,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,请同学们听一段音频，你认为这段音乐的情绪是怎样的？让你联想到什么样的画面？,导入,单击喇叭能播放,音频文件最大改为,5000,请同学们听一段音频，你认为这段音乐的情绪是怎样的？让你联想到,这首作品的名字叫做,单簧管波尔卡,，我们刚才欣赏的是,单簧管波尔卡,的第一主题。从这首作品的名字中，你得到什么样的信息？,这首作品的名字叫做单簧管波尔卡，我们刚才欣赏的是单簧管,单簧管波尔卡,单簧管波尔卡,波尔卡是快速二拍子的音乐，情绪比较欢快。,再次欣赏第一主题，作品是什么节拍？结合第一主题的聆听，你能说一说波尔卡音乐的特点吗？,波尔卡是快速二拍子的音乐，情绪比较欢快。再次欣赏第一主题，作,波尔卡是捷克的一种民间舞蹈，请同学们随老师学习几个波尔卡舞蹈的动作。,(,能播放,),波尔卡是捷克的一种民间舞蹈，请同学们随老师学习几个波尔卡舞蹈,请同学们随第一主题音频跳一跳波尔卡。,请同学们随第一主题音频跳一跳波尔卡。,请同学们观察乐谱，说一说作曲家通过哪些创作手法来表现波尔卡的音乐特点。,请同学们观察乐谱，说一说作曲家通过哪些创作手法来表现波尔卡的,请同学们完整欣赏这首,单簧管波尔卡,，仔细听第一主题出现了几次？请用,A,字母代表第一主题，在每次出现时标记一次。,单击喇叭能播放,请同学们完整欣赏这首单簧管波尔卡，仔细听第一主题出现了几,请同学们欣赏第二主题，注意观察乐谱，第二主题的旋律进行有什么特点？,单击喇叭能播放,请同学们欣赏第二主题，注意观察乐谱，第二主题的旋律进行有什么,请同学们随老师的琴声，选择一件适合的打击乐器用,XX,的节奏为第二主题伴奏。,请同学们随老师的琴声，选择一件适合的打击乐器用XX的节奏为第,请同学们欣赏第三主题，观察乐谱，第三主题的音乐节奏有什么特点？,单击喇叭能播放,请同学们欣赏第三主题，观察乐谱，第三主题的音乐节奏有什么特点,请同学们观察三个主题的乐谱，分析总结三个主题音乐进行上的相同点与不同点，作曲家这样创作是什么意图呢？,第二主题：,第一主题：,第三主题：,请同学们观察三个主题的乐谱，分析总结三个主题音乐进行上的相同,这首作品采用的是回旋曲式，回旋曲式的结构图示是,ABACA,，当一个主题完全重复时可以不计在曲式内。,请同学们再次欣赏,单簧管波尔卡,，用,B,代表第二主题、,C,代表第三主题，完成下面的表格。,A,B,A,单击喇叭能播放,这首作品采用的是回旋曲式，回旋曲式的结构图示是ABACA，当,请同学们分三组，随,单簧管波尔卡,音乐用前面练习过的方式参与表演。,单击喇叭能播放,请同学们分三组，随单簧管波尔卡音乐用前面练习过的方式参与,今天我们欣赏的作品是,单簧管波尔卡,，大家记住单簧管的音色了吗？我们再来看看单簧管乐器的模样吧！,单簧管,又称黑管，高音区嘹亮明朗；中音区富于表情，音色纯净、清澈优美；低音区低沉，浑厚而丰满，是木管组中应用最广泛的乐器。,今天我们欣赏的作品是单簧管波尔卡，大家记住单簧管的音色了,最后，请同学们再次随第一主题的音乐跳一跳波尔卡结束今天的课程！,单击喇叭能播放,最后，请同学们再次随第一主题的音乐跳一跳波尔卡结束今天的课程,