单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,2,走 月 亮,第一课时,2走 月 亮,2走月亮-教学讲解课件,2走月亮-教学讲解课件,4,ppt课件,4ppt课件,镀,lun,s,su,shu,gng,5,ppt课件,镀lunssushugng5ppt课件,柔和,鹅卵,石 河床 新鲜 修补,庄稼,风,俗,葡萄,满意 水,稻,成,熟,招待,传说,坑,坑,洼,洼,6,ppt课件,柔和 鹅卵石 河床 新鲜 修补 庄稼风俗,7,ppt课件,7ppt课件,8,ppt课件,8ppt课件,9,ppt课件,9ppt课件,10,ppt课件,10ppt课件,11,ppt课件,11ppt课件,12,ppt课件,12ppt课件,秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。,秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起,是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路,是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔,月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路,月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高,月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路,排比句的作用：,不仅使描写细腻，形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。,(,排比句,),月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路，也照亮了,，照亮了,。,可爱的小水塘,飘香的果园,16,ppt课件,月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了,这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着,啊，我和阿妈走月亮！,17,ppt课件,这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上,细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣,哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。,18,ppt课件,细细的溪水，流着山草和野花的香味，流,“细细的溪水，流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。卵,石问有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘,都抱着一个月亮,!”,“流着”一词两次使用，朗读时要强调。,香味在流，月光在流，怎么可能,?,但正是这种语言，才将本无感情的自然之物附上甜美、欢快、幸福的情绪，如流水绵绵不绝。,19,ppt课件,“细细的溪水，流着山草和野花的香味19ppt课件,“每个小水塘，都抱着一个月亮,!”,一个“,抱,”字：形象地写出了小水塘的形状以及倒影在水中的月景，同时运用了拟人的手法，使得月亮、水塘和我们都显得那么和谐，那么美好。,哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！,20,ppt课件,“每个小水塘，都抱着一个月亮!”一个“抱”字：形象地写出,细细的溪水，,流着山草和野花的香味，,流着月光。,灰白色的鹅卵石布满河床。,哟，,卵石间有多少可爱的小水塘啊，,每个小水塘都抱着一个月亮！,21,ppt课件,细细的溪水，21ppt课件,哦，,阿妈，,白天你在溪里洗衣裳，,而我，,用树叶做小船，,运载许多新鲜的花瓣,哦，,阿妈，,我们到溪边去吧，,去看看小水塘，,看看水塘里的月亮，,看看我采过野花的地方。,22,ppt课件,哦，哦，22ppt课件,啊，我和阿妈走月亮,23,ppt课件,啊，我和阿妈走月亮23ppt课件,此处省略号是啥意思呢？,秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪,从果园那边飘来了果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？,24,ppt课件,此处省略号是啥意思呢？,有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着,25,ppt课件,有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的,“我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园；走过庄稼地和菜地,”,月光照在水面上，随波荡漾，月光闪闪；而照在果园里，果树上结满了果子，月影就成了一团团的了。,小作者和妈妈伴着月光走过许多的地方，除了从重叠用“走过”这个词感受到，还可以从文中的“,”,看出来。 “我”和妈妈还去了那些地方。月光照在那儿又是什么样,?,26,ppt课件,“我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园；,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,27,ppt课件,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星27ppt课件,我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着,”,月儿牵着闪烁的小星星走哇走，不就是在和阿妈与“我”比赛吗？不，阿妈就是那美丽的月亮，“我”就是那闪烁的小星星，我们已经融入到大自然的怀抱。,我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上,多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！,29,ppt课件,多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！29ppt课件,走月亮,景美,情浓,有爱就有温暖，有爱就有和谐,30,ppt课件,走月亮景美情浓有爱就有温暖，有爱就有和谐30ppt课件,1.,课文为什么反复写“啊，我和阿妈走月亮”？,答：这样反复地写，充分表达了“我”和阿妈走月亮时的幸福和喜悦之情。,共同探究,2.,为什么说这是一个“多么奇妙的夜晚啊”？选择喜欢的段落背诵。,3。如果你和爸爸或妈妈走月亮，你想去哪里走月亮，动动你的五官，说说你在走月亮时看到什么？听到什么？闻到什么？想到什么？,31,ppt课件,1.课文为什么反复写“啊，我和阿妈走月亮”？答：这样反复地写,三、调动学生的生活实际，谈感受,1,你有没有和妈妈在一起感到幸福的时刻？把你的感受在小组里讲一讲，然后全班交流。,三、调动学生的生活实际，谈感受,1、完成课文走月亮课堂摘录本，摘录好词好句。2、复习课文走月亮课堂笔记，背诵4自然段。,33,ppt课件,1、完成课文走月亮课堂摘录本，摘录好词好句。,