单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/24 Tuesday,0,部编版必修,4,哲学与文化,第三单元 文化传承与文化创新,18 十一月 2024,第七课 继承发展中华优秀传统文化,第二框 正确认识中华传统文化,部编版必修4哲学与文化 第三单元 文化传承与文化创新1,1,本框题核心素养,政治认同：,认同中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化。,科学精神：,正确理解对待中华传统文化的态度，明确传承中华优秀传统文化的必要性。科学把握中华传统文化的当代价值。,公共参与,：,积极主动参与健康有益的传统文化活动。,本框题核心素养政治认同：认同中华民族具有五千多年连绵不断的文,2,本框题学习目标,1.,了解中华优秀传统文化的主要内容。,2.,理解中华优秀传统文化源远流长、博大精深。,重点,3.,理解对待传统文化的正确态度。,重点难点,4.,分析传承和弘扬中华优秀传统文化的意义。,本框题学习目标1.了解中华优秀传统文化的主要内容。,3,议题,1,中华优秀传统文化的主要内容及特点,正确认识中华传统文化ppt课件【新教材】高中政治统编版必修四,4,情景,1,中国是远古人类起源的重要地区，中华文明是人类最古老的文明之一。考古发现证明，无论黄河流域、长江流域、珠江流域、辽河流域，还是北方草原、四川盆地、青藏高原、天山南北，都是孕育中华文明的摇篮。在几千年历史长河中，中国人民始终团结一心、同舟共济，建立了统一的多民族国家，形成了守望相助的中华民族大家庭，创立了多样和谐的中华传统文化。,中华传统文化是怎样形成和发展起来的？,情景1中国是远古人类起源的重要地区，中华文明是人类最古老的文,5,点评：,中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化。,中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。,中华文化是我国,各民族,之间,以及,与世界各国文化,之间,交流、碰撞、交锋中发展起来的,。,一方面，各民族文化,相互交融、相互促进,，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的,精神标识,；另一方面，中华文化,注重吸收和借鉴,外来文化的有益成果，不断增强其,包容性,，促进了自身的发展。,7.2,正确认识中华传统文化 课件,-【,新教材,】,高中政治统编版（,2019,）必修四（共,29,张,PPT,）,7.2,正确认识中华传统文化 课件,-【,新教材,】,高中政治统编版（,2019,）必修四（共,29,张,PPT,）,点评：中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深,6,一、中华优秀传统文化的 主要内容及其特点,1.,中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化,(1),各民族文化,相互交融、相互促进,，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为,中华民族独特的精神标识,。,(2),中华文化注重,吸收和借鉴外来文化的有益成果,，不断增强其,包容性,，促进了自身的发展。,7.2,正确认识中华传统文化 课件,-【,新教材,】,高中政治统编版（,2019,）必修四（共,29,张,PPT,）,7.2,正确认识中华传统文化 课件,-【,新教材,】,高中政治统编版（,2019,）必修四（共,29,张,PPT,）,一、中华优秀传统文化的 主要内容及其特点1.中华民族具有五千,7,一、中华优秀传统文化的 主要内容及其特点,2,中华优秀传统文化的主要内容,(1),核心思想理念,包括,讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同,等。,(2),中华传统美德,包括,自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲,等。