单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,全球气候变暖【公开课教学课件】高中地理,全球气候变暖【公开课教学课件】高中地理,全球气候变暖【公开课教学课件】高中地理,全球气候变暖【公开课教学课件】高中地理,全球气候变暖,全球气候变暖,全球变暖的证据,全球变暖的证据,证据一：,1880-2017,年世界气温变化,证据一：1880-2017年世界气温变化,1951-2016,年中国气温变化,1951-2016年中国气温变化,2015,2013,2010,1998,2017,记录就是用来打破的,人类有记录以来最热的,17,个年份有,16,个出现在,21,世纪,2014,2005,2003,证据二、全 球 气 温 最 热 排 行 榜,20152013201019982017记录就是用来打破的2,全球气候变暖【公开课教学课件】高中地理,海洋上层（,0-700,米）,变暖趋势加快,海洋上层（0-700米）,全球,变暖,事实,气温连创新高,冰川消退,全 球 变 暖 毋 庸 置 疑,海洋上层升温加快,全球气温连创新高冰川消退全 球 变 暖 毋 庸 置 疑海洋上,未来北极熊生活的畅想,未来北极熊生活的畅想,全球气候变暖【公开课教学课件】高中地理,你是不是想问，,全球变暖,究竟会带来些什么影响呢？,你是不是想问，全球变暖究竟会带来些什么影响呢？,全球变暖的影响,2,全球变暖的影响2,1,、听听北极熊的诉说,（,1,）对生态环境的影响,极地、高山冰川消融；,物种多样性减少，生态环境恶化,妈咪，我们的家怎么越来越小了,我已经饿的精疲力尽了,还我家园,1、听听北极熊的诉说（1）对生态环境的影响妈咪，我们的家怎么,2,、找找沿海低地和城市,全球变暖,海平面上升,（,2,）对海平面和海岸带的影响 沿海低地被淹；海岸侵蚀加强，海岸带后退,2、找找沿海低地和城市全球变暖海平面上升（2）对海平面和海岸,3,、听听农民伯伯的诉说,全球变暖,温度带北移，高纬度地区变暖,中、低纬度“谷物带”变暖及作物水分亏缺,有利于作物生长,高纬度地区农业受益,粮食生产潜力降低,中、低纬度地区受损,对农业的影响,世界粮食总产量下降,3、听听农民伯伯的诉说全球变暖温度带北移，高纬度地区变暖中、,4,、问一问工厂主,全球变暖,减少高纬度地区供暖的能源消耗,增加低纬度地区制冷的能源消耗,大于,排放废气废热的工业受限制,节水节能技术、耐高温耐干旱的培育等技术市场广阔,4、问一问工厂主全球变暖减少高纬度地区供暖的能源消耗增加低纬,5,、谈谈自己的感受,全球变暖,夏天持续高温（高温热浪）,增加疾病发病率，扩大疾病的传播范围,（,5,）人口死亡数量相对增加,5、谈谈自己的感受全球变暖夏天持续高温（高温热浪）增加疾病发,全球变暖的原因,3,全球变暖的原因3,全球气候变暖【公开课教学课件】高中地理,全球燃料排放,CO,2,和地球表面平均气温的逐年变化,CO,2,排放,地球表面平均温度,气温波动上升,阶段一,阶段二,阶段三,全球燃料排放CO2和地球表面平均气温的逐年变化CO2排放地球,人 为 原 因,全球变暖,大量森林被破坏,燃烧矿物燃料,吸收的,CO,2,减少,释放的,CO,2,增多,人 为 原 因全球变暖大量森林被破坏燃烧矿物燃料吸收的CO2,自 然 原 因,气温距平,寒冷期,温暖期,自 然 原 因气温距平寒冷期温暖期,过去的北极熊,过去的北极熊,现在的北极熊,现在的北极熊,我该怎么回到从前的家？,我该怎么回到从前的家？,应对全球变暖的措施,4,应对全球变暖的措施4,建言献策,企业家,民众,政府,建言献策企业家民众政府,小结,开发能源，使用清洁能源,降低大气中的温室气体浓度,减少温室气体排放,增加温室气体吸收,提高能源利用效率,大力发展低耗、低排产业,植树种草，提高植被覆盖率,防止森林火灾，保护森林,加强国际合作,小结开发能源，使用清洁能源降低大气中的温室气体浓度 减少温室,全球气候变暖【公开课教学课件】高中地理,当堂,检测,1、减少二氧化碳等气体的主要措施有（）,提高能源利用技术和能源利用效率，采用新能源,禁止燃烧矿物燃料,禁止滥伐森林，坚持采伐与抚育更新相结合,加强国际间合作,A、B、C、D、,C,当堂1、减少二氧化碳等气体的主要措施有（）提高能源,图表示,1962,年,2007,年安徽省年平均气温变化。,当堂,检测,D,2.1962,年,2007,年安徽省年平均气温变化的总体趋势是（）,A,降幅超过升幅,B.,逐年上升,C,升高约,2.1 D.,波动上升,图表示1962年2007年安徽省年平均气温变化。当堂D2,A、吸收太阳辐射，使大气增温,B、破坏臭氧，使到达地面的紫外线增多,C、强烈吸收地面放出的红外线长波辐射,D、通过光化学反应向大气中释放热能,当堂,检测,3、二氧化碳被称为保温气体，是因为（）,C,A、吸收太阳辐射，使大气增温当堂3、二氧化碳被称为保温气体，,下图是,1992,年和,2003,年格陵兰冰原面积对比图。,当堂,检测,1.1992,年至,2003,年格陵兰冰原面积不断缩小，反映了（）,A.,地壳活动加剧,B.,日地距离缩短,C.,黄赤交角增大,D.,全球气候变暖,2.,全球冰川大量融化和退缩会导致（）,A.,海平面上升，海岸侵蚀加剧,B.,冰川融水增多，全球水量增加,C.,海洋面积增大，海岸线长度增加,D.,热量消耗增多，全球温度下降,D,A,下图是1992年和2003年格陵兰冰原面积对比图。当堂1.,谢谢聆听,!,恳请批评指正,谢谢聆听!恳请批评指正,