单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高一,19,班主题班会,联考冲刺班会,青蛙的故事,从前，有一群青蛙组织了一场攀爬比賽,。,比賽的终点是：,一個非常高的铁塔的塔顶,一大群青蛙围着铁塔看,比賽，,給它们加油 比賽开始了,老实说：,群蛙中沒有谁相信這些小小的青蛙会到达,塔顶，他们都在议论：,“,這太难了！它们肯定到不了塔頂！,”,“,它们绝不可能成功的，塔太高了！,”,听到這些，一只接一只的青蛙开始泄气了,除了那些情绪高涨的几只还在往上爬。群蛙继续喊着：,“,這太难了！沒有谁能爬上顶的！,”,越來越多的青蛙累坏了，退出了比赛。,但，有一隻卻还,在越爬越高，一点,沒有放弃的意思。,最后，其他所有的青蛙都退出了比賽，,除了一只，它費了很大的劲，终于成为,唯一一只到达塔顶的胜利者。,很自然，其他所有的青蛙都想知道,它是怎么成功的,有一只青蛙跑上前去采访那只胜利者：它哪來那么大的力气跑完全程？,這,只青蛙是,個,聋,子,！,它发现,永远不要听信那些习惯消极悲观看问题的人。,总是记住你听到的充满力量的话语，因为所有你听到的或读到的话语都会影响你的行为。,所以，总是要保持,积极、乐观！,任何时候，都要相信,我行,!,我一定能做到！,期末联考到了，我们应该做些什么,1.,相信自己，找到学习的动机,2.,合理安排，做时间的主人,3.,掌握方法，有效学习,4,我是不是经常在浪费时间？,怎样订一份好计划？,1,、根据自己的实际情况来制订的。,2,、包括内容和目标两个方面。,3,、一定要安排奖赏。,4,、要有灵活机动的时间。,期末联考到了，我应该做些什么,1.,相信自己，找到学习的动机,2.,合理安排，做时间的主人,3.,掌握方法，有效学习,4,在一定意义上，,学习方法,是一种带有,个性特征的学习风格。学习方法因人而异，,但正确的学习方法应该遵循以下几个原则：,循序渐进,、,熟读精思,、,自求自得,、,博约结合,、,知行统一,。,WHAT,？,在一定意义上，,学习方法,是一种带有,个性特征的学习风格。学习方法因人而异，,但正确的学习方法应该遵循以下几个原则：,循序渐进,、,熟读精思,、,自求自得,、,博约结合,、,知行统一,。,WHAT,？,1.“,循序渐进”就是人们按照学科的知识体,系和自身的智能条件，系统而有步骤地进行学,习。它要求人们应注重基础，切忌好高骛远，,急于求成。循序渐进的原则体现为：一要打好,基础。二要由易到难。三要量力而行。,2.“,熟读精思”就是要根据记忆和理解的辩证,关系，把记忆与理解紧密结合起来，两者不可,偏废。我们知道记忆与理解是密切联系、相辅,相成的。一方面，只有在记忆的基础上进行理解，,理解才能透彻；另一方面，只有在理解的参与下,进行记忆，记忆才会牢固，“熟读”，要做到,“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于提,出问题和解决问题，用“自我诘难法”和“众说诘,难法”去质疑问难。,3.“,自求自得”就是要充分发挥学习的主动性,和积极性，尽可能挖掘自我内在的学习潜力，培,养和提高自学能力。自求自得的原则要求不要为,读书而读书，应当把所学的知识加以消化吸收，,变成自己的东西。,4.“,博约结合”就是要根据广搏和精研的辩证,关系，把广博和精研结合起来，众所周知，博与,约的关系是在博的基础上去约，在约的指导下去,博，博约结合，相互促进。坚持博约结合，一是,要广泛阅读。二是精读。,5.“,知行统一”就是要根据认识与实践的辩证,关系，把学习和实践结合起来，切忌学而不用。,“知者行之始，行者知之成”，以知为指导的行才,能行之有效，脱离知的行则是盲动。同样，以行,验证的知才是真知灼见，脱离行的知则是空知。,因此，知行统一要注重实践：一是要善于在实践,中学习，边实践、边学习、边积累。二是躬行实,践，即把学习得来的知识，用在实际工作中，,解决实际问题。,有请张瑷雪,同学传授经验,有请杜文凯 同学传授理综经验,有请卢红玲 同学传授文综经验,下面请,班长,小同学,发言,颁发优秀小组奖,有请,第八小组,上台领奖,找问题,有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这只树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出一只兔子。兔子飞快地向前跑，并爬上一棵大树。兔子在树上，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，最后，兔子终于逃脱了。,在追求人生目标的过程中，我们有时也会被途中的细枝末节和一些毫无意义的琐事分散精力，扰乱视线，以至中途停顿下来，或是走上岔路，而放弃了自己原先追求的目标。,不要忘了时刻提醒自己，土拨鼠哪去了？自己心目中的目标哪去了？,加入我们,冲刺大动员,Where there is a will,there is a way.,