,(3),中华人文精神,包括促进,社会和谐、鼓励人们向上向善的思,想文化内容等。,7.2,正确认识中华传统文化 课件,-【,新教材,】,高中政治统编版（,2019,）必修四（共,29,张,PPT,）,7.2,正确认识中华传统文化 课件,-【,新教材,】,高中政治统编版（,2019,）必修四（共,29,张,PPT,）,一、中华优秀传统文化的 主要内容及其特点2中华优秀传统文化,8,【,易混易错,】,区分,中华传统文化,与,中华优秀传统文化,中华,优秀,传统文化是中华传统文化的,精华,。,中华优秀传统文化体现在文学、艺术、哲学、科学技术等方面。,中华,优秀,传统文化是中华民族的,突出优势,，也是我们最深厚的,文化软实力,。,弘扬中华,优秀,传统文化能够促进社会和谐、鼓励人们向上向善。,7.2,正确认识中华传统文化 课件,-【,新教材,】,高中政治统编版（,2019,）必修四（共,29,张,PPT,）,7.2,正确认识中华传统文化 课件,-【,新教材,】,高中政治统编版（,2019,）必修四（共,29,张,PPT,）,【易混易错】区分中华传统文化与中华优秀传统文化中华优秀传统文,9,情景,2,最先称秦始皇陵兵马俑为,“,世界第八奇迹,”,的人，是时任巴黎市长的希拉克。,1978,年，他第一次来到秦始皇兵马俑博物馆，不禁赞叹：,“,世界上曾有七大奇迹，秦俑的发现，可以说是第八大奇迹了，不看金字塔不算真正到过埃及，不看秦俑不算真正到过中国。,”,英国女王伊丽莎白二世在观赏后惊叹：,“,铜车马比我们宫廷的车马还要好！,”,约旦前国王侯赛因称：,“,这是人类的财富。,”,时任卢森堡首相的皮埃尔留言：,“,谢谢你们给我看到了世界上最好的精品。,”,美国前国务卿基辛格曾三次参观秦始皇兵马俑博物馆，他赞叹：,“,能创造这个灿烂历史的民族，一定能创造出光辉的未来。,”,英国著名历史学家汤因比认为，在近,6000,年的人类历史上，出现过,26,个文明形态，但是，只有中华文化是延续至今而且从未中断的文化。就世界范围而论，中国古代文化是世界上最古老的文化之一。中华文化表现出最顽强的生命延续力。,为什么这些国家政要会对秦始皇陵兵马俑发出如此赞叹？根据所学知识，想一想中华文化能够延续至今从未中断说明了什么。,7.2,正确认识中华传统文化 课件,-【,新教材,】,高中政治统编版（,2019,）必修四（共,29,张,PPT,）,7.2,正确认识中华传统文化 课件,-【,新教材,】,高中政治统编版（,2019,）必修四（共,29,张,PPT,）,情景2最先称秦始皇陵兵马俑为“世界第八奇迹”的人，是时任巴,10,点评：,(1),秦始皇陵兵马俑不但对研究军事史有着巨大的价值,而且对艺术史、科学史的研究具有独特的价值,它再现了,2200,年前中国雕塑艺术的辉煌成就,为世界了解中国古代文明提供了有利的条件。秦始皇陵兵马俑被称为,“20,世纪最重要的考古发现,”,它和埃及、希腊等地的艺术精品的不同之处是以磅礴的气势、巨大的规模、严整独特的艺术结构震惊世界。它使我们仿佛置身于秦朝,看到了雄才大略的秦始皇正指挥着千军万马,进行着统一六国的伟大事业,。,点评：(1)秦始皇陵兵马俑不但对研究军事史有着巨大的价值,而,11,(2),中华文化能够延续至今从未中断说明了：,中华优秀传统文化,源远流长、博大精深,。中国人民的特质、禀赋不仅铸就了绵延几千年发展至今的中华文明,而且深刻影响着当代中国的发展进步,深刻影响着当代中国人的精神世界。,中华文化具有强大的,凝聚性和连续性,是中华民族,共同文化特质,的体现,是世界文明古国中唯一没有中断而延续至今的文化。中华文化很长一段时间一直走在世界前列,对周边国家和世界文明进程产生了深远影响,中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。,中华优秀传统文化是中华民族的,突出优势,也是我们最深厚的,文化软实力,。这是中华优秀传统文化的特点。,(2)中华文化能够延续至今从未中断说明了：,12,3,中华优秀传统文化源远流长、博大精深。,(,基本特征,）,一、中华优秀传统文化的 主要内容及其特点,中华优秀传统文化是中华民族的,突出优势,，也是我们最深厚的文化软实力。