单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,小数的性质,小数的性质,1.,读出下面各数,0.96 52.502,2.,写出下面各数,九点二六 写作：,十三点零七 写作：,八点零四零 写作：,3.,填空,0.3,是（ ）个十分之一,0.30,是（ ）个百分之一；,0.123,是（ ）个千分之一,1,米,=,（ ）分米,1,分米,=,（ ）厘米,1,厘米,=,（ ）毫米,9.26,13.07,8.040,3,30,123,10,10,10,读作：零点九六,读作：五十二点五零二,1.读出下面各数9.2613.078.04033012310,在商店里，商品的标价经常写成这样：,问题：这里的,2.50,元和,8.00,元各表示多少钱呢？,2.50,元和,2.5,元，,8.00,元和,8,元有什么关系呢？,在商店里，商品的标价经常写成这样：问题：这里的2.50元和8,1.,比较,0.1,米与,0.10,米和,0.100,米的大小,.,1,分米是,米，,10,1,10,厘米是,10,个,米，,100,1,100,毫米是,100,个,米，,1000,1,可写成,0.1,米,可写成,0.10,米,可写成,0.100,米,因为：,1,分米 ,10,厘米 ,100,毫米,所以：,0.1,米 ,0.10,米 ,0.100,米,1.比较0.1米与0.10米和0.100米的大小.1分米是,问题：,0.3,和,0.30,的大小相等吗？说一说你的理由。,2.,比较,0.3,和,0.30,的大小,0.3,0.30,0,.,3,是,3,个 ；,0,.,30,是,30,个 ，也就是,3,个 。,所以,0.3,0.30,。,10,1,100,1,10,1,问题：0.3和0.30的大小相等吗？说一说你的理由。2.比较,0.3=0.30,0.1,0.10,0.100,小数的性质：,小数,的,末尾,添上“,0”,或者去掉,“,0”,，,小数的大小不变。,从上面两个例题，你发现了什么规律,?,0.3=0.30 0.10.100.100 小数的性质：,3.,化简下面的小数。,0.70 =,105.0900 =,105.09,根据小数的性质，遇到小数末尾有“,0”,的时候，一般地可以去掉小数,末尾,的“,0”,，把小数化简。,0.7,小数里其他,0,可以去掉吗？,3.化简下面的小数。 0.70 =105.0900 = 1,1.,化简下面各数。,0,.,40,1,.,850,2,.,900,0,.,080,12,.,000,0,.,4,1,.,85,2,.,9,0,.,08,12,1.化简下面各数。0.41.852.90.0812,3.,不改变数的大小，把下面各数改写成小数部分是三位的小数。,0.2 =,4.08 =,3 =,0.200,4.080,3.000,注意：整数的右下角点上小数点，再添,0,。,0,.,7,0,4,.,0,8,0,.,31,0,去掉,0,，数的大小不变。,去掉,0,，会,怎么样？,可以添上,0,吗？,应用小数的性质时，要注意什么？,3.不改变数的大小，把下面各数改写成小数部分是三位的小数,2.,不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。,0.9,30.04,5.4,8.18,14,0.900,30.040,5.400,8.180,14.000,2.不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。,“0”,可以去掉,“0”,不能去掉,1.,不改变数的大小，下面数中的哪些 “,0”,可以去掉，哪些 “,0”,不能去掉,?,为什么,?,3.90,米,0.30,元,500,米,1.80,元,0.70,米,0.04,元,600,千克,20.20,米,20.20,米,“0” 可以去掉“0” 不能去掉1. 不改变数的大小，下面数,2.,把相等的数连起来。,2.70,31.010 0,72. 060,0.005 0,4.40,4.400,0.005,2.07,31.01,72.60,2. 把相等的数连起来。 2.7031.010 072. 0,3.,给下面的物品加上价签,(,以元为单位,用两位小数表示,),。,3,元,3,角,6,角,8,元,1,元,3,分,3.30,元,0.60,元,8.00,元,1.03,元,3. 给下面的物品加上价签(以元为单位,用两位小数表示)。,一个小数，它的计数单位是 ，整数部分是最小的两位数，百分位上是最大的一位数，其余各位是最小的自然数。,（,1,）这个小数是多少？,（,2,）你能将它改写成大小不变的两位数吗？,1,1 000,10.090,10.09,一个小数，它的计数单位是 ，整数部,说一说本节课你学到了什么？,说一说本节课你学到了什么？,