,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,天上偷来的火种修改版ppt课件,天上偷来的火种,第十一课,天上偷来的火种第十一课,自由朗读课文，边读边想课文主要写的是什么？,自由朗读课文，边读边想课文主要写的是什么？,生字,烤,ko,恶,肝,喷,凶,驶,啄,兽,驾,gn,zhu,xing,shu,pn,sh,j,i,烧,脏,食,火,猛,野,射,驾,车,焰,驱,链,锁,su,lin,q,yn,凶,赶,链,项,生字烤ko恶肝喷凶驶啄兽驾gnzhuxingshu,严厉严肃而厉害。,敬仰尊敬仰慕/敬重仰慕。,不忍于心不忍，不舍得。,驱赶,驱逐并赶走。,惩罚“惩”读“chng”；处罚。,凶恶形容行为，相貌或景象等十分可怕。,严厉严肃而厉害。,很久很久以前，普罗米修斯看到人类没有火，为了把火种传播给人类，背,(b,i),着宙斯偷取了火种，遭到了宙斯的惩罚。普罗米修斯终于被大力神搭救，获得了自由。,很久很久以前，普罗米修斯看到人类没有火，为了把火种,偷火,罚受,获救,无 火,偷火罚受获救 无 火,很早很早的时候，地面上还没有火。当时人类的生活很苦：没有火烧烤食物，只好吃生的东西；没有火来照明，就只好生活在无边的黑暗中,这里省略号的作用是什么？,说明人们遭遇的困苦很多很多。,很早很早的时候，地面上还没有火。当时人类的生活很苦：没,第一部分,（1自然段）,主要写了没有火，人类的生活非常悲惨。,第一部分,宙斯：,希腊神话中的主神，是各种神和人类的 主宰。,宙斯：希腊神话中的主神，是各种神和人类的 主宰。,第二部分,（2-6自然段）写了普罗米修斯,冒,着生命危险从天上偷取了宝贵的火种，从此彻底改变了人类的生活。,既然火是,偷,来的，那么普罗米修斯会有什么后果呢？,既然火是偷来的，那么普罗米修斯会有什么后果呢？,人类,无,火时生活状态,人类无火时生活状态,人类,有,火时生活状态,人类有火时生活状态,阿波罗：,宙斯的儿子，人称“光明之神。”,阿波罗：宙斯的儿子，人称“光明之神。”,普罗米修斯,阿波罗,宙斯,大力神,取 火,惩 罚,搭 救,普罗米修斯阿波罗 宙斯大力神取 火 惩 罚搭 救,普罗米修斯：,在希腊神话中，人类是普罗米修斯创造的。他也充当了人类的老师，凡是对人有用的，能够使人类满意和幸福的，他都教给他们。,普罗米修斯：在希腊神话中，人类是普罗米修斯创造的。他也充当了,天上偷来的火种修改版ppt课件,天上偷来的火种修改版ppt课件,天上偷来的火种修改版ppt课件,第三部分,（7-8自然段）,写了普罗米修斯的善举惹怒了宙斯，因而受尽了可怕的折磨。,第三部分,大力神：,宙斯的儿子，名为海格力斯。,大力神：宙斯的儿子，名为海格力斯。,第四部分,（9-10自然段）,写了普罗米修斯被大力神的解救获得了自由，从此受到了希腊人民的敬仰。,第四部分,因为,_,，所以普罗米修斯要偷火种，从中我认为他是一个,_,的神。,地面上没有火,善良、仁爱,人类,自从,有了火以后，就进步多了。,他们用火来烧煮食物，驱寒取暖；用后来打造工具，有时，他们还用火来驱赶野兽。,因为_,普 罗 米 修 斯 是 从 天,上 偷 取 火 种 的 英 雄,。,普 罗 米 修 斯 是 从 天,那么，这个神话故事为我们塑造了一个怎样的英雄形象呢？请同学们带着这个问题，以小组为单位进行讨论。要求：,1.谈感触：普罗米修斯是,一个,的英雄？,2.围绕自己所填的词，从文中,找出关键语句加以说明。,那么，这个神话故事为我们塑造了一个怎样的英雄形象,普罗米修斯 的英雄。,是个,正 义,善 良,机 智,不怕牺牲,为民造福,正 义,同学们，古今中外有许多神话故事，大家可以利用课余时间多读一读。特别是,古希腊神话故事,很值得大家阅读。,同学们，古今中外有许多神话故事，大家可以利用课,感谢学生们的专心听讲，愿你们有更多的收获，感谢在座教师们的耐心听讲，希望同仁能提出宝贵的意见或建议！,措勤县完全小学,教师 石确卓玛,再见,感谢学生们的专心听讲，愿你们有更多的收获，感谢在座教师们的耐,天上偷来的火种修改版ppt课件,