单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/5,0,语文新高考题型,技巧分析，得分高招,1,语文新高考题型技巧分析，得分高招1,试题分布,1.,信息类文本阅读,2.,文学类文本阅读,3.,文言文阅读,4.,古代诗歌阅读,名句名篇默写,5.,语言文字运用,作文,6.,7.,2,试题分布1.信息类文本阅读2.文学类文本阅读3.文言文阅读4,PART 01,信息类文本阅读,3,PART 01信息类文本阅读3,论述类文本阅读,实用类文本阅读,核心价值,:,坚持唯物主义和唯物辩证法 坚持理论联系实际，实事求是,坚持历史唯物主义和方法论 相信科学、尊重事实、看清本质,（选材：社会调研类，科学研究类（政治，经济，文化，教育，历史，文艺，天文，医学,.,）,学科素养：,信息的获取 理解与整合,语言表达和操作运用 科学思维和创新思维,关键能力：,阅读理解与语言解码能力、信息搜索与整理能力,信息转换与语言表达能力、归纳概括与演绎推理能力,信息类文本阅读（现代文阅读）,信息类文本阅读（现代文阅读）1-5,4,论述类文本阅读 信息类文本阅读（现代文阅读）信息类文本阅,题型：,三道选择题，两个主观题,选择题中选正确和不正确的分布，不确定，“随机应变”考理解、分析、推论。,三道选择题设问方式：,1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确（不正确）的一项是（）,解析：本题考查理解分析文章内容的能力。解答这类题目，,应先认真阅读文本，理解作者观点，再根据选项确定原文信息所在的位置，然后,将选项和原文进行比较，并结合上下文语境进行判断,。,2.根据材料内容，下列说法不正确（正确）的一项是（）,解析：本题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力。,答题时应首先通读全文明确论述话题，然后筛选出每一段的关键句，尤其是首段的中心句，整体理解文章的内容，把握作者的观点和态度，最后将选项信息归位，,与原文对比分析，找出正确答案。,信息类文本阅读（现代文阅读）1-5,5,信息类文本阅读（现代文阅读）1-55,第3小题设问方式,较多,3.根据材料内容，下列各项中不属于沿革地理研究范畴的一项是（）,【2020年新高考全国卷语文】,3.下列说法中，能（不能）作为论据来支撑材料二观点的一项（）,【寒假作业（一）】【八省联考】,3.,下列说法中，不可以作为论据来支撑材料二第三个分论点的一项是（）,【寒假作业（三）】,3.下列说法中，与上述三则材料观点不一致（一致）的一项是（）,【寒假作业（二）】,此题考查理解文中概念的含义的能力,，分析论点论据的能力等,解答此类命题主要从概念、判断、推理三个角度命题，,概念注意“答非所问”“内涵、外延不准”“误划类别”“张冠李戴”；,判断类注意“范围不当”“偷换概念”“曲解文意”；,推理注意“强加因果”“强行推理”等错误。,答题的关键是审清题干、找准区位、对读原文、寻找细微的差别。,6,第3小题设问方式较多6,信息类文本阅读选择题备考方法点拨:,1.找出每段的中心句(或关键句)（论点）,2.研究每段中句与句之间的关系，从而把握论证结构、论证方法。,3.回到原文去对照，原文选项出,入否?,比对法,是做论述类文本最快捷有效的方法。,（具有,“勾画筛选意识”,就是在阅读文本过程中，根据试题题干中的关键词，边阅读边勾画关键词句，进而筛选文本信息。）,7,信息类文本阅读选择题备考方法点拨:7,第一道设问方式：,某一材料在论证上有哪些特点？请简要说明。,某一材料使用了哪些论证手法？请简要说明。,请简要概括某一材料的论证思路。,请简要梳理某一材料是如何一步步论述,“,中心论点,”,的。,请简要梳理某一材料的行文脉络。,信息类文本阅读主观题设问方式及解答要点,上述问题的回答思路有没有一致的？,8,第一道设问方式：信息类文本阅读主观题设问方式及解答,第一道设问方式：,某一材料使用了哪些论证手法？