,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,经济管理学院,-,王薇,单击此处编辑母版标题样式,经济管理学院,-,王薇,职业形象设计,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,单击此处编辑母版标题样式,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,单击此处编辑母版标题样式,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,单击此处编辑母版标题样式,Company Logo,*,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,单击此处编辑母版标题样式,经济管理学院,-,王薇,*,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,单击此处编辑母版标题样式,Company Logo,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,单击此处编辑母版标题样式,Company Logo,*,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,单击此处编辑母版标题样式,Company Logo,*,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,单击此处编辑母版标题样式,Company Logo,*,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,单击此处编辑母版标题样式,Company Logo,*,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,单击此处编辑母版标题样式,Company Logo,*,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,单击此处编辑母版标题样式,Company Logo,*,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,单击此处编辑母版标题样式,Company Logo,*,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,单击此处编辑母版标题样式,Company Logo,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中职 职业形象设计（64课时）17-任务四任务执行1 教学课件 工信版,学习目标,1,、态度及思想上：明确在不同工作环境下正确仪态展示的重要性，重视正确仪态及其展示；重视语言能力的训练及言谈礼仪,2,、知识能力上：明确各种基本仪态的正确展示要点及其注意事项，避免出现不良或者不正确的仪态展示。懂得言谈礼仪包括介绍、问候、称呼礼仪。,3,、职业能力上（技能应用）：理论联系实际，能够进行恰当的言谈沟通及言谈礼仪的运用，不断训练以掌握正确仪态展示；并能够根据不同的工作场景或者社交场景进行正确仪态展示。,4,、职业素质上：查阅资料、分组开展项目，培养与提高团队协作能力；懂得换位思考，尊重他人；具有较强的时间意识，能够合理管理时间。,本次课学习内容：,一、明确任务内容、进行任务分工,1,、,首先要全部认真的阅读该次项目任务所有内容，清楚需要完成哪些任务（哪些是需要集体合作共同完成的，哪些是自己独立思考完成的）、如何完成、何时完成，做到,心中有数,。,2,、组长针对任务内容进行详细任务分工与安排，并将最终任务安排明细在小组里宣布，做到组内的每个成员都非常清楚。然后组员按照组长的分配开始行动。要保证,时间安排合理,，在规定的时间里完成各项任务。,注意：需集体共同完成的任务由组长组织协商分工，避免争吵，要注意所分配的任务合理，以锻炼其各种不同的能力，分工要利于,高效完成,项目任务。,3,、一定要在规定的时间内完成，团队,组织到位，分工合理,，整个活动过程有序、有效；资料查找较完整，在规定时间内将任务产出内容填写完整清晰、表达生动。,4,、组长与组员商讨本组任务分工与安排后，,填写任务分工安排表,注意：在组长的任务书中填写的是完整的任务分工安排表既是整租每个成员的任务安排，个人的任务书中则只需要将自己的任务分工与安排填写即可。,二、本次任务,四、评分细则,（一）评分标准,本次“言谈举止训练”项目任务分为三个子任务，每个任务的完成都有相应的分值，具体评价标准为：,1,本次项目任务占据最后总评成绩的,10%,2,、任务分工表填写符合要求，具有可操作性，记录详细清晰；,3,、求职简历内容完整，真实可信，有说服力、吸引力；,4,、案例情景分析填写完成，描述清晰正确有说服力。,5,、情景模拟汇报，注意礼仪，自然大方、表达清楚，观点明确，符合场景。,评分项,具体任务内容,分值,实际得分,任务分工表,5,任务,01,言谈举止,30,任务,02,仪态举止情景模拟脚本撰写,30,任务,03,工作姿态现场展示,35,加减分,合 计,本次项目任务得分*,10%,