Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,法不可违,法不可违,1,看图思考,阅读课本,P,91,事例,一个好学生为什么会丢了大面子？,这样的事可以避免吗？,这个事例给与我们什么启示？,看图思考阅读课本P91事例,2,在生活中公民一旦触犯了法律，,就会受到法律的制裁，对自己的,声誉造成严重的影响,.,所以我们,维护自尊,培养自信 ，实现自立，,力求自强，一个重要条件的是要守规则，尤其不能违法我们要做懂法，,守法的公民。,在生活中公民一旦触犯了法律，,3,看图思考,阅读课本,P,91-92,三个案例,根据案例的内容填写,P,93,表格,看图思考阅读课本P91-92三个案例,4,违法行为,凡不履行法律规定的义务或者,做出法律所禁止的行为，,都是违法行为。,违法行为凡不履行法律规定的义务或者,5,违法行为,的分类,（按程度）,一般违法,严重违法,（犯罪）,民事违法,行政违法,违法行为一般违法严重违法民事违法,6,民法,（民事法律法规）,公民不履行自己的义务，,侵害了他人的权利,是处理财产关系和人身关系,的法律。,民法（民事法律法规）公民不履行自己的义务，,7,民事违法的法律后果,违约责任,侵权责任,民事违法,法律后果,民事责任,违法分类,民事违法的法律后果违约责任民事违法法律后果民事责任违法分类,8,行政管理法律法规简称行政法,行政法包括有：治安管理处罚法、交通管理法规、城市管理法规,涉及到公安、工商、税务、文化、教育等国家行政管理各方面,行政违法,行政管理法律法规,行政管理法律法规简称行政法行政违法行政管理法律法规,9,行政违法的法律后果,警告、罚款、行政拘留,没收非法财物,责令停产停业、吊销执照,行政违法,法律后果,行政处罚,行政违法,行政违法的法律后果警告、罚款、行政拘留行政违法法律后果行政处,10,具有严重社会危害性、,触犯,刑法,并依法应受刑罚,处罚的行为。,犯罪,具有严重社会危害性、犯罪,11,犯罪是具有严重社会危害性的行为,本质特征,犯罪是一种触犯刑法的行为,法律标志,犯罪是应受刑罚处罚的行为,必然后果,犯罪的基本特征,刑罚,犯罪是具有严重社会危害性的行为犯罪的基本特征刑罚,12,以国家名义规定什么行为是,犯罪和对犯罪分子给予何种刑罚,的法律。,我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。,刑法,犯罪定义,以国家名义规定什么行为是刑法犯罪定义,13,犯罪的法律后果,主刑,附加刑,犯罪,法律后果,刑罚,管制,拘役,有期徒刑,无期徒刑,死刑,罚金,剥夺政治权利,没收财产,案例,犯罪的法律后果主刑犯罪法律后果刑罚管制罚金案例,14,违法行为要承担相应的法律责任,民事违法行为,违反民事法律法规，承 担民事责任。,行政违法行为,违反行政管理法规，受行政处罚。,刑事违法行为,违反刑法，受刑罚处罚。,违法行为要承担相应的法律责任民事违法行为违反民事法律法规,15,案例,2003,年,12,月,9,日，该市中级人民法院作出判决，被告黄勇杀害了,17,名青少年，证据确凿。根据刑法的有关条例，以故意杀人罪判处黄勇死刑，剥夺政治权利终身。,违法分类,案例 2003年12月9日，该市中级人民,16,思考,黄勇的行为是否属违法行为？,这是哪类型的违法行为？,违法分类,思考黄勇的行为是否属违法行为？违法分类,17,案例,学生小陈暑假在家无聊，在楼下公共电话亭打了一个“,110”,电话报警，谎称邻居家有盗贼入屋。过了一会，小陈隔着门缝看着警察在邻居家瞎忙了一阵，觉得很好玩。在几天内，小陈又打了几次“,110”,假报警，一会说同学被绑架了，一会说有人纵火,案例 学生小陈暑假在家无聊，在楼下公共,18,案例,“110”,电话值班员询问小陈的真实姓名、住址、如何得知情况，小陈含糊其词。值班员警告小陈不要再妨碍“,110”,的正常工作。小陈不听。当小陈第,9,次谎报匪警时，被公安人员当场捉获。