,中华文化具有强大的,凝聚性和连续性,是中华民族共同文化特质的体现,是世界文明古国中,唯一没有中断,而延续至今的文化。,3中华优秀传统文化源远流长、博大精深。(基本特征）一、中华,13,比较“源远流长”与“博大精深”,比 较,源远流长,博大精深,侧重不同,纵向,的时间层面,从,动态,上，即从中华文化,发展的轨迹上,说明中华文化的特征，如中华民族具有五千多年连绵不断的文明，在历史发展长河中从未中断过,横向,的内容层面,强调丰富多彩。,从,静态,上，即从中华文化的,内涵上,说明中华文化的特征，如中华优秀传统文化包括核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等,联系,互为因果、互相促进,:,因源远流长才有时间发展、丰富自己；因博大精深才具有了强大生命力,才能源远流长,比较“源远流长”与“博大精深”比 较源远流长博大精深侧重不同,14,例题,1,：,中华优秀传统文化的主要内容是核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。其中，体现中华传统美德的是,(,),A,讲仁爱、重民本、守诚信,B,崇正义、尚和合、求大同,C,自强不息、敬业乐群、扶危济困,D,促进社会和谐、鼓励人们向上向善,解析,A,、,B,体现中华优秀传统文化的核心思想理念,，,不选；,D,体现中华人文精神,，,不选；,C,符合题意。,c,7.2,正确认识中华传统文化 课件,-【,新教材,】,高中政治统编版（,2019,）必修四（共,29,张,PPT,）,7.2,正确认识中华传统文化 课件,-【,新教材,】,高中政治统编版（,2019,）必修四（共,29,张,PPT,）,例题1：中华优秀传统文化的主要内容是核心思想理念、中华传统美,15,议题,2,中华优秀传统文化的当代价值,7.2,正确认识中华传统文化 课件,-【,新教材,】,高中政治统编版（,2019,）必修四（共,29,张,PPT,）,7.2,正确认识中华传统文化 课件,-【,新教材,】,高中政治统编版（,2019,）必修四（共,29,张,PPT,）,7.2 正确认识中华传统文化 课件-【新教材】高中政治统编版,16,观点一,情景,3,传统文化是包袱。它是一种惰性的力量、保守的因素。它钳制着我们的交往方式和思维方式，控制着我们的情感体验和审美情趣，制约着我们的价值取向。,传统文化是财富。它架起了我们前进的阶梯，维持着我们的社会秩序，增强了我们的民族认同感，为我们的精神提供了栖息之所。如果没有传统文化，,71.,我们将失去精神家圆。,观点二,传统文化对现实生活而言是财富还是包袱？,请用事例说明你的观点。,7.2,正确认识中华传统文化 课件,-【,新教材,】,高中政治统编版（,2019,）必修四（共,29,张,PPT,）,7.2,正确认识中华传统文化 课件,-【,新教材,】,高中政治统编版（,2019,）必修四（共,29,张,PPT,）,观点一情景3 传统文化是包袱。它是一种惰性的力量、保守的因素,17,传统文化对现实生活而言是财富还是包袱,，,不可一概而论。例如,，,“,孝,”,是我国古代伦理道德的基本原则之一,，,它所倡导的尊老、爱老、敬老、养老的思想,，,是积极的,，,对现实生活来说,，,它是宝贵的精神财富,，,应继承和发展；而,“,孝,”,又要求人们屈从于独断的权威和传统的家庭礼教,，,对现实生活来说,，,这是思想包袱,，,应该摒弃。,点评：,7.2,正确认识中华传统文化 课件,-【,新教材,】,高中政治统编版（,2019,）必修四（共,29,张,PPT,）,7.2,正确认识中华传统文化 课件,-【,新教材,】,高中政治统编版（,2019,）必修四（共,29,张,PPT,）,传统文化对现实生活而言是财富还是包袱，不可一概而论。例如,18,1,中华传统文化的产生,二、中华优秀传统文化的 当代价值,中华传统文化主要产生于中国,封建社会，,是对中国古代社会,经济、政治,的反映，在其形成和发展过程中不可避免地受到当时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性的制约和影响，因而也,不可避免地存在陈旧过时或已成为糟柏性的东西,，如封建特权思想、等级意识等。