请简要说明。,请简要概括某一材料的论证思路。,请简要梳理某一材料是如何一步步论述“中心论点”的。,请简要梳理某一材料的行文脉络。,某一材料在论证上有哪些特点？请简要说明。,论证方法,论证结构,论证方式、论证方法、论证结构、论证语言特点,.,掌握必备知识，得分不是问题。,9,第一道设问方式：论证方法论证结构论证方式、论证,某一材料使用了哪些论证手法？请简要说明。,例：材料二使用了哪些,论证手法,？请简要说明。（4分）,对比论证,，,将人类智能和技术主义者做对比,。,举例论证,，,列举人类智能中的一些“大智若愚”的表现,。（两点4分）,审题,论证方法,+,结合材料内容分析,，根据分值及内容分条答题，标好序号,论证方法,10,论证方法10,请简要概括某一材料的论证思路。,请简要梳理某一材料是如何一步步论述“中心论点”的。,请简要梳理某一材料的行文脉络。,例,1,：请简要概括材料一的论证思路。【寒假作业（二）9】,答案:材料一首先设问，提出“为什么线上展览的观展热度不及线下”的问题;接着分析问题，分析线上展览的局限和优势;然后是解决问题，论述线上展览应该如何进一步完善。,【议论文基本结构：提出问题,分析问题解决问题（答题时结合材料组织语言,）】,例,2,：请简要梳理材料二的行文脉络。,以反面现象引出话题,批评不良现象，提出中心论点;然后从家庭、学校、社会三个角度阐述如何实施劳动教育;最后引用路遥的平凡的世界中的话进一步论证中心论点，收束全文。,【总分总式论证结构】,论证结构,11,请简要概括某一材料的论证思路。论证结构11,某一材料在论证上有哪些特点？请简要说明。,例：材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。【寒假作业（一）,9,】,答案:,论证手法,多样，作者运用了引证法、例证法等。,论证结构,严谨，作者提出问题，然后分析问题，三个问题呈现并列的结构。,论证语言,简洁到位,很有说服力。,例：材料三在论证上有哪些特点？请简要说明。【寒假作业,（2020寒假生活检测卷）,（4,分）,】,答案:,采用总分总结构,:开头提出观点，主体部分采用并列结构进行论证;最后总结全文。,主体部分运用例证法,，论证了“有待商榷”这一观点,进而证明曹雪芹塑造宝钗这一形象的特点与成功。主体两段都,运用让步思维和转折思维,来证明论点,先承认对方观点有道理，再转而阐述观点的不合理性，,以退为进，说理严密。,文章,论证时有破有立,，既批驳了“指责宝钗奸”这一不合理的观点，又树立起“宝钗性格是复杂的“作者塑造宝钗的成功性”的观点。,论证方式、论证方法、论证结构、论证语言特点,.,弄清问题后，对症下药，一定要结合材料内容分条回答。,12,某一材料在论证上有哪些特点？请简要说明。论证方式、论证方,论证语言语言特点：,1.,语言简洁到位，很有说服力,2.,语言平实准确,3.,语言形象、生动，鲜明。,观察积累，答题时注意结合材料内容，要有血肉。,13,论证语言语言特点：1.语言简洁到位，很有说服力2.语言平实准,常见的五种论证方法及其作用,1、举例论证：,通过典型事例加以论证，从而,使论证更具体、更有说服力,。,2、道理论证：,通过讲道理的方式证明论点，使论证,更概括更深入。,3、比喻论证：,通过比喻进行证明，使论证,生动形象、浅显易懂。,4、对比论证：,对比论证的作用就是,突出强调,。,5、引用论证：,其作用要,具体分析。,如引用名人名言、格言警句、权威数据，,可以增强论证的说服力和权威性,；引用名人佚事、奇闻趣事，可以,增强论证的趣味性，吸引读者,。,14,常见的五种论证方法及其作用 14,第二道考察筛选整合信息，,信息转换与语言表达能力、归纳概括与演绎推理等能力出题角度不同,仅举例几种,1.,博物馆线上展览有哪些优势?如何进一步提高线上展览的质量?结合材料谈谈你的看法。（看法类）,2.,请结合材料内容，给历史地理学下一个简要定义。（下定义）,3.,请结合材料二概括植物考古学的形成经历了哪些发展阶段？