单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,人教版 语文 三年级 上册,15.,搭船的鸟,第一课时,人教版 语文 三年级 上册15.搭船的鸟第一课时,1,助读资料我先看,读了课题，你们是不是想知道搭船的鸟是什么鸟？,翠鸟,助读资料我先看读了课题，你们是不是想知道搭船的鸟是什么鸟？翠,2,翠鸟：,又叫翡翠鸟，是常见留鸟。全身翠蓝色，腹面棕色，单独或成对活动。常栖息在水边树枝或岩石上，以鱼、虾等为食，主要分布在我国东部和南部。翠鸟扎入水中后，还能保持极佳的视力，因为它的眼睛进入水中后，能迅速调整水中因为光线造成的视角误差，所以捕鱼本领很强，有“鱼虎”“鱼狗”之称。,翠 鸟,翠鸟：又叫翡翠鸟，是常见留鸟。全身翠蓝色，腹面棕色，单独或成,3,劳动者用一种不容易腐烂的草（民间叫蓑草）编织成厚厚的像衣服一样能穿在身上用以遮雨的雨具，后来人们发现棕后也有用棕制作的。蓑衣一般制成上衣与下裙两块，穿在身上与头上的斗笠配合使用，用以遮雨。这种雨具穿在身上劳动十分方便。蓑衣于,1970,年代化纤产品的出现而结束了它的历史使命。,蓑 衣,劳动者用一种不容易腐烂的草（民间叫蓑草）编织成厚厚的像衣服一,4,郭风,(1917-2010),：原名郭嘉桂，祖籍福建莆田。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业，迄今已结集出版作品,50,多部。,主要作品,:,童话诗集,木偶戏,火柴盒的火车,;,童话散文集,鲜花的早展,蒲公英的小屋,；散文集,在植物园里,英雄和花朵,等。,作者介绍,郭风(1917-2010)：原名郭嘉桂，祖籍福建莆田,5,读了上面的资料，你对翠鸟已经有了初步的了解，那么它为什么要搭船？现在，让我们开启今天的预习之旅！,读了上面的资料，你对翠鸟已经有了初步的了解，那么它为,6,朗读视频,自读课文，要求：,1.,读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。,2.,给课文标明自然段序号。,3.,想一想课文是从哪些方面描写翠鸟的。,朗读视频自读课文，要求：,7,我会读,祖 沙 沙啦,静 悄,鹦,父,鹉,悄,啦,f,l,yng,w,qio,我会读 祖 沙 沙啦鹦父鹉悄啦 f lyngw,8,读读下面的词语，给下面的标红的字选择正确的读音。,响,（,xing xin,）,鹦,鹉（,yn yng,）,静,悄,悄,（,qio xio,）,易错音,读读下面的词语，给下面的标红的字选择正确的读音。易错音,9,运用：,弟弟最爱吃,豆沙馅,的月饼了，每次吃完后，他总会用一块干净的,纱布,擦手。,同音易混字,沙,sh,纱,字义：,非常细碎的石粒。如：沙滩。,组词：,（沙子）（豆沙）（飞沙走石）,字义：,经纬线稀疏或有孔的织品。,如：纱布。,组词：,（纱巾）（纱窗）（纱笼中人）,运用：弟弟最爱吃豆沙馅的月饼了，每次吃完后，他总会用一块干净,10,父,识字开花,啦,鹦,鹉,悄,父识字开花啦鹦鹉 悄,11,读一读下面的句子，看看你有什么发现。,1.,难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？,2.,天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。,.,加点的字是多音字！,多音字,.,读一读下面的句子，看看你有什么发现。.加点的字是多音字！多音,12,难,nn,nn,（困难）,（灾难）,啦,l,l,（好啦）,（沙啦沙啦）,读一读,：,1.,这次洪水给人们造成了严重的灾难，在救灾的过程中遇到,很多困难，但是我们都能克服。,2.,窗外的雨沙啦沙啦地响，妈妈说：“你去看会书好啦。”,.,.,.,.,注意加点字的读音！,难nnnn（困难）（灾难）啦ll（好啦）（沙啦沙啦）,13,自读课文,，一边读一边想象课文描写的画面。,指导朗读,方法指导：,1.抓住文中描写翠鸟外形的词,2.抓住动词，边读边想象翠鸟捕鱼的情景,3.读出对翠鸟的赞美与喜爱,自读课文，一边读一边想象课文描写的画面。指导朗读方法指导：,14,指名朗读课文，听评朗读效果。