,道德与法治,返回,谢谢观看,第一单元 青春时光,第,1,课时 青春飞扬,第三课 青春的证明,第一单元 青春时光第1课时 青春飞扬第三课 青春的证明,01,思 维 导 图,02,课 前 预 习,04,课 后 训 练,目录导航,03,课 堂 练 习,01思 维 导 图02课 前 预 习04课 后 训 练目录导,思维导图,思维导图,1.,我们渴望拥有,的身躯、,的大脑,渴望,、渴望飞翔,“指点江山,激扬文字”。,2.,面对青春,每个人会有不同的,不同的理想,青春路径,思考自己如何走过青春之路。青春的,不会停止。,课前预习,充实,健美,自由,憧憬,形成,规划,探索,1.我们渴望拥有 的身躯、,3.,青春的探索需要,。,让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和,开始伟大而光荣的,。,4.,可以让我们更自信。我们的每一点,都是成长的足迹,着我们克服,、抵制不良诱惑、,自我的努力。相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能,成功带来的自信。,课前预习,自信,自信,希望,事业,自强,进步,印记,惰性,战胜,体验,3.青春的探索需要 。,5.,激荡的青春,的青春热情,的青春态度,给我们插上飞翔的翅膀,助力青春成长！,课前预习,自信,活力,自强,5.激荡的青春 ,课堂练习,单项选择题,1.,青春是一面旗帜,是理想的旗帜,是奔跑在风中的旗帜。这体现了拥有青春的我们,(,),A.,会有很多困惑,B.,会有很多烦恼,C.,会有很多欢喜和忧愁,D.,拥有活力、激情、梦想,D,课堂练习单项选择题D,课堂练习,2.,自强不息,乃幸运之母。对自强的理解,下列说法正确的是,(,),青春的探索需要自信,自强可以让我们更自信,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容,自强,要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持,A.B.C.D.,C,课堂练习2.自强不息,乃幸运之母。对自强的理解,下列说法正确,课堂练习,3.,七年级,(2),班小英经常对自己说,:,“我虽然个子不高,但也有许多优点,我是世界上独一无二的,我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”对于小英的这种自我认识,下列观点正确的是,(,),A.,自高自大的表现,不利于全面认识自己,B.,充满自信,欣赏自己和悦纳自我的表现,C.,缺乏追求美的意识的表现,D.,只看到自己的优点,看不到缺点,是自负的表现,B,课堂练习3.七年级(2)班小英经常对自己说:“我虽然个子不高,课堂练习,4.,我想我能行,即使现在不行,通过我的努力,将来也一定能行。这体现的心理品质是,(,),A.,自尊,B.,自信,C.,自立,D.,自强,5.,雏鹰只有学会在风雨中搏击,才能拥有一对强劲有力的翅膀。这启示我们要学会,(,),A.,换位思考,B.,自立自强,C.,与人为善,D.,平等待人,B,B,课堂练习4.我想我能行,即使现在不行,通过我的努力,将来也一,课堂练习,6.,小乐说,:,“在新班级中,我熟悉的人很少。每当与同学在一起或上课被老师提问时,我总怕同学笑话我,结果心跳加速,两腿发软,声音发颤,一句话也说不上来。”你认为小乐应该做的是,(,),要充满自信,坚信“天生我材必有用”,不怕被同学笑话,要积极主动地与同学交往,丰富自己的知识,转到其他班级或学校,A.B.,C.D.,C,课堂练习6.小乐说:“在新班级中,我熟悉的人很少。每当与同学,课堂练习,7.“,年轻的朋友啊,青春已经翩然而至,就像阻不住的生机已经降临枝头,青春已经降临你的生命。让我重复一句吧,:,它得之不难,失之也易,”,这句名言启示我们,(,),青春是美好的,我们要规划青春路径,心怀梦想,激发青春活力,创造美好的未来,学会调控青春期的心理矛盾,拥抱青春,迎接挑战,开创属于自己的灿烂人生,A.B.C.D.,C,课堂练习7.“年轻的朋友啊,青春已经翩然而至,就像阻不住的生,课堂练习,8.“,失去自信,就像一把潮湿的火柴,永远点不燃成功的火焰。”