单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢送各位家长朋友光临,1、班级情况分析;,2、回忆上学期的各项工作的完成情况；,3、简单介绍本学期的各项工作安排和教学重点；,4、关于幼小衔接、阅读的有关问题，,5、需要家长配合的假设干事宜。,。,家长会主要内容：,一：班况简介：,本学期，共有幼儿38人，女生18人，男孩20人。通过中班一年生活学习后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，班里大局部孩子都有了要做一个合格的小学生而做准备的意识。具体表现在：孩子生活自理能力明显提高，大局部孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，整理自己的学习用品和叠被子，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。,二、回忆上学期各项活动,三、教育教学方面,1、数学：10以内的分解组成及加减、数字书写，根本的加减法应用题解答及编题等；,2、语言方面，引导幼儿讲述学过的儿歌、诗歌、故事、并进行创编活动等。请家长记录孩子的讲述。,3、区域游戏方面，请家长配合带一些材料。,4、大班的孩子要求会写自己的名字了，请家长在家中教孩子多练习。,为入小学作准备,大班幼儿五大领域需要到达的目标：,1),健康领域,2),语言领域,4),科学领域,3),社会领域,5),艺术领域,图片,语言领域所要到达的目标：,1),能有礼貌的专注地倾听别人说话。,2),能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感。,3),能看懂图书并想象画面以外的情节，爱护图书。,4),接触多种文艺作品大胆表述，喜爱阅读体验快乐。,在日常生活和游戏中引导幼儿学习“10以内的序数，单数，双数等,在操作活动中，学习“10以内数的分解与组成初步体验总数与局部数之间的等量、互补、互换的关系。,学习“10以内数的加减，以及会正确书写。,认识一些简单的汉字,科学领域所要到达目标：,本学期的主题活动有：,一、我是大班哥哥姐姐啦,二、中国娃,三、丰收的季节,四、动物王国,五、大家来运动,六、新年到，喜洋洋,七、拥抱冬天,这些活动主要根据季节、节日、幼儿开展情况设计的内容，我们现在进行的是第二个主题,四、关于作业方面,书面作业,口头作业,网上上传的作业,交作业的习惯,成长纪念册,五,、自理能力方面,再有一学期孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力。,9,月份：晨操评比、兴趣班开办、社会实践活动,10月份：国庆17，秋游、开展游戏节,11月份：半日开放活动、故事比赛,12月份：阅读节,这些活动暂定，如有调整回通知大家。,四、本学期的重要活动,家园配合：,1、小朋友不要佩戴挂件,2、大班晨间锻炼带跳绳,3、入园时间8：008:30，不要过早送孩子来园，也不要迟到,4、离园4:20，兴趣班5:20,5、孩子身体不适不能入园需和老师请假,6、家长通讯方式变更要及时告诉老师，方便联系,每一个孩子都是天才,怎样鉴别孩子是否优秀？美国学者里恩的十三条标准,1、注意力集中：不容易分心，能在充分的时间里对一个问题集中注意力，来求得解决的方法。,2、热爱学习：喜欢探讨问题和做作业。,3、坚持性强：能把指定的任务作为重要目标，用急迫的心情去努力完成它。,4、反响性好：容易受到启发，对成人的建议和提问能作出积极反响。,5、理智的好奇心：从自己解答问题中得到满足，并且能够自己提出新问题。,6、对挑战的反响：乐意处理比较困难的问题、作业和进行争论。,7、敏感性：具有超过年龄的机灵性和敏锐的观察力。,8、口头表达的熟练程度：善于正确地运用众多的词汇。,9、思维灵活：能够形成许多概念，善于适应新的比较深刻的概念。,10、独创性：能够用新颖的或者异常的方法来解决问题。,11、兴趣广泛：对各种学问和活动都感兴趣，像艺术、戏剧、书法、阅读、数学、科学、音乐、体育活动和社会常识等。,12、关心集体：乐于参加各种集体活动，助人为乐，和他人融洽相处，对别人不吹毛求疵。,13、情绪稳定：经常保持自信、愉快和安祥，有幽默感，能够适应日常变化，不暴怒。,能做到3条：就是一个优秀的孩子,能做到4条或以上：简直就是天才,每一个孩子都是天才,祝福你！开庆祝宴会吧！