,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一节,溶液的形成,第三单元 溶液,第一节 溶液的形成第三单元 溶液,1,海水,地下水,河水,湖水,海水地下水河水湖水,2,一、溶解的过程,食盐,溶解于水,现象,食盐,颗粒逐渐减小最后消失,在50ml水中加入一小匙食盐，用玻璃棒搅拌，观察现象,氯化钠,氯化钠溶液,一、溶解的过程食盐溶解于水 现象食盐颗粒逐,3,1.食盐颗粒为什么不见了？,想一想,2.想一想，这杯食盐水的上部、中部和下部，任一处，是否都一样咸？,3.如果把得到的食盐水密封，保存一个月、一年、两年你猜测会不会从中析出食盐颗粒来？,1.食盐颗粒为什么不见了？想一想2.想一想，这杯食盐水的上部,4,看到食盐颗粒不见了，是真的消失了吗,？,食盐颗粒去哪了？,想一想,看到食盐颗粒不见了，是真的消失了吗？食盐颗粒去哪了？想一想,5,食盐,水,食盐水,现 象,形成什么,构成氯化钠（食盐）的Na,+,和Cl,-,运动到水分子的间隔之中。,氯化钠消失不见了,氯化钠溶液,食盐水食盐水现 象形成什么构成氯化钠（食盐）的Na+和C,6,1.,溶液：,一种或几种物质分散到另一种物质里形成均一、稳定的混合物。,一、溶解的过程,1.溶液： 一种或几种物质分散到另一种物质里形成均一,7,起溶解作用的物质叫做溶剂；,一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物就是溶液。,溶 质,溶 剂,被溶解的物质叫做溶质。,2.,溶液的组成：,温馨提示：,一般不指明溶剂的溶液，都是以,水,做为溶剂来研究,。,起溶解作用的物质叫做溶剂； 一种或几,8,溶 液,蔗糖溶液,碘 酒,75%的酒精溶液,稀盐酸,溶质（溶解前的状态）,溶剂,蔗糖,（固体）,碘,（固体）,酒精,（液体）,氯化氢,（气体）,水,酒精,水,水,你知道吗？,（氯化氢气体溶于水形成的溶液）,从溶质状态和溶剂的种类上看你发现什么了?,溶 液 蔗糖溶液 碘 酒75%的酒精溶液稀盐酸 溶质,9,我会总结,1.溶质可以是固体、液体、气体,3.水是最常用的溶剂，但不是唯一的溶剂,2.溶剂一般是液体,我会总结1.溶质可以是固体、液体、气体3.水是最常用的溶剂，,10,一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物就是溶液。,均一,稳定,3.溶液的特征：,均一性、稳定性,一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的,11,1.食盐颗粒为什么不见了？,想一想,2.想一想，这杯食盐水的上部、中部和下部，任一处，是否都一样咸？,3.如果把得到的食盐水密封，保存一个月、一年、两年你猜测会不会从中析出食盐颗粒来？,1.食盐颗粒为什么不见了？想一想2.想一想，这杯食盐水的上部,12,1.,溶液是无色的液体。,2.,冰水混合体是溶液。,3.,把食盐溶液倒掉一半后，变稀了。,4.,在温度不变，水不蒸发的条件下，蔗糖溶液中的蔗糖会从水中分离出来。,判断对错：,1.溶液是无色的液体。 判断对错：,13,实验步骤：,1.取两只小烧杯（A和B），分别加入约50mL蒸馏水，用温度计测量水温（T,1,）。,2.向A烧杯中加入约5g氢氧化钠固体，搅拌，测量溶液的温度（T,2,）。,3.向B烧杯中加入约5g硝酸铵固体，搅拌，测量溶液的温度（T,3,）。,实验步骤：1.取两只小烧杯（A和B），分别加入约50mL蒸馏,14,温馨提示,1.氢氧化钠具有腐蚀性，不要粘到皮肤和衣物上。,2.5g的氢氧化钠和硝酸铵大约为两药匙。,3.使用药匙和玻璃棒前后都要进行擦拭，且玻璃棒搅拌时不能碰到容器内壁。,4.温度计的下端应全部浸没在液体内,但不接触容器的内壁。,温馨提示1.氢氧化钠具有腐蚀性，不要粘到皮肤和衣物上。,15,实验步骤：,1.取两只小烧杯（A和B），分别加入约50mL蒸馏水，用温度计测量水温（T,1,）。,2.向A烧杯中加入约5g氢氧化钠固体，搅拌，测量溶液的温度（T,2,）。,3.向B烧杯中加入约5g硝酸铵固体，搅拌，测量溶液的温度（T,3,）。,实验步骤：1.