单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文园地,一,小学语文四年级下册,感受春天,口语交际：,走，我们去春游,春天来了，小草纷纷探出头来，柳枝抽出点点嫩芽,面对这样的景色，我们会不约而同地说：“走，我们去春游。”什么时候去春游，到哪儿春游，开展哪些活动，做哪些准备？这些要在出发之前计划好。先分组商量商量，再各组推举一名代表在班上交流，小组其他同学可以作补充发言，然后评一评哪个小组说得好，安排的春游活动有意义，想得细致、周到。最后全班同学制定一个春游方案。等到春游的时候，就按大家商定的方案去做。,小组讨论,根据课文里的提示，稍作准备。然后在小组内互相交流一下自己的计划，互相完善，选出最能代表小组实力的计划，并记录下来。,展示台,下面让我们展示一下自己的计划呀，看看哪个小组的计划好。哪个组先来？,习作：,我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如荫，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。,如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。,习作要求：,、仔细观察。,、按顺序写校园里的一处 景物。,、内容写具体，语句写通顺。,我的发现：,漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,小林：我发现作者用三个相同的句式描 写了漓江“静、清、绿”的特点。,小东：用相同的句式描写一个事物，在这组课文里还有一些呢！比如：,桂林山水,中描写桂林山的特点的句子；七月的天山,里描写溪流两岸的野花的句子。,小林：我觉得这样写,你发现了什么？,在小组内交流一下,日积月累：,大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）,几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）,落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）,浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）,春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）,比一比,看谁读得好,看谁背得快,宽带网：,搜集五岳或者五大淡水湖的有关资料，在图片、文字或声像世界里，游览祖国的山山水水，交流自己的感受。,宽带网：,在我国的无数名山中，有五座山因为景色独特、富有文化内涵被称为五岳，它们是：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为五岳之首。,宽带网：,在我国广阔的土地上，湖泊星罗棋布，其中洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖和巢湖被称为我国的五大淡水湖。,鸟语花香 百花齐放 繁花似锦,桃红柳绿 春色满园 春意盎然,春回大地 春满人间 柳暖花春,满袖春风 满园春色 春风得意,欣赏片段一：,春天来到操场上。操场上的小草从泥土里探出头来，呼吸着新鲜的空气，操场边上白杨树也长出了新芽，呈现出勃勃的生机。白杨树旁边的垂柳，抽出新的枝条，微风一吹，摇摇晃晃，像是在做广播操；细细的柳丝上，不知从什么地方送来的嫩黄色，定眼望去，又有些像绿色。她们的腰好软，轻风将下梢托起，整齐又好看；换个角度看，又一齐垂下来，仿佛梳齐的头发。我不禁诗性大发，吟起了贺知章的,咏柳,：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,