,1.,课文生字、多音字读音是否正确。,2.,朗读是否做到正确、流利。,指名朗读课文，听评朗读效果。,15,默读课文,，思考：作者主要抓住翠鸟的什么来描写的？,整体感知,主要抓住翠鸟的外形特点和捕鱼时的动作来写的。,默读课文，思考：作者主要抓住翠鸟的什么来描写的？整体,16,搭,亲,父,沙,啦,响,羽,翠,嘴,悄,吞,哦,捕,我会写,观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。,提示,：,点击生字进入详细讲解。,搭亲父沙啦响羽翠嘴悄吞哦捕我会写观察生字在田字格中的位置，讨,17,左右结构,羽,搭,响,悄,翠,上下结构,亲,吞,哦,啦,独体结构,嘴,父,沙,捕,左右结构羽搭响悄翠上下结构亲吞哦啦独体结构嘴父沙捕,18,结构：,左右,组词：,搭车 搭配,部首：,扌,搭,d,笔画：,十二,“合”放笔收笔均匀适度。,“荅”首笔不宜过长。,结构：左右组词：搭车 搭配部首：扌搭 d 笔画：十二“,19,结构：,上下,组词：,父亲 母亲,部首：,立,亲,qn,笔画：,九,竖钩在竖中线上起笔。,第二横最长。,结构：上下组词：父亲 母亲部首：立亲 qn 笔画：九竖,20,结构：,独体,组词：,父亲 祖父,父,f,笔画：,四,第一笔为短撇。,撇、捺交叉在竖中线上。,结构：独体组词：父亲 祖父父 f 笔画：四第一笔为短撇,21,结构：,左右,组词：,豆沙 沙沙响,部首：,氵,沙,sh,笔画：,七,“少”的撇要长，伸到“氵”的下面。,结构：左右组词：豆沙 沙沙响部首：氵沙 sh 笔画：七,22,结构：,左右,组词：,忽啦,哗啦,部首：,口,啦,l,笔画：,十一,“口”小，偏上。,第五笔竖钩的竖要长。,结构：左右组词：忽啦 哗啦部首：口啦 l 笔画：十,23,结构：,左右,组词：,音响 响声,部首：,口,响,xing,笔画：,九,下框要宽大，框内的“口”要居中。,“向”的撇稍长。,结构：左右组词：音响 响声部首：口响 xing 笔画：九下,24,结构：,左右,组词：,羽绒 羽毛,部首：,羽,羽,y,笔画：,六,左右均匀，点和提呼应。,横折钩不宜左斜。,结构：左右组词：羽绒 羽毛部首：羽羽 y 笔画：六左右,25,结构：,上下,组词：,翠竹 翠鸟,部首：,羽,翠,cu,笔画：,十四,上面两部分都要扁。,“卒”下横要长，一竖与下横交叉。,易错提示：“翠”上边是“”。,结构：上下组词：翠竹 翠鸟部首：羽翠 cu 笔画：十四,26,结构：,左右,组词：,嘴巴 长嘴,部首：,口,嘴,zu,笔画：,十六,右边两部分要写紧凑。,“角”里边是两横一竖。,“此”要扁。,结构：左右组词：嘴巴 长嘴 部首：口嘴 zu笔画：十六,27,结构：,左右,组词：,悄悄,悄悄话,部首：,忄,悄,qio,笔画：,十,下边是“”，不是“月”。,“肖”要窄，上边点和撇要小。,结构：左右组词：悄悄 悄悄话部首：忄悄 qio 笔画：十,28,结构：,上下,组词：,吞咽 吞下,部首：,口,吞,tn,笔画：,七,撇和捺要舒展。,下边“口”稍扁小。,上横要短。,结构：上下组词：吞咽 吞下部首：口吞 tn 笔画：七撇,29,结构：,左右,组词：,哦，你来了,部首：,口,哦,笔画：,十,“口”小略偏上。,“我”竖钩挺直，斜钩伸展有力。,结构：左右组词：哦，你来了部首：口哦 笔画：十“口,30,结构：,左右,组词：,捕,鸟 捕捉,部首：,扌,捕,b,笔画：,十,左窄右宽。,右部中农竖起笔稍高于左部。,结构：左右组词：捕鸟 捕捉部首：扌捕 b 笔画：十左窄,31,1.,在生字本上练习书写，师生评价。,写一写,3.,对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。,2.,听写生字、词语。,搭船,母亲,外祖父,沙啦沙啦,响亮,羽毛,翠绿,长嘴,静悄悄,吞下,捕鱼,雨点,船夫,用力 船头,翠鸟,1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，,32,填一填,：,这篇课文以“,”为题，以一个,的视角写了他在大自然中认识翠鸟，见识翠鸟,的过程。,课堂小结,搭船的鸟,孩子,搭船捕鱼,填一填：课堂小结搭船的鸟孩子搭船捕鱼,33,