公安机关根据,治安管理处罚条例,，对小陈实施拘留,3,天的行政处罚。,违法分类,案例 “110”电话值班员询问小陈的真实,19,思考,小陈的行为是否属违法行为？,这是哪类型的违法行为？,违法分类,思考小陈的行为是否属违法行为？违法分类,20,2001,年,3,月,24,日中午,12,点半左右，金先生不慎将装有现金及存折共计,30,万元的皮包落在了西单商场四层厕所的洗手台上。,10,分钟以后，他准备在商场吃饭时才发现皮包已不在身上。他赶回四层厕所找落下的皮包，然而皮包却已经不在了。派出所接到报案后，从保洁员那里了解到一条重要线索，四名专卖店导购员承认发现了皮包并瓜分了包中的两万元现金，存折交由一个人带走。,请讨论,返回,2001年3月24日中午12点半左右，金先生不,21,讨论,拾金而昧违法吗？,图片资料,结论：,“,拾金而昧”已不再是一个道德问题，,刑法,第,270,条规定：将他人遗忘物或埋藏物非法侵占拒不交出属,非法侵占他人财产罪,。,文字资料,点击,讨论拾金而昧违法吗？图片资料结论：“拾金而昧”已不再是一个道,22,全班分享。,设问：通过分享，我们发现了共性的问题，是什么？,总结：世界上没有完全相同的两个人。我们每个人性格、兴趣等方面都有自己的特点，每个人都是独一无二的个体，随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。,2.,自我反省：你了解自己有哪些优点和长处、有哪些缺点和不足？请完成下列句式（填写出,5,句）。,我喜欢我自己，是因为,（,）,我不喜欢我自己，是因为,（,）,全班分享。,设问：你会抱着怎样的态度面对自己的缺点与不足？,生：思考回答。,总结：每个人都是不完美的，成长路上我们要学会以积极的态度去面对缺点和不足。要正视自己的缺点和不足，接纳自己，主动改正缺点。,设问：我们需要接纳自己的哪些方面呢？,生：思考回答。,归纳：要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。,设问：接纳自己的优点和长处是容易的，而接纳自己的不完美有时候会很难，如：和别人相比，个子矮、上课不敢发言等，我们该怎么办呢？,生：思考回答。,总结：我们需要向小品演员潘长江学习，接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。,3.,案例分析,多媒体呈现：虽然当时认识到自己没有跳舞的天赋，放弃了跳舞，但是后来我又去了舞蹈排练厅，再试。哈哈，果然还是不行，比想象中更难。我坚持跳了一个月，动作依旧不标准，协调性差，还经常跟不上节奏，我确认自己永远没有机会达到专业舞蹈演员的标准，但是，我和队友一起笑，在舞群里一起秀，这是最大的快乐。”“我确实没有天赋，但是，我也能更好呀，我就是这么个笨笨的很努力的自己。,设问：认识到自己没有舞蹈天赋，但是后来还和队友在舞蹈排练厅快乐跳舞，这说明了什么？,生：思考回答。,总结：认识到自己的缺点和不足，但是愉快地接纳自己不满意的地方，并且努力去改变，欣赏自己的独特、进步和努力。,4.,活动：夸夸我自己,活动要求：说说自己努力的经历、自己为班级所做的奉献、自己为社会所做的奉献。,全班分享。,设问：该活动给我们哪些启示？,总结：活动让我们意识到我们自己也是一片风景，有自己的独特，有自己的长处，更有自己积极向上的人生态度和自己为他人、为社会所做的贡献，我们要学会欣赏自己。,设问：从活动中，学会欣赏自己需要注意什么？,生：思考回答。,总结：学会欣赏自己，才能看到自己的独特和优势，但是欣赏自己不是骄傲自大，目中无人，我们也需要认识到班级的团结进步不仅有我们自己的奉献，更有其他同学的奉献；社会的和谐美好，不仅有我们的付出，更是有无数人的付出，因此我们不仅要展现自己的风采，也需要欣赏他人的美丽；不仅能为自己鼓掌，也要为他人喝彩，互相学习，共同提高，努力做更好的自己。,全班分享。,23,