单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,篮球战术基础配合,篮球教研室,高东梅,本课主要内容,篮球战术的概述,篮球战术结构,进攻战术基础配合简介,防守战术基础配合简介,战术基础配合的教学与训练,篮球进攻基础配合综合战术举例,本课目标,根据教师讲解，了解篮球战术的概念和特征,明确篮球战术的体系结构,通过教师讲解和学生讨论，重点掌握攻防基础配合的配合方法和要领,篮球战术的概念,篮球战术是为篮球比赛中队员与队员之间有策略、有组织、有意识的协同运用技术进行攻守对抗的,布阵行动,，是以篮球,技术,为基础，在一定的,战术指导思想,和,战术意识,支配下的集体攻守方法。,篮球战术是比赛中发挥集体力量和个人作用的手段。其目的是把队员组织起来，保证整体实力和特长的发挥，制约对方，掌握比赛的主动，争取比赛的胜利。,篮球战术比赛中几个相关因素,战略与战术的关系,战术与技术的关系,战术与谋略的关系,意识与行动的关系,篮球战术的特征,目的性和针对性的统一,原则性和机动性的统一,多样性和综合性的统一,个体性和整体性的统一,战略与战术的关系,战略是对比赛全局的策划与指导，是领导比赛的艺术；战术是比赛中采取的具体行动，是队员作战的才能。,以整个比赛全局看，战略占主导地位，决定比赛的最终目标，战术则服从于战略；战略目标的实现取决于战术任务完成的质量。,战术与技术的关系,技术是战术的基础，是实施战术的手段；篮球战术依赖于一定数量与质量的技术。战术是技术运用的组织形式，为技术发挥创造条件。,战术运用的实质是在比赛中通过组合和配合的方法去创造机会或相互帮助，而机会的把握和协同的动作都是通过队员的技术来实现的。,战术与谋略的关系,篮球比赛中的谋略指具体的计策计谋，是体现队员篮球意识中施计或应变的思维活动，是在比赛中对战术运用的速决方案，是队员智慧的瞬间表现，化谋略为正确的行动去战胜对手，争取主动。对完成具体的攻守任务和整个比赛获胜的目标而言，两者是紧密联系的。,意识和行动的关系,战术意识是队员在篮球比赛中对战术运用规律性的认识与正确操作，是队员在在篮球运动实践中逐步积累与丰富起来的，是篮球意识的核心。,篮球意识是篮球运动员从事篮球实践活动中经过大脑积极思维过程而产生的一种正确反映篮球运动规律性的特殊机能和能力。,战术行动是队员在场上的运动行为，反映对于队员的竞技能力和经验，行动能促进意识的培养。,篮球战术结构组成,战术指导思想：教练员制定战术计划、确定战术方案、形成战术特点的理想模式和行动准则，是篮球战术的核心。,战术意识,技术,阵势：战术活动中具有稳定的形态和行动的方式。,方法：完成战术行动的原则、要求和程序，是战术行动构成的内在的基本要素，即队员位置的部署、球和人移动的路线、攻击区域、配合时机、层次和变化等。,战术结构的实质,技术是战术的物质载体和实际内容，是战术的基础；阵势是战术的外在表现，一定的形式反映一定的内容；方法是完成战术行动的具体手段、要求和程序，是战术的核心。战术指导思想是要通过全队战术行动来贯彻的，是战术的灵魂，战术意识是队员战术思维活动与应答能力的反应，两者的互动关系队战术运用具有主要的影响。,篮球战术体系的结构,篮球战术体系,整体进攻战术,攻守转换,整体防守战术,快攻,阵地进攻,防,快攻,阵地防守,进攻人盯人防守,进攻人盯人防守,进攻人盯人防守,进攻人盯人防守,进攻人盯人防守,进攻人盯人防守,进攻人盯人防守,进攻人盯人防守,几个人进攻基础配合,几个人防守基础配合,个人进攻行动,个人防守行动,篮球战术体系的内容,个人行动：个人进攻行动（摆脱、切入、助攻、突破、投篮）；个人防守行动（防守有球、无球队员）,配合行动：进攻基础配合（传切、掩护、策应、突分）；防守基础配合（抢过、绕过、交换、关门、夹击、补防）,整体行动：全队进攻战术；全队防守战术,战术的原则,变,利我不利敌,不束缚和限制队员，而是最大限度发挥每个队员主观能动性,战术基础配合,两,三人之间有目的、有组织的协同作战的配合方法。,进攻战术配合是进攻队员之间为创造攻击机会，合理运用技术而组成的合作方法。,防守基础配合是防守队员之间为了破坏对方进攻配合，或当同伴防守出现困难时，及时互相协作和帮助的行动方法。,进攻战术基础配合,传切配合,突分配合,掩护配合,策应配合,传切配合,传切配合是进攻队员之间利用传球和切入技术所组成的简单配合。,传切配合要求：,1,、队员配合的距离要拉开，切入路线要合理。,2,、切入队员要利用假动作迷惑对手或趁对手注意球的瞬间，掌握好摆脱时机，切入时紧贴对手，动作快速突然。,3,、传球队员动作要隐蔽，传球要及时、准确。,传切配合示意图,各位置切入示意图,突分配合,突分配合是持球队员运球突破对手后，遇到对方补防或关门时，及时将球传给进攻时机最好的同伴进行攻击的一种配合方法。