单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,一、指导思想,坚持以胡锦涛同志的科学发展观和,“,八荣八耻,”,为指导，按照,“,加强教育引导，强化过程管理，完善预警机制，注重工作实效,”,的原则，预防和减少学生严重不良行为，杜绝违法犯罪行为的发生，切实保证青少年在和谐的校园环境中健康成长。,一、指导思想,1,二、工作目标,1.,建立一个以学校为主体，家庭、社会共同参与、密切配合、分工明确、责权统一、快速、互连、高效的预警机制和应急预警网络。,2.,健全学校德育工作管理机制，落实学校德育工作制度，拓展德育工作载体，丰富德育工作内涵，提高德育工作的针对性和实效性。,3.,提高中小学生思想道德素养，提高法制观念和自我保护意识。实施实效德育，杜绝中小学生违法犯罪行为，减少学生中的严重不良行为。,二、工作目标,2,三、,“,德育管理、预防措施,”,双管齐下的预警机制,三、“德育管理、预防措施”双管齐下的预警机制,3,（一）德育创新，孝育为先，治本清源,1,、把孝心、爱心、责任心教育贯串在平时的教育与活动之中。,古人说,“,百善孝为先。,”,“,君子务本，本立而道生。,”,孝育是德育的重要组成部分；对父母的孝心，就是这个,“,本,”,。因为有孝心，必然会滋生出爱心，因为对人民的爱心，必然会产生出对人民事业的责任心。在学习目的性上进行孝心教育。父母工作辛苦，创业不易，把你们送入全国一流学校读书，应当充分珍惜，用功学习，不辜负父母的殷切期望；使今日万里学子，成为明日祖国栋梁；今日你们以为荣，明日万里将以你们为荣。,（一）德育创新，孝育为先，治本清源1、把孝心、爱心、责任,4,在课堂常规上贯彻孝心教育。父母不在身边，老师就是你们的长辈。接受老师教育，遵守课堂纪律，就是对父母的孝心表现。在生活安全管理中体现孝心教育。身体发肤受之于父母，父母最担心的是孩子在学校的安全与健康，因此，注意安全，预防感冒，天冷加衣都是儿女对父母的孝心。出了安全事故，或者生了病，会让父母担心，伤心的。学生容易接受这样语重心长的教育，会心悦诚服地接受老师的指导和督促，很少有对立的情绪发生。,在课堂常规上贯彻孝心教育。父母不在身边，老师就是你们的长辈,5,在家校联系中延伸孝心教育。我们通过家庭访问、家校联系卡、布置暑假寒假时的家庭孝心作业，要求学生在家中为父母洗一次脚，帮做力所能及的家务劳动，洗衣服，做饭做菜，招待客人，打扫卫生，铺床叠被；并由此延伸到就近慰问老人，并要求将活动内容记录下来，由父母打分，社区证明，使孝心和爱心变成可操作的，可量化的东西。返校后由班主任总结评比，表彰班级,“,孝星,”,。,在主题班会中融入孝心教育。在班主任精心构思下，通过讲古代孝心故事，介绍当代真实的孝敬父母的感人事迹，讲孝心与国家之间的内在联系。让学生谈体会、写日记、写文章诗歌，弘扬孝心。明白虽然,“,忠孝不能两全,”,，但爱国乃是至高无上的大孝。并指出，孝敬父母与爱国主义并不矛盾，在现代更多情况下是融合互补的。,在家校联系中延伸孝心教育。我们通过家庭访问、家校联系卡、布,6,在学生实际行动中检验孝心教育。孝心、爱心和责任心，决不是一句空洞的口号，它是与每个学生的学习、生活、行为规范紧密联系在一起的。孝心教育是可检验的。真正具有孝心的学生，应该是学习勤奋、生活习惯良好、文明守纪、行为规范的人。即使偶有违犯，我们让家长来校共同配合教育，使学生明白：学校教育与家长要求的一致性。并用学生的实际行动来检验学校孝心教育的深度和满意度。,在学生实际行动中检验孝心教育。孝心、爱心和责任心，决不是一,7,通过与贫困学生结对捐款来弘扬爱心。,2005,年,10,月宁波万里国际学校中学组织了支教团赴贵州省黔东南州黄平县一碗水乡中学支教。一碗水乡人均年收入只有一百几十元；有些学生一天只吃早、晚两顿饭，一顿花费,7,角钱，每天生活费仅,1,元,4,角钱；不少学生翻山越岭步行上学，每天要走两个多小时；许多孩子洗衣，做饭，割草，砍柴，用稚嫩的肩膀挑起了家庭生活的重担；他们渴求知识，学习踏实，勤奋，刻苦,为培养学生的爱心和对社会的责任感，学校作出了牵手,“,一碗水,”,建设远程德育基地的决定。