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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,义务教育教科书美术 五年级上册 第05课,义务教育教科书美术 五年级上册 第05课,1,你也发现了生活中存在的这种现象吗,你也发现了生活中存在的这种现象吗,2,同样的物体处在不同位置时,在观者眼里会出现近大远小,而且越远越小的变化,这种变化用绘画上的法则来解释就叫,透视现象,。,透视现象,同样的物体处在不同位置时,在观者眼里会出现近大远小,而且越远,3,长廊的,柱子,和,横梁,与,树,的变化是一样的。,举一反三:,举一反三:,4,透视的基本规律:,近()远(),,近()远(),,近()远()。,近()远(),,疏,高,矮,宽,窄,密,大,小,近()远()。,实,虚,我们一起来总结,透视的基本规律:近()远(),近(),5,学以致用:,春天到了,老师要在城堡的道路两旁进行绿化,树苗已经买回来了,谁能运用透视现象的基本规律,帮助我把它们种的又整齐又好看呢?,学以致用:春天到了,老师要在城堡的道路两旁进行绿化,6,我叫消失点,,随着视线的延伸,,景物会逐渐聚于,一点,这个点就,是我,你能找到,我吗?,我叫视平线,,是与你眼睛平行,的一条水平线,平视时我与地平线重合。,介绍两个新朋友,小游戏“找找我在哪里”,我叫消失点,我叫视平线,7,下,视平线,上,视平线以上,景物越远越向下。,视平线以下,景物越远越向上。,消失线,下视平线上 视平线以上,景物越远越向下。视平线以下,8,我可以根据需要换位置,突出,左边,的景物,,消失点就往,右移,。,突出,右边,的景物,,消失点就往,左移,。,我可以根据需要换位置突出左边的景物,突出右边的景物,,9,想表现,视平线以下,视平线可以,高,一点,想表现,视平线以上,视平线可以,低,一点,我的位置不固定,想表现视平线以下视平线可以高一点想表现视平线以上视平线可,10,请找出视平线和视点,视平线,视点,霍贝玛树间村道,请找出视平线和视点视平线视点霍贝玛树间村道,11,取景方法,视平线,消失点,人眼视线,取景框,视平线,取景方法视平线消失点人眼视线取景框视平线,12,运用所学的透视知识,,在学校里找一处场景写生,,表现近大远小的透视现象。,艺术实践:,摩拳擦掌:,运用所学的透视知识,艺术实践:摩拳擦掌:,13,教学楼走廊,餐厅,图书阅览室,学校电脑室,同学们的作品,教学楼走廊餐厅图书阅览室学校电脑室同学们的作品,14,跟着老师来体验,跟着老师来体验,15,捕捉美景:,开始行动吧,捕捉美景:开始行动吧,16,透视的趣味应用,透视的趣味应用,17,透视的趣味应用,透视的趣味应用,18,透视的趣味应用,透视的趣味应用,19,透视的趣味应用,透视的趣味应用,20,你想到了怎样的趣味构图?,你想到了怎样的趣味构图?,21,用色彩也可以表现立体空间感!,拓展:,用色彩也可以表现立体空间感!拓展:,22,
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