（概括类）,.,信息类文本阅读主观题设问方式及解答要点,15,第二道考察筛选整合信息，信息转换与语言表达能力、归纳概括与演,请结合材料内容，给历史地理学下一个简要定义。,答案：,历史地理学是现代地理学的分支学科，具有时空结合的特征，以自然和人文地理现象的产生，形成及其演化的过程为研究对象，探寻这些现象产生、形成及其演化背后的原因和规律。,请,结合材料内容，给“生态产品”下一个简要定义,答案：生态产品是有别于物质产品和文化产品，具有非竞争性和非排他性的特点，与生态密切相关的、社会共享的，满足人民需求的特殊公共产品。,（本题考查下定义的能力。这类题首先要找到种差和属差，然后根据被定义对象辨别助词，突出被定义项的性质和特征，最后按照“是”的句式整合作答。）,定义类,16,定义类16,PART 02,文学类文本阅读,17,PART 02文学类文本阅读17,核心价值：,家庭美德、职业道题、伦理问题、崇尚劳动,中华文化、革命文化、传统文化、先进文化,关键能力：,阅读理解与语言解码能力 信息搜索与整理能力,信息转化与语言表达能力 归纳概括演绎推理能力,必备知识：,掌握小说、散文、戏剧、诗歌等文学性文本文体特征及术语、能够分析词句理解、景情意关系、情感理解、表达、谋篇的独特性,文学类文本阅读（现代文阅读,）,6-9,18,核心价值：文学类文本阅读（现代文阅读）6-918,1.试卷整体特点概述,（1）稳定 （2）变化,2.试题具体呈现分析,题型：,去年和八省都是,两客两主,。这个比较确定。,内容和艺术特色必定有。,分别涉及内容理解、艺术特色及其他写作元素如结构、情节、心理、暗示、线索、叙事视角等，都可能涉及。,文学类文本阅读（现代文阅读,）,6-9,19,1.试卷整体特点概述文学类文本阅读（现代文阅读）6-919,文学类文本阅读选择题备考方法点拨:,对于选择题，小说类主要考查文意、句意的理解、结构、写人的手法、叙事的手法等方面，难度不大，应对方法还是读懂文章，把选项回到原文进行比对，基本就能解决问题。,文学类文本阅读（现代文阅读,）,20,文学类文本阅读选择题备考方法点拨:文学类文本阅读（现代文阅读,主观题设问角度：,小说类：（小说三要素：人物、情节、环境,+,主题）,标题的含义，作用,人物形象分析,某一人物心理变化过程,某一句话或某一段落在文中的作用,对某一词或某一句话的理解,景物描写的作用,戏剧：,戏剧的矛盾冲突,散文：,语言的诗意性,文学类文本阅读（现代文阅读,）,.,考察角度逐渐细化，设问方式更加新颖，难度加大，注意平时积累，学习答案表述语言,21,主观题设问角度：文学类文本阅读（现代文阅读）.考,例：茅盾认为现实主义文学必须是时代的反映，请结合这句话简析本文的基本特征。【假期作业（九）,9,】,9.解析:,这篇小说的创作灵感来自报上的一则“浙东今年春蚕丰收，蚕农相继破产”的消息。作品以江南水乡为背景，以养蚕为主线，描写蚕农老通宝一家紧张、艰辛的劳作，赢得了春蚕的空前丰收，却反而负债、卖地，落得个“白赔上十五担叶的桑地”的结局。,小说通过描写老通宝一家人的悲剧命运，来展现社会中存在的各种冲突和矛盾。小说以帝国主义的侵略下，国内江南地区落后蚕丝制造业为大背景，讲述了江南水乡的朴素农村蚕农们养蚕的故事。可想而知，中国清政府败落后，国内改朝换代并没有营造和谐、平静的社会氛围，反之，帝国主义的侵略深入，这严重影响到了江南地区的蚕丝买卖生意，也使得辛苦劳作的蚕农们得不到回报，从而陷入窘境。老通宝家破产的原因:一方面是“洋鬼子”闹的，另一方面是地主的剥削，深刻揭示了帝国主义的经济侵略和地主阶段的剥削导致农民破产的现实。这是作品对时代的反映。作者没有在作品中直抒情感，作品的思想倾向都隐藏在冷静的叙述中，情感较为隐蔽。比如“可是村里的空气一天一天不同了。才得笑了几声的人们现在都是满脸的愁云”“老通宝气得说不出话来”“老通宝路上气得生病了，两个儿子扶他到家”等，,答案:小说通过大量真实的细节描绘了江南农村的蚕事活动和蚕农生活，真实地表现了蚕农的勤劳和艰难生活(写实角度);通过典型人物老