单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,【人教版音乐】小学1一年级上册：小青蛙找家-说课ppt课件,教材分析,这是一首由五声音阶宫调式七乐句构成的儿童歌曲，易被儿童学记，歌词充满稚趣。,一、说教材,教材分析一、说教材,节奏训练,学会按节奏朗读歌词。,欣赏有污染池塘课件，渗透环保意识，让学生学会爱护环境。,教学内容,选自义务教育课程标准实验教科书第一册第,7,课,节奏训练教学内容,教学目标,学会并握两条节奏,学会按节奏朗读歌词。,让学生学会保护环境、保护动物、做个环保的好学生。,教学目标学会并握两条节奏,教学重点：,按节奏朗读歌词。,教学重点：,二、说教学方法,律动法,启发联想法,听唱法,游戏法,探索体验法,二、说教学方法,二、说教学方法律动法二、说教学方法,三、说教学过程,趣味律动，引入情境,三、说教学过程,三、说教学过程趣味律动，引入情境三、说教学过程,节奏游戏，突破难点,喵 喵 喵喵 喵,嘎嘎 嘎嘎 嘎 嘎嘎 嘎,三、说教学过程,节奏游戏，突破难点三、说教学过程,创设情境，导入新课,三、说教学过程,创设情境，导入新课三、说教学过程,歌词教学,师,师,师,师,生,生,生,生,生,师,生,生,生,生,生,生,师,师,师,师,师,师,生,歌词教学师师师师生生生生生师生生生生生生师师师师师师生,学唱歌曲,师,师,师,师,生,生,生,生,生,聆听范唱,跟琴学唱,随伴奏唱,齐唱,学唱歌曲师师师师生生生生生聆听范唱,把处理权完全交给学生，让学生按自己理解去表现，充分发挥学生的主体性，让他们在自主学习中得到答案。,歌曲处理,把处理权完全交给学生，让学生按自己理解去表现，充分发挥学生的,对唱,齐唱,表演唱,演唱形式,对唱演唱形式,四、拓展延伸、艺术升华,绘画,乐器伴奏,演唱,舞蹈,小青蛙找家,四、拓展延伸、艺术升华,四、拓展延伸、艺术升华绘画乐器伴奏演唱舞蹈小青蛙找家四、拓,谢谢,谢谢,eWTkEDhWLSFGRASAD1233$#%!DVGTeWTkEDhWLSFGRASAD1233$#%!DVGT,eWTkEDhWLSFGRASAD1233$#%!DV,