意义是因为它会停止。生命可以随心所欲，但不能随波逐流。如果出现了绝壁，那么就越过它，就能把绝壁变成桥了一曲终了，繁花散尽，伊人已逝，只余一声空叹。欲戴王冠，必承其重。有时候，同样的一件事情，我们可以去安慰别人，却说服不了自己。行到水穷处，坐看云起时。所谓的王，乃最贪婪，最豪爽，最易怒之人。且清且浊，追求极致人生。为臣者，因之而仰慕，追随其左右。因此，臣民才会有称王之志，追寻自己的理想。这个世界其实从不曾有一个人能取代另一个人的位置，所谓的取代，只是以前的那个人被遗忘面对大河我无限惭愧我年华虚度 空有一身疲倦和所有以梦为马的诗人一样岁月易逝 一滴不剩你穷，是因为你没有野心 见了他，她变得很低很低，低到尘埃里。但她心里是欢喜的，从尘埃里开出花来。如果你是鱼 不要迷恋天空如果你是鸟 不要痴情海洋 世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，,诗歌是一种忧郁的媒体，而诗人的使命是孤独的。垂下的头颅只是为,23,