取两只小烧杯（A和B），分别加入约50mL蒸馏,16,物质溶解时溶液温度的变化,实验探究：,实验,温度变化,氢氧化钠溶于水,硝酸铵溶于水,温度升高,温度下降,物质溶解时溶液温度的变化实验探究：实验温度变化氢氧化钠溶于水,17,小芳认为：溶液温度变化了，说明物质在溶于水时可能从水中吸收了能量，也可能向水中释放了能量。你同意她的观点吗？,你同意吗？,小芳认为：溶液温度变化了，说明物质在溶于水时可,18,第一节溶液的形成课件,19,无土栽培的植物在营养液中,无土栽培的植物在营养液中,20,医药上广泛使用的注射液,医药上广泛使用的注射液,21,开展科学实验,开展科学实验,22,振 荡,静 置,二、,乳化现象,返回,液体分层,水和油 (加了洗涤剂)-乳化,水和油 (没有加洗涤剂),液体不分层,振 荡静 置 二、 乳化现象返回液体分层水和,23,乳化现象,试管内加入的物质,现象,把液体到掉后试管是否干净,振荡前,振荡后,静置后,水和植物油,水和植物油和洗涤剂,分层,浑,浊,分层,分层,浑,浊,不分层,不干净,干净,乳化现象试管内加入的物质现象把液体到掉后试管是否干净,24,三、饱和溶液与不饱和溶液,实验步骤：,（1）如上图，,向两支各加入约5ml水,（2）向两只试管中分别缓缓加入氯化钠和硝酸钾固体，边加入边振荡，观察溶质能否在溶剂中无限度的溶解。,三、饱和溶液与不饱和溶液实验步骤：,25,看一看,对已饱和的硝酸钾溶液（有剩余固体）加热，观察现象,向已饱和的氯化钠溶液（有剩余固体）中加水，观察现象,向饱和的硝酸钾溶液里加入适量氯化钠，观察现象。,剩余固体溶解,加入的能继续溶解,加入的能继续溶解,加入的氯化钠溶解,剩余固体溶解,饱和的硝酸钾溶液,饱和的氯化钠溶液,现象,现象,现象,看一看对已饱和的硝酸钾溶液（有剩余固体）加热，观察现象向,26,想一想,1、实验中是什么条件改变后使溶液的饱和情况发生了变化？,2、实验中是什么条件改变后使溶液的饱和情况发生了变化？,3、实验说明了什么？,4、你认为在,饱和溶液,和,不饱和溶液,的定义中应限定什么条件？能重新给,饱和溶液,和,不饱和溶液,下一个定义吗？,温度,溶剂的量,某溶质的饱和溶液对于其他物质而言则是不饱和的,想一想1、实验中是什么条件改变后使溶液的饱和情况发生了变化,27,饱和溶液,：在,一定的温度,下，在,一定量的溶剂,里，不能再溶解,某种物质,的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。,不饱和溶液,：在,一定的温度,下，在,一定量的溶剂,里，还能继续再溶解,某种物质,的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。,饱和溶液：在一定的温度下，在一定量的溶剂里，,28,议一议,结合以上的实验，你有什么办法使：,一饱和溶液变为不饱和溶液？,一接近饱和的不饱和溶液变为不饱和溶液？,议一议结合以上的实验，你有什么办法使：,29,1.下列物质属于溶液的是（ ）,A冰水混合体 B澄清石灰水,C泥水 D油水混合物,2.下列物质不属于溶液的是（ ）,A.汽水 B.食盐水 C.蒸馏水 D.糖水,3.溶液是一种（ ）,A.化合物 B.混合物,C.纯净物 D.无色透明液体,B,C,B,课堂达标,1.下列物质属于溶液的是（ ）BCB课堂达标,30,4.溶液的基本特征是( ),A.含有溶质和溶剂,B.其组成中一定含有水,C.具有无色及透明性,D.具有均一性和稳定性,5.溶液中的溶质可以是（ ）,A.固体 B.液体,C.气体 D.三者都可以,D,D,课堂达标,4.溶液的基本特征是( )DD课堂达标,31,6,.下列叙述正确的是（,）,A,.任何均一、稳定的液体都是溶液,B,.泥水中泥是溶质，水是溶剂,C,.溶液中只能含一种溶质,D,.如果温度不变，溶剂也不蒸发，溶质是不会从溶液中析出来的,D,课堂达标,6.下列叙述正确的是（ ）D课堂达标,32,7.,下列说法是否正确？,（1）浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液。,（2）在同一温度下，氯化钠饱和溶液比它的不饱和溶液浓。,（3）某硝酸钾溶液在20时是饱和的，当其它条件不变，温度升到100时，该溶液也一定是饱和的。,错,对,错,课堂达标,7.下列说法是否正确？错对错课堂达标,33,