对此理解正确的是,(,),青春的探索需要自信,缺乏自信必定一事无成,自信能激发人的潜能与活力,自信使人充满激情,给人坚定的信心和希望,A.B.C.D.,C,课堂练习8.“失去自信,就像一把潮湿的火柴,永远点不燃成功的,课堂练习,9.,盛唐最杰出的诗人李白,一生留下了许多脍炙人口的千古名句,下列能反映他自信自强的诗句是,(,),A.,飞流直下三千尺,疑是银河落九天,B.,抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁,C.,人生得意须尽欢,莫使金樽空对月,D.,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,D,课堂练习9.盛唐最杰出的诗人李白,一生留下了许多脍炙人口的千,课堂练习,10.,有人说,:“,我的梦想在悄悄开花,到那时一定会惊艳全场,!”,实现青春的梦想,需要我们,(,),规划好青春路径,积极进行青春探索,迸发激荡的青春活力,培养自信的青春热情,树立自强的青春态度,A.B.C.D.,D,课堂练习10.有人说:“我的梦想在悄悄开花,到那时一定会惊艳,课后训练,一、单项选择题,1.,下列事件能体现“规划青春路径”的是,(,),邓恩铭,16,岁就写下了“男儿立下钢铁志,国计民生焕然新”的诗句,周恩来少年立志“为中华之崛起而读书”,爱因斯坦,12,岁便选择了探索世界奥秘的人生之路,马克思晚年仍坚持对无产阶级革命理论的研究,A.B.C.D.,C,课后训练一、单项选择题C,课后训练,2.,对于青春,下列认识正确的是,(,),青春的我们拥有无尽的遐想,面对青春,每个人都有同样的理想,青春的探索需要自信,青春的探索需要自强,A.B.C.D.,C,课后训练2.对于青春,下列认识正确的是()C,课后训练,3.,人生最大的敌人其实就是自己。每个人总是处在不断地变化发展中,选择一种战胜自己的姿态,是每个渴望成功的年轻人必须完成的功课。这告诉我们,(,),要用发展的眼光看待自己,自强的人不需要他人帮助,战胜自我,超越自我才能走向自强,人贵有自知之明,A.B.C.D.,B,课后训练3.人生最大的敌人其实就是自己。每个人总是处在不断地,课后训练,4.,成功就是把“不可能”变成“不！可能！”,把“,Impossible”,变成“,Im possible!”,这启示我们,成功必须具备的心理品质是,(,),A.,自尊,B.,自负,C.,自立,D.,自信,D,课后训练4.成功就是把“不可能”变成“不！可能！”,把“Im,课后训练,5.,你可以对漫画中的人物说,(,),青春的探索需要自信,不想出洋相是对的,勇敢尝试,体验成功带来的自信,克服自身弱点,塑造十全十美的自己,A.B.C.D.,A,课后训练5.你可以对漫画中的人物说()A,课后训练,6.“,天行健,君子以自强不息。”我们青少年要使自己自强起来,就要,(,),不断克服自己的弱点,将主要精力放在学习上,其他事情由父母代劳,战胜自我,超越自我,学会帮助他人,A.B.C.D.,D,课后训练6.“天行健,君子以自强不息。”我们青少年要使自己自,课后训练,7.“,小大人”吴林香,面对身患癌症的母亲、瘫痪的外婆、残疾的外公和年幼的弟弟,14,岁女孩吴林香用柔弱的肩膀撑起了一个家。在困难面前不低头、不丧气,成为家里的顶梁柱。你认为吴林香具备的心理品质是,(,),A.,自立,B.,自强,C.,自信,D.,自负,B,课后训练7.“小大人”吴林香面对身患癌症的母亲、瘫痪的外,课后训练,8.,有人说,:,“失去金钱的人,失去不多,;,失去健康的人,失去很多,;,失去信心的人,将失去一切。因此,自信是成功的守护神。”这是因为,(,),自信让我们充满激情 自信有利于激发潜能与活力,有了自信,才能怀着坚定的信心和希望,自信是成功的唯一条件,A.B.C.D.,A,课后训练8.有人说:“失去金钱的人,失去不多;失去健康的人,课后训练,9.,青春不仅仅是随着年龄的增长而带来身体的变化,更是在生命潜流中涌动着一种全新的感觉,我们渴望拥有,(,),健美的身躯 充实的大脑 自由 理想和信念,A.B.C.D.,D,课后训练9.青春不仅仅是随着年龄的增长而带来身体的变化,更是,课后训练,10.,小云在自己的日记里写道,:,“成功”“成才”“成人”“成就”需要汲取自信的营养。