单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/10/31 Tuesday,#,植树的牧羊人,语文主题拓展课,坚持创造奇迹,学习目标：,1.,勾画文中描写人物的语句分析人物形象。,2.,明确坚持可以创造奇迹，,引导学生积极乐观地面对生活。,默读课文，找出文中描写牧羊人的语句，说说你看到了一个怎样的牧羊人。,（,5,分钟自主，,3,分钟展示）,参考句式：,请同学们跟我看,_,（段,/,句,/,事），从这里我读出了一个,_,的牧羊人。,检测目标一：,默读课文，研读人物：,作者说，牧羊人艾力泽,布菲老人创造了了不起的奇迹，你是怎样理解的？,检测目标二：拓展阅读,阅读主题丛书,p,50,望天涯,和,地震中的父与子,默读文章，找出文中描写人物,/,植物,的语句或事件分析其形象背后的深刻含义。,参考句式：,请同学们跟我看,_,（段,/,句,/,事），从这里我读出了,_,。,(7,分钟自读思考，,3,分钟小组交流讨论,),你还知道哪些因坚持而创造了奇迹的事例吗,?,史玉柱,，从一片废墟到创造,500,亿财富。,松下幸之助,，从,“,学徒,”,到,“,老板,”,。,周杰伦,，从餐厅服务员到当红小天王。,郭晶晶,，用,坚持,创造,蝉联,的奇迹。,让我们为因坚持而创造了奇迹的人们唱一首赞歌,！,能力提升,小练笔：,坚持，让沙石煎熬住大海的蹂躏，终于化作璀璨的珍珠；,坚持，让,_,，终于,_,；,坚持，让,_,，终于,_,；,坚持，成就梦想，创造奇迹！,坚持是石，擦亮星星之火；,坚持是,_,，,_,；,坚持是,_,，,_,；,坚持是天，翱翔奇迹之翼！,