,7.2,正确认识中华传统文化 课件,-【,新教材,】,高中政治统编版（,2019,）必修四（共,29,张,PPT,）,7.2,正确认识中华传统文化 课件,-【,新教材,】,高中政治统编版（,2019,）必修四（共,29,张,PPT,）,1中华传统文化的产生二、中华优秀传统文化的 当代价值中华传,19,“,孝,”,是儒家伦理思想的核心,，,是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则,，,是中华民族的传统美德、凝聚民族文化的重要因素。元代郭居敬辑录,二十四孝,中,埋儿奉母,载：郭巨,，,晋代人,，,对母极孝。后家境逐渐贫困,，,妻子生一男孩,，,郭巨担心,，,养这个孩子,，,必然影响供养母亲,，,遂和妻子商议：,“,儿子可以再有,，,母亲死了不能复活,，,不如埋掉儿子,，,节省些粮食供养母亲。,”,当他们挖坑时,，,在地下二尺处忽见一坛黄金,，,上书,“,天赐郭巨,，,官不得取,，,民不得夺,”,。夫妻得到黄金,，,回家孝敬母亲,，,并得以兼养孩子。,结合上述材料，说明在当代中国我们应怎样对待传统文化。,在当代中国，学习、研究、应用传统文化，既是一个,“,取其精华、去其糟粕,”,，改造传统文化的过程，也是一个,“,推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。 埋儿奉母中的郭巨“奉母”是一种美德，但“埋儿”是极端错误的。今天，我们要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。,7.2,正确认识中华传统文化 课件,-【,新教材,】,高中政治统编版（,2019,）必修四（共,29,张,PPT,）,7.2,正确认识中华传统文化 课件,-【,新教材,】,高中政治统编版（,2019,）必修四（共,29,张,PPT,）,“孝”是儒家伦理思想的核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的,20,既是一个“,取其精华、去其糟粕,”，改造传统文化的过程，也是一个“,推陈出新、革故鼎新,”，创造新文化、发展先进文化的过程。今天我们要坚持,古为今用、推陈出新,，,有鉴别地加以对待，有批判地予以继承,。,努力用中华民族创造的一切精神财富来,以文化人、以文育人,。,二、中华优秀传统文化的 当代价值,2,对待中华传统文化的态度,既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，也是一个,21,比较,“,取其精华、去其糟粕,”,与,“,推陈出新、革故鼎新,”,“,取其精华、去其糟粕,”,“,推陈出新、革故鼎新,”,区别,内涵,指的是在文化,继承,的过程中,，,要辩证地,认识,传统文化在现实生活中的作用,，,分辨,其中的精华与糟粕,指的是在文化,继承和发展,的过程中,，,不断,革除,陈旧的、过时的旧文化,，,推出,体现时代精神的新文化,侧重点,侧重于文化的,批判继承,，,是正确对待传统文化,，,改造传统文化,，,古为今用的过程,侧重于在继承基础上的文化,发展和创新,，,是创造新文化、发展先进文化的过程,联系,“,取其精华、去其糟粕,”,与,“,推陈出新、革故鼎新,”,是文化创新必然要经历的过程,，,是同一过程的两个方面,比较“取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新”“取其精华,22,不忘本来才能开辟未来，善于,继承,才能更好,创新,。,优秀传统文化,是一个国家、一个民族传承和发展的,根本,。,二、中华优秀传统文化的 当代价值,3,传承中华优秀传统文化的必要性,不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一,23,情景,3,有观点认为，中华优秀传统文化在经济、政治、文化、生态、教育、外交等方面的基本思想，在今天仍有积极价值。经济上，见利思义，民生为本，损有余而补不足；政治上，为政以德，民为邦本，任人唯贤，天下为公；文化上，和而不同，殊途同归，因俗而治；生态上，天人一体，回归自然，崇尚自然；教育上，有教无类，因材施教，德智并重；外交上，协和万邦，讲信修睦，礼尚往来；等等。