你认为汲取自信的营养有助于成功的原因是,(,),有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业,有了自信,我们会有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,有了自信,我们才能够展现优势与才华,激发潜能与活力,有了自信,我们会获得更多的实践机会与创造可能,A.B.C.D.,D,课后训练10.小云在自己的日记里写道:“成功”“成才”“成人,课后训练,二、简答题,11.,材料,:,青春是高飞的雄鹰,载着梦想和希望在万里碧空展翅飞翔,;,青春像一首名曲,充满激情的旋律,牵动着无数花季少年的心。我们在青春的旅途上洒下一路欢歌和笑语,留下刻骨铭心的记忆。,(1),你能写出一些描述青春的词语吗？,春天、朝阳、灿烂、奋斗、花季、活力等。,课后训练二、简答题春天、朝阳、灿烂、奋斗、花季、活力等。,课后训练,(2),你打算怎样开始自己的青春之旅？请写出几点想法。,如,:,从现在起为自己制订一个详细的初中生活规划,注重知识的学习与品德的培养,;,美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯,要自信、自强,要自省、自律,养成良好习惯,立志成才。,(,其他言之有理亦可,),课后训练(2)你打算怎样开始自己的青春之旅？请写出几点想法。,课后训练,三、分析说明题,12.,材料一,:,来自重庆奉节的进城务工子女、宜昌市一中高三,(1),班学生王辛未,与父母和两个妹妹蜗居在,10,平米的窝棚里,15,年,她,4,岁学会做饭,7,岁开始分担家务,面对生活的磨难,王辛未懂得感恩,自强不息,乐观向上,在高考中以,602,分的成绩被中山大学录取。,(1),为增强青少年自立自强意识,请你设计两则警示语。,警示语一,:,自食其力,生活是甘甜的,;,卑躬屈膝,生活是酸苦的。,警示语二,:,眼前多少难甘事,自古男儿当自强。,课后训练三、分析说明题警示语一:自食其力,生活是甘甜的;卑躬,课后训练,(2),作为中学生,我们应该怎样培养自强精神？,不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己。,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。,课后训练(2)作为中学生,我们应该怎样培养自强精神？不断克,课后训练,材料二,:,著名词作家阎肃生前,80,岁高龄时,却自称“,80,后”,;,被尊为“老爷子”,却有着“老顽童”的性情。作为新中国文艺史上诸多优秀作品的创造者,阎肃的成就令人敬仰,但更令人敬佩的是,他数十年来常葆青春的情怀。从,1964,年起热演近半个世纪的,江姐,到,1998,年为支持抗洪抢险策划的多台义演募捐晚会,再到为新中国成立,60,周年献礼的,复兴之路,阎肃的作品总能紧扣时代主题和民族精神,最广泛地引起人民群众的热烈反响。与此关联最紧密的,正是阎肃心中始终不灭的青春之火。,课后训练材料二:著名词作家阎肃生前80岁高龄时,却自称“80,课后训练,(3),请结合“老顽童”阎肃的言行,谈谈你对青春的理解。,青春意味着向上的活力,青春的我们拥有无尽的遐想,;,青春的我们自强自信,拒绝不良诱惑,不断增强自控力,;,通过自省和慎独,端正自己的行为,“止于至善”。,课后训练(3)请结合“老顽童”阎肃的言行,谈谈你对青春的理解,课后训练,材料三,:,毕业于上海某重点大学的小李精通五、六门外语,办公电算化运用也十分熟练,本是不可多得的人才,一毕业就找到了一份工作。可是时隔不久,问题开始凸现。小李性格十分内向,极少与人沟通,导致与单位的同事关系十分冷淡,团队的工作根本无法开展,老板无奈将其辞退。本就与人沟通困难,失业后,小李更是完全丧失了信心。固执地认为自己失业是因为自己没有能力,也没有技能,过大的心理压力使他患上了精神疾病。,课后训练材料三:毕业于上海某重点大学的小李精通五、六门外语,课后训练,(4),小李是自强的人吗？你的判断依据是什么？,不是。不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容,而小李没有做到这些。自强可以让我们更自信。我们的每一点进步,都是成长的