,要求：,1,、突破队员突破要突然、快速，在准备投篮同时要观察攻守队员位置变化，及时、准确地传球。,2,、接球队员要把握时机，及时摆脱对手，迅速抢占有利位置接球投篮。,突分配合示意图,掩护配合,掩护配合是掩护队员采用合理的行动，用自己的身体挡住同伴防守者的移动路线，使同伴借以摆脱防守，或利用同伴的身体和位置使自己摆脱防守的一种配合方法。,要求：,1,、掩护时身体姿势要正确。,2,、掩护时摆脱队员要用投篮和移动等动作吸引对手的注意力，诱使对手贴近自己，摆脱对手的动作要突然、快速。,3,、掩护时同伴之间的配合要掌握好时机和节奏。,4,、组织掩护配合时要创造中投和突破机会，要注意内外线进攻相结合。,掩护配合方法：侧掩护、后掩护、前掩护,掩护配合示意图,策应配合,策应配合是进攻队员,背对或侧对,球篮接球，与同伴空切或绕切相结合，借以摆脱防守，创造各种进攻机会的一种配合方法。,在半场范围内，靠底线的限制区两侧做策应通称内策应；在罚球线附近和罚球线延长线附近做策应通称外策应。,要求：,1,、策应队员突然起动，摆脱对手，占据有利位置，接球后保持合理护球姿势，注意观察，及时传球给进攻机会最好的同伴投篮或自己进攻。,2,、外围传球队员根据策应者位置和机会，及时准确传球给策应队员，做到人到球到，传球后迅速摆脱防守切入到篮下。,策应配合示意图,防守基础配合,关门配合,夹击配合,补防配合,挤过、绕过、穿过配合,交换配合,关门配合,关门配合是邻近的两名防守队员靠拢协同防守运球突破的一种配合方法。,要求：,1,、防守突破者要预先了解哪一侧有同伴协防，以便采取偏与一侧防守，迫使对手向有同伴协防一侧运球突破。,2,、协助防守者应采取错位防守，及时抢占有利位置，当运球突破队员即将超越同伴时，抢先移动向防突破队员靠拢关门，当突破者停球或传球时，要及时回防。,关门配合示意图,夹击配合,夹击配合是两名以上的防守者采取突然的行动，封堵和围夹持球者的一种配合方法。,要求：,1,、正确选择夹击的时机和位置。,2,、夹击时防守者应用腿和躯干围住持球者，同时挥动两臂封堵传球角度，伺机抢断球。邻近的防守者应及时移动切断其传球路线准备断球。,夹击配合示意图,补防配合,补防配合是防守队员在同伴漏防时，立即放弃自己的对手，去补防那个威胁最大的进攻者，而漏人防守队员及时换防的一种协同防守方法。,挤过、穿过、绕过配合,破坏对方掩护的一种方法，挤过配合是当掩护者临近一刹那，被掩护者的防守者主动靠近自己的对手，并从两名进攻队员之间侧身挤过去，继续防守自己的对手的一种配合方法。挤过时要贴近对手，抢步要及时。,穿过配合是防守掩护者及时提醒同伴，并主动后撤一步，让同伴及时从自己和掩护者之间穿过，继续防住对手的一种配合方法。,绕过配合是防守掩护者的队员及时提醒同伴，并主动贴近对手，让同伴从自己身后绕过，继续防住对手的一种配合方法。,挤过、穿过、绕过配合示意图,交换配合,交换配合是当进攻队员掩护成功时，防守者为了破坏对方的掩护配合，防掩护者和防被掩护者及时交换所防对手的一种配合方法。,要求：防守掩护者及时提醒同伴，紧跟对手，当对手切入，突然换防。防守被掩护者的队员及时调整防守位置，抢占人与篮之间有利位置。,基础战术配合行动的教学与训练,基础战术配合行动的层次：基础战术配合行动是两个层次的协调机制，一是战术形式的操作层次协调，二是队员之间的心理层次协调。,操作层次上的协调：通过战术配合方法的教学与训练，经过反复进行练习，相互协同配合达到一定熟练程度，也是战术配合训练的主要内容。,心理层次上的协调：队员彼此之间心理相容的一种表现。相容的人际关系是以彼此之间情感和谐、认识协调统一、行动合作一致和配合默契。,基础战术配合教学训练的要求,要,遵循突出重点、由易到难和循序渐进的原则。同时重视战术配合的意识培养和协同运用个人技术能力的培养尤其要特别重视配合时机、配合位置、配合方法，以及应变配合观念的培养。在掌握了基本配合方法后，要及时结合实战对抗，以培养与提高实战能力，为学习整体战术配合打下基础。,进攻战术基础配合的教学与训练,教学顺序可先教传切、切传、运传配合，后教传投、突分等配合，最后教策应、掩护配合,在日常训练过程中，注意将各种进攻战术基础配合综合运用。,进攻战术配合练习时，可先不加防守，以便养成良好的战术意识，熟悉配合方法、路线和动作要求，然后再加防守。,进攻战术配合应与防守战术配合结合起来应用。,进攻战术基础配合应结合攻守转化进行训练，逐步提高训练的强度和配合质量。,防守战术基础配合的教学与训练,教学顺序：先教堵卡、关门等配合，再教挤过、穿过、绕过、交换防守配合，最后教夹击和补防配合。,防守战术基础配合的练习步骤，应先在消极进攻条件下，熟悉配合路线、方法，然后再在积极进攻、激烈对抗条件下提高防守配合能力。,在练习防守战术基础配合时，要充分运用信号，互相呼喊，使防守移动及时合理。,应结合攻守转化，提高防守反击，由守转攻的转化速度，打出防反特色。,