单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,口语交际,复习,ju zi,回忆一下我们学过的口语交际的问题类型有哪些？,劝说,转述,询问,谈看法,其它,劝说,一位同学考试考砸了，作为他的老师，你会说：“没事儿，只要用心下次还有机会考出好成绩的！”,作为他的家长，你会说：“,没什么大不了的，好好总结一下，下次一定考的更好！”,作为他的朋友你会说“,这次考不好可能是有些粗心了，咱们一起努力下回争取考好，怎么样？”,我们来看一组照片。这组照片是我县某镇所拍下的一组图，图上的内容显示我县的环境保护已刻不容缓！看完这组图后，假设你的叔叔就在这个小镇里，是一村之长，他之前因为考虑到种香蕉会破坏土质而一直没有把自家的田租给种香蕉的老板，在他的坚持下村里好多人都跟着他没把田租出去，但今年叔叔因为家里劳力不够，竟准备把田地租出去，身为六年级的你要怎样劝说叔叔，让他不要把田地租出去呢！,下面有一段有关劝说的动画片视频。请大家注意观看，并识记主要内容。看完后，请说说视频中劝说的内容是什么？劝说人的理由是什么？结果怎么样？,劝说注意事项：,1,、说话要委婉，不掲人短，不伤人自尊,2,、语气要平和,3,、要以礼服人,四、转述,什么叫转述？把某个人直接说的话，改变为第三者的转述。例：他摸了摸嘴，好像回味似的说：“我吃过了。”改为：他摸了摸嘴，好像回味似的说，他吃过了。,情景再现,：,让几个同学表演，赵楠上课时突然晕到了，老师和同学赶快把他送到医务室，班主任顾老师让张强同学打电话告诉赵楠的家长。电话已接通，谈话开始。师：假如你是张强，请你接着往下说。,张强：“,”,赵楠的妈妈：“,”,张强：“,-”,赵楠的妈妈：“,”,张强：“,”,赵楠的妈妈：“,”,“转述”注意事项：,1,、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；,2,、学会将听到的话转述给第三者听，要求将主要内容陈述清楚，意思表达完整；,3,、在与别人的交往中能做到态度自然大方，有礼貌。,二、谈看法,1,、现在有许多同学愿意上网，有人说：“上网看那些不健康的东西有害”,有人说：”上网能开阔视野有益“。就这个问题请你以”小学生玩电脑游戏利大于弊还是弊大于利“开展讨论会。为了参加辩论会，请你做好准备。,你的观点：,你的理由：,（,2,）下面是公共场所常见的标语，从客观效果和主观情感来看，最好的一项是哪一项（）陈述你的理由,A,、乱扔果皮纸屑，罚款,1020,元！,B,、损坏公物是不文明行为，请自觉！,C,、施工给您带来不便，多谢合作！,D,、钱款当面点清，离台概不负责！,你的理由：,“,谈看法”注意事项：,1,、表明自己的看法。,2,、说出自己的理由。,三、询问,（1）、一个青年向一位老大爷问路：“喂，老头！到实验室小学还有多远？”老大爷用拐杖在地上点了点说,：,还有,500（）（）。路只有论里的，哪有论拐杖的？论里（礼）你应该叫我（）()!,A、上面这段话中有一句话不得体，请用“”画出并把它改过来。,B、联系上下文，给两处（）填上恰当的字。,（,2,）、为了查阅资料，你到邻居张爷爷家去借,中华文库,，见到张爷爷你应该说“,”,“询问”应注意：,1,、注意礼貌用语,2,、说清楚你要询问的事情,五、其它,当你升入中学，来到一个陌生的环境，在没有人介绍的情况下，你怎样自我介绍，让别人认识你、了解你，和你交往呢？,种植香蕉会对土壤造成的危害：,稻田要求,PH,在,7,左右为宜，要求氮磷钾肥比例适中且充足，香蕉种植造成土壤偏酸，同时会消耗土壤氮磷钾及营养物质应该进行适当中和处理及进行土壤肥力的提高。此外，香蕉种植中使用的农药如：敌力脱、凯润、必扑尔、丙环唑 等，都对土地和河水造成污染，在香蕉种植中使用的大量塑料薄膜、套袋，塑料制品也会对周围环境造成环境污,染！,1,、小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你可真爱美啊，我刚晾的被单也被你锦上添花了呢”。,（,1,）、你听出刘阿姨说话的意思了吗？她到底想说什么？而她是怎样表达的？,（,2,）、如果你是小明，你会怎样幽默而不失真诚地回答刘阿姨呢？,2,、有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪上玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩的人多了，多我一个不多，少我一个不少，有什么关系？”,请你替王明想想该怎么说才有理有据呢？,谢谢,