标题文本,正文级别 1,正文级别 2,正文级别 3,正文级别 4,正文级别 5,第,1,章 认识数据与大数据,人教,版,（,2019,版）,信息技术,（高中）,必修,1,数据与计算,1.1,数据,、信息与知识,第1章 认识数据与大数据人教版（2019版）信息技术（高,学习目标,1,2,理解数据、信息的概念，能够举例说明两者的区别和联系。,领会,数据、信息与知识之间的关系，能有意识地开展数字化学习,。,学习目标12理解数据、信息的概念，能够举例说明两者的区别和联,1,2,重点难点,重点：信息的特征。,难点：数据、信息与知识的关系。,12重点难点重点：信息的特征。,课堂导入,思考：,1,、为了更科学地制订运动计划，智能运动手环还需要采集哪些方面的运动和生理数据？,2,、日常生活中，你曾经借助哪些数据来支持个人的生活与学习呢？,课堂导入 思考：,1.1.1,感知数据：,数据,什么,是数据呢？其实数据就在我们身边。比如体重、鞋码、文件包含的信息等，都是数据。数据可以用来描述不同事物的特征。,数据可用于描述事物。,数据是信息的载体,。,数据是可处理的。,1.1.1感知数据：,在计算机科学中，,数据,是计算机识别、存储和,加工的对象，如字符，图像，音频等。,在计算机科学中，数据是计算机识别、存储和加工的对象，如字符,数据,的应用举例,体质,数据,了解身体状况。,在线学习数据,教师了解学情、调整进度等。,营销数据,企业决策、组织生产等。,数据的应用举例,阅读,拓展：,从“数字”“数值”到“数据”,计算机,问世前，“数据”多指用于统计的“数字”或“数值”。计算机,问世,初期，其主要用于“数值计算”，如科学研究、军事等方面的科学计算。,随着,计算机技术的发展，其逐步应用于“数据处理”，如工资、库存管理等。,随着,计算机和互联网的普及与发展，现代的“数据”已不再限于,“数字”或,“数值”，而是有了更多的内涵和更广的外延。“数据”可以是字符、图像,、音频,和视频等，可以对各行业相关信息进行记录。例如，“交通数据”包括,城市道路,实况、违章记录和车辆流量等；“教育数据”包括适龄学生人数、,教师人数,和学习成绩等；“医疗数据”包括病人信息、病历记和诊断结果等。,现代,社会中，数据用途广泛，与人们的生活息息相关，有人把“数据”,比作,石油和矿石，合理加工后能够生成多种产品和价值。因此，更好地利用,数据为,我们服务，具有重要的意义。,阅读拓展：从“数字”“数值”到“数据”,1.1.2,认识信息：,信息的定义：信息是反映一切事物属性及动态的消息、,情报、指令、数据和信号中所包含的内容。,1.1.2 认识信息：信息的定义：信息是反映一切事物属性及动,数据,是信息的载体，信息则是数据所表示的意义。信息可以用来消除接收者某种认识上的不确定性。也就是说，当接收者获得信息后，这种“不确定性”就可以减少或消除。信息量的大小可用消除不确定性的多少来表示。,数据是信息的载体，信息则是数据所表示的意义。信,信息,的特征,信息,的表示、传播和存储需要依附于某种载体，用来反映其内容和含义。,信息的传递和共享体现了信息的意义。,信息的产生和利用具有时效性。,信息的价值和效用因人而异,。,阅读,拓展：,请阅读香农与信息伦,阅读拓展：请阅读香农与信息伦,1.1.3,理解知识,知识,是人们在社会实践中所获得的认识和经验的总和，是人类在实践中认识世界的成果,。,1.1.3 理解知识 知识是人们在社会实践中所获,思考活动,医生靠什么诊断病情,思考活动医生靠什么诊断病情,数据、信息与知识的关系,数据作为描述事物的符号记录，经过处理后，就有可能转换为相应的信息。人们对信息进行提炼和归纳后，获得实践中解决问题的观点、经验和技能，信息才会内化为知识。人们综合运用知识和技能解决问题、发明创造或预测未来时，知识就升华为智慧。,数据、信息与知识的关系,有,“成年人清晨安静状态下的口腔正常温度在,36.3-37.2,度”“,38,”和“叶达的口腔温度是,38,度”三种描述，这三种描述分别是,、,和,（填写数据、信息和知识）,【答案】,知识、数据和信息,【解析】数据时信息的表示，信息是数据的内涵，是对数据的语义解释，知识是信息经过加工提炼后形成的相应的抽象产物,。,练 习,有“成年人清晨安静状态下的口腔正常温度在36.3-37.2度,2,、（单选）利簋，西周早期青铜器，器内铭文记载了武王伐纣这一历史事件。信息记载于其上体现信息的基本特征（,A,）。,A,载体依附性,B,价值性,C,时效性,D,共享性,【答案】载体依附性,【解析】信息有载体依附性，价值性，时效性，共享性。这里考察载体依附性。,2、（单选）利簋，西周早期青铜器，器内铭文记载了武王伐纣这一,3,、关于信息的一般特征，下列说法正确的是（）,A,信息,可以不依附于载体而独立存在,B,信息,只能被一个信息接收者接收,C,信息,是有价值的,D,信息,不会随着时间的推移而变化,【答案】,c,【解析】考察信息的特征。,3、关于信息的一般特征，下列说法正确的是（）,4,、古人将文字、符号刻在龟甲上，这主要体现了信息特征中的（）,A,时效性,B,载体依附性,C,真伪性,D,可加工性,【答案】,B,【解析】考察信息的特征。,4、古人将文字、符号刻在龟甲上，这主要体现了信息特征中的（）,5,、小明到某地去做社会调查，由于听不懂当地的方言，他很难与当地人进行交流。这说明了（）。,A.,信息表达要书面化,B,信息表达要规范化,C,信息表达要数据化,D,信息表达要多元化,【答案】,B,【解析】,考察信息的特征。,5、小明到某地去做社会调查，由于听不懂当地的方言，他很难与当,6,、古人刻在洞壁上已经斑驳不清的图文，是今人进行考古研究的重要依据，这主要体现了信息的,特征。,A,时效性,B,共享性,C,载体依附性,D,真伪性,【答案】,C,【解析】,考察信息的,特征,6、古人刻在洞壁上已经斑驳不清的图文，是今人进行考古研究的重,7.,利用卫星采集地球相关信息属于（）,A.,信息发布,B.,信息交流,C.,信息获取,D.,信息集成,【答案】,C,【解析】考察信息获取。,7.利用卫星采集地球相关信息属于（）,谢 谢！,Thanks!,谢 谢！,