单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,3.2.1,解一元一次方程（一）,合并同类项,3.2.1解一元一次方程（一） 合并,学 习 目 标,1、会利用,合并同类项,的方法解一 元一次方程。,2、学会利用一元一次方程解决实 际问题。,学 习 目 标1、会利用合并同类项的方法解一 元一次方,自学指导一：,（,5,分钟）,认真看课本,P86,87,例,2,上,内容,：,1,、看P,86,问题,1,，问题中的,等量关系,是什么？如何列方程？注意观察解题过程，此方程是分几步解的？,2,、看P,87,思考，并回答问题。,3,、看例,1,，观察解题,格式,和,步骤,；分几步？ 每步是什么？,自学指导一：（ 5分钟） 认真看课本P8687,解,：,(1),（,2,）,（,3,）,（,4),解： (1)（2）（3）（4),问题,:,某校三年共购买计算机台，去年购买数量是前年的倍，今年购买数量又是去年的倍前年这个学校购买了多少台计算机？,分析：,设前年这个学校购买了计算机,x,台，则去年购买计算机,_,台，今年购买计算机,_,台，,根据问题中的,相等关系,：,前年购买量去年购买量今年购买量台,列得方程,x + 2x +4x = 140,x,4x,思考：怎样解这个方程呢？,问题:某校三年共购买计算机台，去年购买数量是前年,分析：,解方程，就是把方程变形，变为,x = a,（,a,为常数）的形式,.,合并同类项,系数化为,1,想一想：上面解方程中“,合并同类项,”起了什么作用？,根据等式的性质,分析：解方程，就是把方程变形，变为 x = a（a为常数）的,解：合并同类项，得,系数化为,1,，得,解：合并同类项，得系数化为1，得,解下列方程,你一定会！,小试牛刀,解下列方程你一定会！小试牛刀,检测二：,解下列方程,（,1,）,x,2x+3x=8,解一元一次方程的,步骤,：,合并同类项,系数化为1,（2）,x,0.8x,2.2x=6,(-2),检测二： 解下列方程解一元一次方程的步骤： 合,2.,课本P88,1,2.课本P88 1,认真看课本,P87,例,2,内容,看P,87,例,2,，思考这列数有什么规律？,如何设未知数、怎样列方程？,自学指导二：（,3,分钟）,认真看课本P87例2内容自学指导二：（ 3分钟,检测三,:,有一列数，按一定的规律排列：,1,2, ,4,8,16,32, ,64,128,，,，其中某三个相邻数之和为,384,，这三个数分别是多少？,检测三: 有一列数，按一定的规律排列：,作业：,必做题：,P 91 1,选做题：已知三个连续奇数的和是,51,，这三个数分别是多少？,作业：必做题： P 91 1,日清反馈,思考题：,洗衣厂今年计划生产洗衣机,25500,台,其中,型,型,型三种洗衣机的数量之比为,1:2:14,这三种洗衣机计划各生产多少台,?,日清反馈,