,很多父母都急于知道该怎样教育孩子，这自然是需要的,但父母首先要改变自身是更为重要的,以爱育爱，以诚育诚，以美育美，以善育善，以德育德,有其父母，必有其子,育人者先育己；改变孩子先改变自己,我们常犯的10大错误,今天我们应该怎样做父母,1、让保姆、爷爷、奶奶带孩子,2、把孩子当作炫耀比较的对象,3、不尊重孩子的隐私和权利,4、把孩子塑造成自己想要的方向,5、把成绩当成一切表现的指标,6、认为早起很好，睡觉就是懒惰,7、不让孩子做家务事，只要学习,8、缺乏幽默感和轻松童趣的一面,9、因为爱你可以提出不合理要求,10、养孩子是艰苦的义务而非享受,美国优秀教师致家长十条建议,1、尽量表扬孩子。孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。,2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。3、经常给孩子制订几个容易到达的小目标。这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。4、刺激孩子的学习欲望。要抓住生活中的各种时机让孩子练习。5、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。6、在孩子面前做表率。7、尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。8、定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。9、引导孩子善于提出问题。要培养孩子多问为什么。10、要使孩子重视上学，尽量防止孩子缺课的情况发生。,1,0座桥？1座桥？2座桥？3座桥？,3,突出训练迎接入学编班考试？,只要买好书包、文具就行了？,2,4,提前学习小学课程(英语)？,5,请小学教师去幼儿园教课？,6,没什么要准备的！顺其自然？,小学,幼儿园,家庭,我们可以为幼小衔接做些什么,关系人的断层：教师形象变化压力负担,学习方式断层：游戏玩乐上课为主,行为标准断层：感情随意规那么理性,社会结构断层：同园伙伴人际关系,期望水平变化：开心平安全面素质,学习环境变化：玩耍天地少有玩具,我们可以为幼小衔接做些什么,幼升小的孩子面临6个断层问题,沟通、平等交流,与孩子一起玩游戏,适当的时间控制,丰富现实生活,使用保护工具,以身作那么做典范,把电视、电脑卖掉,2本国际护照,1、孩子迷恋看电视、上网吗,我们可以为幼小衔接做些什么,1家长树立典范，是孩子模仿的对象,2鼓励孩子多串门，让孩子开朗、合群,3教育孩子不可以自我为中心,4要求孩子助人为乐、待人友好、与人合作,2、怎样让孩子与同伴友好相处,儿童暴力是道德智能低下的表现,我们可以为幼小衔接做些什么,1主要表现：胆小怕黑、粘父母、磨蹭等,2导致原因：保护过度、缺少磨练,3训练方法：本能的摸爬滚打/每天半小时户外活动/唤醒触觉皮肤：刷、敲/辅助器械和游戏训练,3、孩子感统失调吗,13%的孩子有问题！,我们可以为幼小衔接做些什么,等冷静的时候,没有人的房间,看着他的眼睛,说出你的感受,妈妈多么伤心,说清全部过程,相信最后一次,你还是妈妈的好孩子！,4、孩子耍脾气怎么办,我们可以为幼小衔接做些什么,有一次，他和妻子、女儿一起出去吃饭。席间，7岁的女儿碰翻了装满饮料的玻璃杯。她自个儿把桌子擦干净后，说：“爸爸妈妈，我真想对你们说一声谢谢，因为你们没有象别的父母一样。我的朋友如果犯了这样的错误，他们的父母就会对他们大喊大叫，批评他们做事如何不小心。你们没有这样做，谢谢你们。,无错原那么,5、孩子犯错误以后,我们可以为幼小衔接做些什么,书香家庭,/,藏书？册,每天带头读书吗？,坚持读给孩子听吗？,表扬过孩子的阅读行为吗？,一同逛书店吗？,读书,+,游戏,/,得意之处,9、孩子爱读书吗,我们可以为幼小衔接做些什么,读书,爱读书：自己读,30,60,分钟,一定的自控力：半小时以上,初步思维能力：爱问为什么,一定的社会交往能力：同伴、大人,我,是,怎,么,来,的,？,我们可以为幼小衔接做些什么,幼儿本身要做的心理准备,培养孩子五个阅读好习惯：,1经常去书店和图书馆。,2读书要持之以恒。,3读、写、思相结合。,4摆放图书要有条理。,5读书要善于交流。,入那么孝，出那么悌；,出必告，返必面；,用正确的方式“爱孩子，,让孩子也“爱父母、“爱他人。,谢谢大家！,祝大家工作顺利，合家欢乐！,