单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,添加页脚,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,谢谢观赏,21,世纪教育网（,),中小学教育资源网站,有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？,欢迎加入,21,世纪教育网教师合作团队！月薪过万不是梦！,详情请看,：,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,2.4,脑的保健,大象版 五年级上,2.4脑的保健大象版 五年级上,通过前面几节课的学习我们知道了脑是人体的重要组成部分,负责协调指挥人体各 系统分工合作,共同维持人体生命活动。关于脑,我们还有什么想探究的问题,?,新知导入,通过前面几节课的学习我们知道了脑是人体的重要组成部分,负责协,大家提出的问题不太相同,选择你感兴趣的问题,先提出自己的初步假设,再去收集 相关资料,并用大家容易接受的形式进行交流。建议大家可以用,思维导图,、,知识竞猜,等形式 来介绍你的研究。,提出问题,大家提出的问题不太相同,选择你感兴趣的问题,先提出自己的初步,新知讲解,新知讲解,大脑皮层重要功能区,躯体运动中枢,躯体感觉中枢,视觉中枢,语言中枢,语言中枢,听觉中枢,管理身体对侧,骨骼肌的运动,与身体对侧皮肤,、肌肉等处接受,刺激使人产生感,觉有关,与产生视,觉有关,与产生听,觉有关,与说话、,书写、阅,读和理解,语言有关,，为人类,特有,新知讲解,大脑皮层重要功能区躯体运动中枢躯体感觉中枢视觉中枢语言中枢语,人脑的剖面图,大脑,小脑,脑干,大脑：,最上方，分左右大脑半球，半球表面沟、回复杂,小脑：,大脑后下方，脑干背侧，表面见平行沟回,脑干：,大脑下，小脑前，下连脊髓,新知讲解,人脑的剖面图大脑小脑脑干大脑：最上方，分左右大脑半球，半球,小脑,小脑,新知讲解,小脑小脑新知讲解,脑干,脑干的功能主要是维持个体生命，包括心跳、呼吸、消化、体温、睡眠等重要生理功能。,延髓,脑桥,中脑,小脑,垂体,胼胝体,下丘脑,脊髓,脑干自下而上由延髓、,脑桥、中脑三部分组成,新知讲解,脑干脑干的功能主要是维持个体生命，包括心跳、呼吸、消化、体温,新知讲解,新知讲解,现在我们就把自己提出的问题和研究的过程及结果进行分享。,合作探究,现在我们就把自己提出的问题和研究的过程及结果进行分享。合作,保护脑需要注意,饮食、休息、锻 炼、防护、心情以及使用,等几个大的方面。,1.,在饮食方面,要注意不偏食、多吃水果蔬菜、多喝 水,;,2.,在休息方面,要注意每天保证,910,小时睡眠,白天也要注意交替进行不同的活动,;,3.,在锻 炼方面,要注意多参加体育锻炼、多做益智游戏,;,4.,在防护方面,要注意戴头盔避免意外损伤,还要避免长期的精神压力,;,5.,在心情方面,要保持乐观、积极的情绪,;,6.,在用脑方面,要注意科学 用脑,保证大脑的供血、供氧,感到头晕的时候要注意休息。,合作探究,保护脑需要注意饮食、休息、锻 炼、防护、心情以及使用等几个大,我们找到一些大脑开发的方法,长期练习可以促进大脑发展,使我们越来越聪明。,请大家跟着我一起试一试。,练习一,:,我们先做一个左右手协调的练习,双手同时放在桌面上,右手食指画圈,同时左 手食指画正方形。比一比谁画的图形更接近正确图形。,练习二,:,我们还可以进行五子棋游戏,现在谁来挑战一下电脑五子棋的小游戏,看谁对 垒的步骤多。,练习三,:,大家也可以玩一些益智的玩具,比如华容道、九连环、鲁班锁等。老师给我们小组提供了一些玩具,谁来挑战一下,?,大脑是需要多使用的,越用越灵活。懒得用大脑思考,大脑就会越来越 迟钝。,我们找到一些大脑开发的方法,长期练习可以促进大脑发展,使我们,题目,1:,蒙着被子睡觉图片,(,这样做利于脑健康吗,?,说明原因,);,题目,2:,不吃早饭就上学,(,这样做利于脑健康吗,?,说明原因,);,题目,3:,两个同学下围棋,(,这样做利于脑健康吗,?,说明原因,);,题目,4:,晚上正常时间睡眠,(,这样做利于脑健康吗,?,说明原因,);,题目,5:,抽烟喝酒,(,这样做利于脑健康吗,?,说明原因,);,题目,6:,冬天坚持锻炼,(,这样做利于脑健康吗,?,说明原因,);,题目,7:,题目 1:蒙着被子睡觉图片(这样做利于脑健康吗?说明原因),今天,我们了解了保护脑的方法。希望大家健康用脑,越来越聪明。,作业布置,课下搜集保护大脑相关资料相互交流,今天,我们了解了保护脑的方法。希望大家健康用脑,越来越聪明,