初二（,4,）班率先行动起来，发出了,“,少买一双鞋，伸出一双手，结对一碗水,”,的倡议，号召班级同学和一碗水中学的学生,“,手拉手,”,结对子，用自己的零花钱，资助一名一碗水的学生。最后，全班共捐款,14000,元，使,28,名濒临辍学的学生重新回到了学校。截止目前，学校共收到老师、学生、家长的捐款共,63800,余元。,通过与贫困学生结对捐款来弘扬爱心。2005年10月宁波万,8,2006,年,5,月，,3,位从未出过大山的贵州一碗水中学同学，应邀来到万里学校，为,1400,余名学生作了一场励志报告会。他们通过一则则生动的事例，讲述了,“,一碗水,”,学生为走出大山，摆脱贫困，刻苦学习，顽强拼搏，苦苦追寻坚定目标的精神。,“,一碗水,”,像一股清澈的山泉，默默地润泽着同学们的情感，净化着同学们的灵魂，培植着同学们的善良心和责任感。,为了更好的帮助,“,一碗水,”,学生，同时培养万里学生的爱心，宁波万里国际学校中学决定在一碗水中学设立万里奖学金。此项奖学金来源于万里师生的爱心义卖筹得的善款。学校已组织,3,场义卖活动为奖学金的设立募集资金，鼓励学生用自己的劳动成果（如自己制作的手工艺品、书法作品、装饰画等）义卖，向,“,一碗水,”,学生献爱心，将结对助学活动推向深入。,2006年5月，3位从未出过大山的贵州一碗水中学同学，应邀来,9,2,、从传统文化和美德中寻找道德培养的支撑点,中国灿烂的华夏文化是维系海内外全体中华儿女的精神纽带，它具有强大的凝聚力。充分利用传统文化中的精华和传统美德，并在培养青少年道德品质过程中加以运用和发挥是非常必要的。近两年来，万里中学的德育，有机地渗透一些传统文化和美德，取得了初步的成绩。我们的做法有：,结合初中语文中的,论语十编,，我们有针对性地在,论语,中选摘了,30,条语录，放到网上，让老师选用，并先后出了六版,论语选读,板报，在大厅展出。要求学生阅读背诵，并规定在评优时，要背诵,论语,十条以上。期末时还评出读、背,论语,的积极分子，发证书给予奖励。许多家长还来电表示感谢，说孩子读、背,论语,后各方面进步很大。,2、从传统文化和美德中寻找道德培养的支撑点结合初中语文中的,10,结合学习胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观，我校教育处根据中学生实际提出了,万里中学生的荣辱观,如下：,以勤奋学习为荣，以懒惰散漫为耻；,以文明守纪为荣，以违犯校纪为耻；,以尊师重教为荣，以对抗教育为耻；,以团结友爱为荣，以欺侮弱小为耻；,以保护环境为荣，以乱扔垃圾为耻；,以关心集体为荣，以损坏公物为耻；,以知错必改为荣，以讳疾忌医为耻；,以健康卫生为荣，以不讲卫生为耻。,结合学习胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观，我校教育处根据中,11,同时，发出通知要求抓住开学契机，广泛进行荣辱观教育，营造良好的学习氛围。要求各班利用主题班会重点宣讲，每天小班课学习一条并逐条对照落实。形式上要采取让学生积极背诵，对照内容订出班级公约，每个学生签上自己的名字，以表诚信。一式两份，一份在班内公布张贴，一份交教育处保存备查。教育处利用晨训讲话，针对学生中发生的生动事例，进行点评。事实证明：这些举措是很有效果的。近年来，校风学风越来越好，就是事实的证明。,同时，发出通知要求抓住开学契机，广泛进行荣辱观教育，营,12,用传统文化名人名言布置环境，如：,“,天行健，君子当自强不息,”,；,“,为中华崛起而读书,”,；,“,九层之台起于垒土，千里之行始于足下,”,；,“,吾日三省吾身,”,；,“,脚踏实地，志存高远,”,；,“,见贤思齐焉，见不贤而内自省也,”,。这既使学校环境变得和谐温馨，又使德育氛围无处不在。,充分发挥每周一次升旗仪式和国旗下讲话的主体教育作用。