在当代，中华优秀传统文化中的许多思想主张对推进改革开放和社会主义现代化建设具有积极意义。,结合上述材料，说一说中华优秀传统文化还有哪些当代价值。,情景3有观点认为，中华优秀传统文化在经济、政治、文化、生态、,24,点评：,优秀传统文化是一个国家和民族传承和发展的根本。,只有坚持从历史走向未来,从延续民族文化血脉中开拓前进,我们才能办好今天的事情,推动国家发展。,中华文化是中华民族共同的精神标识,涵养着中华民族共同的价值观。,传承和弘扬中华优秀传统文化,能够激发民族自信心和自豪感,有助于促进民族团结,维护国家的安全和统一,铸牢中华民族的共同体意识。,中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新、与时俱进的思想,脚踏实地、实事求是的思想,惠民利民、安民富民的思想,道法自然、天人合一的思想等,能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。,中华优秀传统文化中强调求同存异、和而不同、和平发展,这些思想观念有助于,正确认识和处理国际关系,推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系,构建人类命运共同体。,7.2,正确认识中华传统文化 课件,-【,新教材,】,高中政治统编版（,2019,）必修四（共,29,张,PPT,）,7.2,正确认识中华传统文化 课件,-【,新教材,】,高中政治统编版（,2019,）必修四（共,29,张,PPT,）,点评：优秀传统文化是一个国家和民族传承和发展的根本。只有坚,25,二、中华优秀传统文化的 当代价值,4,中华优秀传统文化的当代价值（弘扬和传承的意义？）,才能办好今天的事情,推动国家发展。,能够激发民族,自信心和自豪感,，有助于促进,民族团结,，维护国家的,安全和统一,，铸牢中华民族,共同体意识,。,能够为解决,当代中国,和,世界发展,中的许多问题,提供有益借鉴,有助于,正确认识和处理国际关系,，推动建立以,合作共赢,为核心的新型国际关系，构建,人类命运共同体,。,7.2,正确认识中华传统文化 课件,-【,新教材,】,高中政治统编版（,2019,）必修四（共,29,张,PPT,）,7.2,正确认识中华传统文化 课件,-【,新教材,】,高中政治统编版（,2019,）必修四（共,29,张,PPT,）,二、中华优秀传统文化的 当代价值4中华优秀传统文化的当代价,26,例题,2,：,我国通常以传统文化中的代表人物或标志性符号来命名航天器或空间探测器。因此，我们在太空中看到了,“,嫦娥,”“,玉兔,”“,鹊桥,”“,悟空,”,这一做法,(,),A,推动建立以合作共赢为核心的国际关系,B,是对中华优秀传统文化的批判性继承,C,显示了传承优秀传统文化的文化自信,D,彰显了中国传统文化源远流长的特性,c,解析,以传统文化中的代表人物或标志性符号来命名航天器或空间探测器,，,体现了对传承优秀传统文化的文化自信,，,C,符合题意；,A,、,B,、,D,表述都不符合题意。,7.2,正确认识中华传统文化 课件,-【,新教材,】,高中政治统编版（,2019,）必修四（共,29,张,PPT,）,7.2,正确认识中华传统文化 课件,-【,新教材,】,高中政治统编版（,2019,）必修四（共,29,张,PPT,）,例题2：我国通常以传统文化中的代表人物或标志性符号来命名航天,27,知识框架图,7.2,正确认识中华传统文化 课件,-【,新教材,】,高中政治统编版（,2019,）必修四（共,29,张,PPT,）,7.2,正确认识中华传统文化 课件,-【,新教材,】,高中政治统编版（,2019,）必修四（共,29,张,PPT,）,知识框架图7.2 正确认识中华传统文化 课件-【新教材】高中,28,再见！,7.2,正确认识中华传统文化 课件,-【,新教材,】,高中政治统编版（,2019,）必修四（共,29,张,PPT,）,7.2,正确认识中华传统文化 课件,-【,新教材,】,高中政治统编版（,2019,）必修四（共,29,张,PPT,）,再见！7.2 正确认识中华传统文化 课件-【新教材】高中政治,29,