学生代表和学校领导、教师一样，代表升旗班级登台演讲。围绕学校中心活动，精心撰写富有教育意义的讲话稿，其中就有不少内容是从传统文化精华中寻找到德育支撑点的，使全体学生都受到一次生动教育。,用传统文化名人名言布置环境，如：“天行健，君子当自强不息”,13,（二）组织落实，制度健全，档案齐备,1.,建立组织：学校成立,“,预防青少年违法犯罪领导小组,”,组长：德育校长 组员：教育处,2,名，安保处,2,名，生活管理处,2,名（男，女），各年级组,7,名，干事,2,名。合计,16,人。,2.,落实责任：组长对全校负责，对预警小组的工作负责。组员对本年级组，本处室所辖范围的学生负责；班主任，德育导师，生活教师对所管班级学生负直接责任。,（二）组织落实，制度健全，档案齐备,14,3,健全制度：领导小组每学期召开工作研讨会三次（期初，期中，期末）。具体部署、研究、分析、指导各成员工作，听取汇报。并结合学校教育教学常规制度进行考核。对特殊案例进行专题总结，并通过考核，予以相应之奖惩。,4.,建立档案：,各直接责任人对本班学生摸底排队，建立帮教档案。凡下列情形之一者，即列入重点帮教对象：,3健全制度：领导小组每学期召开工作研讨会三次（期初，期中，期,15,严重厌学，成绩很差不思上进者；,近期情绪反常，成绩急剧下滑者；,个性张扬缺乏自制力，情绪容易失控者；,一贯以大欺小，有明显暴力倾向者；,几个人同进同出形影不离、有小团伙嫌疑者；,行动诡秘、男女同学交往过密者；,家庭背景复杂或家中近期发生剧变者；,经常对抗老师教育，屡教屡犯者；,三休日有家不回，经常改乘车号者；,个性孤僻，独来独往，行为乖张者；,贪小便宜、有小偷小摸行为和经常违反,“,六不规定,”,者；,经常无所事事，窜寝室，窜班，窜楼层，窜年级者。,对上述学生均一人一档，做到有案可查。认真观察，真诚沟通，家校联系，跟踪记录；做到勤记录，勤分析，单独存档，不进学生正式档案；发现问题，及时处理，做好善后工作，并应并及时向上级部门汇报。,严重厌学，成绩很差不思上进者；对上述学生均,16,（三）措施得力，信息畅通，防患未然,1,、校长信箱是学校管理中广开言路、民主治校的重要措施；是加强领导与师生沟通，及时为师生排忧解难的重要渠道；也是预防和解决学生心理问题的窗口。校长信箱在倾听师生们对学校发展和建设的意见和建议，解决师生们工作、学习、生活中遇到的各种问题方面发挥了积极的作用，成为学校与师生之间进行联系的重要渠道。从,2003,年开通至今，共收到,400,余封来信，内容涉及到学校的方方面面，有教学类、教育类、生活类等等，校长视实际情况，对学生提出问题等，认真研究，逐一解决，基本做到件件有答复，事事有回音，切实发挥着校长信箱的桥梁作用。,（三）措施得力，信息畅通，防患未然,17,2.,开展法制教育：利用课堂教学，专门法制讲座，图片展览，参观访问，平时晨训点评，出法制小报，墙报等多种形式，开展法制教育。学校将在原有法制兼职副校长外，再聘请法院兼职教师,1,名和校内法制兼职教师,2,名。每学年在校学生接受法制教育不少于,10,小时。真正做到,“,计划、组织、教材、课时、师资,”,五落实。教师要重点学习,教育法,、,教师法,、,未成年人保护法,、,预防未成年人犯罪法,及教育部颁布的,学生伤害事故处理办法,。领导小组要把有计划地培训教师作为法制教育的重要内容来抓。,2.开展法制教育：利用课堂教学，专门法制讲座，图片展览，参观,18,3.,做好心理辅导工作，促使,“,问题学生,”,的转化。,聘请专职心理学专业的教师从事专项工作；,建立心理咨询室,“,心晴屋,”,。,建立心理心理健康档案和心理咨询个案记录，一旦发现有学生心理有偏颇倾向或情绪很不稳定，就及时反馈给班主任，共同帮助孩子调节。多年来为近千名学生解决心理问题或不愉快情绪，学生随时可以约心理老师进行心理咨询，除了面对面咨询，还可以电话咨询、网络咨询、书信交往。曾有问题学生考上了重点高中，也有迷路的雏燕又飞回了校园（高二女生）。做到心理辅导与实际调查相结合。辅导是为了解惑、